Использование ИКТ как инновации в развитии образования
статья на тему

Использование ИКТ как инновации в развитии образования
(выступление на семинаре заместителей директоров по УВР г. Якутска Степановой Л.Ю.)

Одним из направлений развития нашей школы является широкое внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс и управленческую деятельность.

Наличие постоянно развивающейся учебно-методической и материальной базы, научный и системный подход к управлению школой позволяет решать задачи, стоящие перед педагогическим коллективом, а также вести активный поиск методических основ осуществления инновационных преобразований в учебно-воспитательном процессе.

В последние годы наблюдаются положительные тенденции в развитии школы:

• возросла конкурентоспособность образовательного учреждения (увеличилось количество выпускников, поступивших в высшие учебные заведения; из года в год повышается уровень победителей окружных, городских и республиканских олимпиад, смотров, конкурсов, соревнований);
• более эффективным стал процесс содействия развитию личности учащихся, формированию их познавательного, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов;
• наблюдается ежегодный рост профессиональной активности педагогов значительно обогатился теоретический и методический арсенал педагогического коллектива.

Как мы все понимаем, современная школа, главными характеристиками которой являются открытость, интегрированность в открытое образовательное пространство и индивидуализация, должна опираться на широкую информатизацию. Поэтому создание новой информационной среды школы понимается нами как поэтапный, многоплановый, комплексный, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют не только администрация школы, но и учителя, учащиеся.

Информатизация образовательного процесса позволяет использовать возможности новых информационных технологий в процессе обучения, воспитания, развития личности и одновременно в процессе управления школой, использование информационных технологий в образовательных дисциплинах, разработку интегрированных уроков, проектную деятельность, активное использование INTERNET в образовании.

Итак, проект информатизации школы стартовал несколько лет назад.

В 2005 году были полностью оборудованы два кабинета информатики (№ 28 и № 29) и проведена локальная сеть.

В 2007 году к локальной сети была подключена вся администрация школы (директор, завучи, бухгалтерия, библиотека).

Возрастающая роль компьютерных технологий и их стремительное проникновение почти во сферы современной жизни, учитывая удаленность школы от центра города, социальную незащищенность микрорайона (не все ученики имеют в наличии дома компьютеры) диктовали необходимость раннего обучения школьников навыкам им оптимального использования. В связи с указанными причинами перед администрацией школы была поставлена задача открытия кабинета информатики начального звена. Началась работа по открытию класса и в 2009 году был создан и оборудован кабинет информатики начального звена (№ 30). Рабочих мест 8. Прошли паспортизацию и кабинету информатики начального звена было присвоено звание «Учебно- методический кабинет городского уровня 1 степени». Сегодня подробно об этом расскажет заведующая кабинетом Андросова И.Е. Рабочих мест-8. Также получены санитарные паспорта на 2 кабинета информатики.

На сегодняшний день школа располагает следующим составом компьютерной техники и периферийных устройств, используемых в основном в учебном процессе:

Следует отметить, что в каждом паспортизированном кабинете имеется стационарный компьютер. Обеспечивая учителей новейшими стационарными и мобильными компьютерами и современным программным обеспечением, администрация школы стремится подготовить новое поколение преподавателей, которые будут использовать современные технологии на уроках, превращая обучение в ещё более увлекательный и эффективный процесс.

Ежегодно в школе традиционно проводится методическая неделя. В 2008-2009 у.г. в рамках недели состоялась НПК учителей по теме « Использование современных ИКТ в процессе обучения и воспитания». Для организации работы по повышению педагогического мастерства учителей, создания условий для эффективной деятельности педагогов, обобщения опыта, стимулирования творчески работающих учителей было принято решением экспертной группы поощрить победителей современными техническими средствами обучения (ноутбуки, проекторы, экраны).

Победители в номинациях по итогам НПК в школе:

Использование интерактивных и аудиовизуальных технологий, проведение интегрированных уроков принесло свои плоды в форме повышения педагогического мастерства учителей на уровне города, а также положительных отзывов учащихся.

В 2009-2010 у.г. мы начали апробацию Система MOODLE - МООДУС (Модульная Объектно - Ориентированная Учебная Система). Она является пакетом программного обеспечения для создания курсов дистанционного обучения и web-сайтов. Этот продолжающий развиваться проект был создан для поддержки учебной программы и проверки знаний и навыков учащихся на уроках, управления процессом обучения, в тесном сотрудничестве через INTERNET с родителями. Презентацию этой программы покажут Тордуин А.В. и студент 5 курса ФТИ Филиппов И.М. Также мы начинаем осваивать другую программу ( поддержка видеоточки высокого разрешения). Эта программа для организации видеоконференций, проведения интегрированных уроков и т.д. Сегодня вы увидите фрагмент интегрированного урока с использованием этой программы.

Также учителями разрабатываются электронные УМК по предметам:

Полностью обновлен сайт школы. Созданы различные рубрики:

1. Моя школа
2. Аттестация учителей
3. Новости дня
4. Учебный процесс
5. Наши достижения
6. Выпускники
7. Ученикам
8. Поздравления
9. Методическая служба.

В рубрике «Методическая служба» выставлены страницы педагогов школы.

Таким образом, применение ИКТ, оснащенных всеми необходимыми компонентами, в совокупности с правильно отобранными педагогическими технологиями, использованием активных методов обучения станут базой современного образования, гарантирующего необходимый уровень качества, вариативности, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания.

Использование ИКТ позволило значительно повысить эффективность работы преподавателей и администрации школы, найти дополнительные формы организации управления образовательным процессом, совместной деятельности учащихся, родителей, а также по-новому организовать проведение различных мероприятий.