Индивидуальная программа развития
методическая разработка

Тема

Содержание обучения

Методы обучения

Ожидаемые результаты

Сроки

Планирование и организация работы по предмету.

1.Знакомство с учебным планом, программами.

2. Практикум по разработке рабочих программ в соответствии с требованиями ФГОС

3.Составление тематического планирования.

4. Работа с документами строгой отчетности.

5. Ведение школьной документации.

Консультация, знакомство с инструкциями, совместная разработка программно- методических продуктов с наставником

Знать методические требования по составлению рабочих программ с учетом требований ФГОС;        составлению тематического планирования;  

отбирать учебный материал;                        грамотно вести документацию,

оформлять классные журналы.

.

Октябрь- ноябрь

Организация и планирование урока.

1.Освоение методики планирования урока. 

 2.Посещение уроков молодого специалиста  с целью оказания методической помощи

Консультация, посещение и анализ уроков у учителя наставника; практикум.

При разработке урока уметь ставить цели, задачи, планировать этапы, осуществлять отбор учебного материала, уметь соотносить существенную информацию с содержанием учебника. Уметь делать самоанализ урока, видеть сильные и слабые стороны урока, корректировать слабые стороны урока и улучшать их.

В течение  периода наставничества

Организация и планирование урока.

Посещение молодым специалистом  уроков у других преподавателей

Анализ увиденного урока молодым специалистом

Умение вычленять методы и приемы из работы учителей других предметов для применения их в своей практике

В течение  периода наставничества

Оценивание учащихся на уроке.

-Изучение памяток "Типы уроков. Формы уроков", "Формы контроля "

-Контроль оценки знаний учащихся.

-Практикум "Организация дифференцированного подхода к учащимся"

Консультация, чтение методической литературы, практические занятия.

Уметь объективно оценивать учащихся в соответствии с нормами оценивания.

В течение  периода наставничества

Методы и формы работы учащихся на уроке.

Формы организации деятельности учащихся на уроке.

Чтение методической литературы, проведение уроков для наставников, комплексно-рефлексивное обучение.

Уметь правильно организовать деятельность учащихся на уроке, использовать эффективные формы организации

Ноябрь-декабрь

Победы и затруднения в работе.

Неделя молодого специалиста:

открытые уроки; самопрезентация.

Анкетирование, беседа.

Уметь анализировать свой опыт, трудности, успехи.

октябрь

Подведение итогов

Методическая выставка достижений молодого специалиста. Отчет учителя за год.

Консультация

Умение анализировать свою педагогическую деятельность, определять достижения и ошибки, план дальнейшей работы.

Май -июнь

Повышение профессионального мастерства

1. Проведение открытых уроков на уровне школы.

2. Выступление на ГорМО учителей истории и обществознания.

Консультация.

Разработка методических материалов на конкурс, Разработка технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС

По итогам года