Квадратичная функция и её график
презентация к уроку алгебры (9 класс) по теме

Слайд 1

учитель математики: Большакова С.А. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 г. Курганинска Урок по алгебре в 9 классе по теме: "Квадратичная функция и её график"

Слайд 2

«Учиться можно только весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом» Анатоль Франс

Слайд 3

Цели урока: Образовательные : обобщить и систематизировать теоретические знания учащихся, совершенствовать знания, закрепить навыки решения задач по данной теме Развивающие: развивать наблюдательность, логическое мышление, математическую речь учащихся, умение анализировать и сравнивать, осуществлять дифференцированное развивающее обучение, развивать познавательный интерес к предмету Воспитательные: воспитывать коммуникативную культуру учащихся, навыки коллективной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, умение работать в парах

Слайд 4

1. 2. 3. 4. 5. Указать формулу, которой задается квадратичная функция

Слайд 5

Какие из этих графиков не являются графиками функций? 4

Слайд 6

Найдите соответствия: Хорошо!

Слайд 7

Какая из перечисленных формул задает эту функцию?

Слайд 8

Какая из перечисленных формул задает эту функцию?

Слайд 9

Определите знаки коэффициента и дискриминанта D а

Слайд 10

Определите знаки коэффициентов a, b и с

Слайд 11

Домашнее задание 1 группа Алгебра. 9 класс. Подготовка к ГИА 2010, под редакцией Ф.Ф. Лысенко 14 вариант, №15,17 2 группа Алгебра. 9 класс. Подготовка к ГИА 2010, под редакцией Ф.Ф. Лысенко Учебник Алгебра 9 класс под редакцией С.А. Теляковского 14 вариант, №15,17 №964 3 группа Алгебра. 9 класс. Подготовка к ГИА 2010, под редакцией Ф.Ф. Лысенко Учебник Алгебра 9 класс под редакцией С.А. Теляковского 14 вариант, №15,17 №965

Слайд 12

Кто из ученых впервые ввел термин "функция"?

Слайд 13

ЛЕЙБНИЦ Готфрид Вильгельм (1646–1716) Выдающийся немецкий философ и математик, сыгравший значительную роль в распространении научных знаний в Европе. Ввел в механику понятие кинетической энергии, символику и терминологию в математический анализ, изобретатель арифмометра , который умел выполнять умножение, деление и извлечение корней. Предложенные им ступенчатый валик и подвижная каретка легли в основу всех последующих арифмометров .