Управление процессом непрерывного профессионального развития педагогических кадров образовательного учреждения (на примере МАОУ «Гимназия №1»)
проект по теме

Одной из ключевых задач современных образовательных реформ во всем мире является создание условий для профессионального развития учителей. В начале XXI века мировое сообщество поняло, что учительство - это не только «переменная величина», которая необходима для успешного реформирования образовательных систем, но и «наиболее выдающийся носитель перемен» в реализации реформ. Эта двойная роль учителей в образовательных реформах - быть субъектом и объектом реформ - делает профессиональное развитие учителей зоной вызова и усиленного научно-практического интереса со стороны теоретиков и практиков образования. Для управления профессиональным развитием образовательного учреждения руководителям необходимо научиться исследовать и проектировать реальный процесс управления, обеспечивающий его сохранение и развитие