Урок-игра" Математика вокруг нас"
план-конспект урока по алгебре (6 класс) по теме

ИГРА «Математика  вокруг  нас»  6 кл

Цель: привитие  интереса  к  предмету  математики, к  истории развития  математики  как  науки,  способствовать более серьезному и  осознанному  подходу  учащихся  к  изучению математики  на  уроках,  развивать  логическое  мышление,   память,  уметь  работать  в  коллективе, дать  возможность  каждому  проявить  свои  способности в  достижении  определенных  успехов.

Оформление:  плакаты, ребусы,  фишки, открытки, ножницы, карточки.

          Ход.

Класс  делится  на  группы \ придумывают  название  командам\

Члены  жюри  старшеклассники  или  учителя

Почему  торжественность  вокруг?

Слышите,  как  быстро  смолкла  речь?

Это  о  царице  всех  наук

Начинаем  мы  сегодня  вечер.

Не случайно  ей  такой  почет,

Это  ей  дано  давать  ответы,

Как  хороший  выполнить  расчет

Для постройки  здания, ракеты.

Есть  о  математике  молва

Что  она в  порядок  ум  приводит,  

Потому  хорошие  слова

Часто  говорят  о  ней  в  народе.

Ты  нам, математика, даешь

Для  победы  трудностей  закалку,

Учится с  тобою  молодежь

Развивать  и  волю,  и смекалку

Кому  принадлежат  слова  ,что  математика  ум  в  порядок  приводит?

\Ломоносову М.В  или  Архимеду?\

1.КОНКУРС  «Устный  счет»

Капитаны  команд  на  плакате  показывают  и  называют  числа  от  1  до  40

2.Конкурс  «Цифровые загадки»  

\за  каждый  правильный  ответ-фишка  умника\

1)в  названии  какой  артистической  профессии  содержится  цифра?\

                  акТРИса

2)назовите  слово,  сто  одинаковых  букв  которого  можно  найти  на  лугу  \стог\

3)в  каком  слове  100  отрицаний   \стонет\

4)Какое  женское  имя  состоит  из  30  местоимений   \зоя\

5)В  названии какого  предмета  одежды  слышится  английское  число 2?\ТУфли\

6) В  названии  какого  вида  спорта  можно  услышать  английское  слово10 ?  \ТЕНнис\

7)в названии  какой  цифры  слышится  название  меньшей  цифры?  \воСЕМЬ\

8)сколько  нулей  будет  на  конце  числа,  если  перемножить  все  числа?  \1\

3.КОНКУРС  «НАЙДИ  ИЛИ  СОСТАВЬ  ФИГУРУ»

   1)  Сколько треугольников?  \11\

2)разрезать  фигуру  на части  и  сложить  обратно,  но  другой  команды,

3)или  как  пролезть  в  открытку\выдаются  каждой  команде  ножницы  и  открытка-сделать  отверстие  так,  чтобы  взрослый  человек  пролез  в нее\

4.КОНКУРС «ЖИВЫЕ  ЦИФРЫ»

1.определи  возраст  человечка,  сосчитав  сумму  цифр.

За  2  минуты  нужно  изобразить  с  помощью  цифр  кота  или  кролика

4.КОНКУРС    «РАЗДЕЛИ  ФИГУРУ»

Надо    торт  разделить  тремя  прямыми  линиями,  чтобы  в  каждом  куске  была  розочка

5.КОНКУРС  «ГЛАЗ  КАК  АЛМАЗ»

1.Оцени   на  глаз  массу  учебника  математики.

2.Без  линейки  с  делением  начертить  1дм  на  чистом  листке

3.определи  на  глаз  высоту   классной  доски

6.ВЕСЕЛЫЙ  СЧЕТ «ОТГАДАЙ СВОЙ  ДЕНЬ  РОЖДЕНИЯ»

Ваш  день  рождения  проверит  как  вы  умеете  считать.

Число  дня  рождения  умножь  на 2,  потом  умножь  на10, +73,  умножь  на  5, +номер  месяца  рождения  и  отними 365. ответ

\последние две  цифры это№  месяца рождения,  остальные  день  рождения\   16.04  \16*2*10+73)*5+4-365=  16.04

7.КОНКУРС «ПОСЛОВИЦЫ  С  ЦИФРАМИ»

Команды  записывают  пословицы  и поговорки, в  которых  встречаются  цифры  и  поочередно  их  зачитывают,  выявляя  победителя. Например

Семеро  с  ложкой,  один  с  плошкой

Один  в  поле  не  воин

Он семи  пядей  во  лбу

Семеро  одного  не  ждут

Семь  раз  отмерь, а  один  раз отрежь

За  семь  верст  киселя  хлебать

Сто  одежек  и  все  без  застежек

У  семи  нянек  дитя  без  глаз

8.КОНКУРС  «НАЙДИ  СТО»

 За  несколько  минут  записать  слова,  в  состав  которых  входит  число  сто  \  СТОн,СТОлица,……\

9.КОНКУРС  «УМНИКИ»

       1.незнайка  спрятался  в  одной из  квартир  дома,  в номере  которой

   есть  цифра 9. Сколько  квартир  придется обойти,  чтобы  поймать  преступника,  если  в  доме  100 квартир? \20\

2. Если  6о  листов книги  имеют  толщину 1см, какова  толщина  книга, если в ней 360 стр?  \3см\

В каком  числе  столько  же  цифр,  сколько  букв  в  его  названии?\ сто-100\

Семь  человек  обменялись  фотографиями. Сколько  было  роздано  фотографий? \42\

Сколько  десятков  получится,  если  2 десятка  умножить  на  2  десятка?  \40 дес.\

В  каком  государстве  впервые  появились  отрицательные  числа

\древний  китай\

7) число  увеличилось в два  раза, подошло к  зеркалу  и  увидело 188

Какое  было  число?  \100\

8) соедини  одинаковые  буквы  друг с другом  линиями,  состоящими  из  горизонтальных  и  вертикальных  отрезков. Линии  не  должны  пересекаться. Каждая  линия имеет  толщину в одну клетку.

10.КОНКУРС «ОТГАДАЙ РЕБУСЫ»

11. Подведение итогов