Анализ работы школьного образовательного округа
учебно-методический материал на тему

Анализ работы школьного образовательного округа № 3

за 2015-2016 учебный год

           Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы, Государственная программа «Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае» на 2013- 2016 годы предопределили необходимость изменения механизмов интеграции субъектов образовательной деятельности на основе пространственного структурирования и партнерства. Сетевое взаимодействие становится эффективным механизмом интеграции субъектов образовательной деятельности, позволяющим им динамично развиваться, повышать инновационную активность и конкурентоспособность участников взаимодействия.

          С 2013 г. МБОУ «Шелаболихинская ООШ»» - базовая школа школьного образовательного округа № 3.

Приоритетным направлением работы школьного округа являлось: организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений для развития мобильности в сфере образования, совершенствование информационного обмена и распространения эффективных решений (материально-технических, кадровых, научно-методических).

В рамках сетевого взаимодействия в ШОО № 3 реализовывались следующие проекты:

- «Преемственность дошкольного и начального общего образования в рамках реализации ФГОС».

- «Система организации внеурочной деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС».

          ФГОС НОО направлен на обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования. Поэтому особое внимание в работе школьного округа № 3 уделялось вопросу преемственности детского сада и школы через реализацию проекта «Преемственность дошкольного и начального общего образования в рамках реализации ФГОС».

В сентябре ребята-первоклассники (базовая школа) завершили проект «Поздравим воспитателя». Результатом работы стала живая поздравительная открытка для педагогов детского сада «Колокольчик» накануне их профессионального праздника.

В марте в базовой школе  прошло мероприятие для будущих первоклассников школьного округа № 3. Целью проведения мероприятия являлось знакомство детей с педагогами, школьными службами, зданием школы.

Это была увлекательная экскурсия по школе в форме игры «Марш - старт». Ребята посетили такие станции, как «Книжкин дом», «Компьютерный класс», «Спортивный зал», «Учебный кабинет», выставку рисунков авторами которых были ребята округа №3.

В апреле  ребята 3 класса (базовая школа), участники кружка «Театр «Сказка», в рамках Недели детской книги посетили детский сад «Колокольчик».  Юные артисты показали малышам сказку «Репка», провели интерактивную игру по  детским стихотворениям Агнии Барто.

Ребята из МКОУ «Селезнёвская СОШ» представили выпускной группе детского сада «Ласточка» проект «Удод – птица года 2016»

          Главная цель всей работы по преемственности - реализация единой линии общего развития ребенка. Педагоги округа, выпускающие 4-е классы, посетили занятия в детских садах, провели консультации для воспитателей и родителей по подготовке детей к школе.

В ноябре был проведён совместно с представителями детского сада расширенный педсовет по теме "Проблема преемственности в условиях реализации новых ФГОС".  Ромашова Л.В., заместитель заведующей детским садом «Колокольчик», предложила модель взаимодействия педагогов по обеспечению преемственности при переходе из учреждения дошкольного образования в школу. Предложенная модель была доработана, выставлена  на сайте базовой школы и с 01.12.2015 года вступила в действие во всех образовательных учреждениях округа.

Расширенный педсовет

 По вопросам преемственности педагоги округа активно взаимодействовали с

ШОО № 1. В мае руководитель методической службы округа Акатьева Н.В. приняла участие в педагогическом совете детского сада «Золотая рыбка». Темой выступления стал анализ реализации программы «Преемственность» между ДОУ и школой за последние 3 года.

          В рамках реализации проекта «Система организации внеурочной деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС» были проведены мероприятия:  

- конкурс рисунков «Слава Армии родной».

Работы представили 81 человек из 4 образовательных учреждений  округа: МБОУ «Кипринская СОШ», МКОУ «Омутская СОШ», МБОУ «Шелаболихинская ООШ», МБДОУ «Шелаболихинский детский сад «Колокольчик». Согласно Положению для участия в конкурсе были допущены 52 работы.

Активность ОУ отражена в таблице:

Не обеспечили своё представительство для участия в конкурсе: МКОУ «Селезнёвская СОШ», МБДОУ «Кипринский детский сад «Колосок».

Результаты конкурса детского рисунка «Слава армии родной»

- эстафета добрых дел

- агитационная выездная площадка добровольческого объединения «Живая память».   

           Встреча состоялась с представителями детской организации Инской средней школы (образовательный округ №1). Основная цель работы агитационной площадки - распространение опыта работы. Буркова Ксения и Саютина Анна, лидеры волонтёрского движения в базовой школе, рассказали о деятельности своего отряда, призвали учащихся  пополнить ряды волонтеров. Призыв нашел отклик и родился новый отряд добровольцев, в состав которого вошли 21 человек.

- творческий выездной мастер-класс (в рамках сотрудничества с ЦДТ),

который провели для учащихся педагоги дополнительного образования Шелаболихинского ЦДТ  Ягупова Е.Н. и Иванова М.А.. Ученики под руководством Елены Николаевны изготовили сувенир "Цыпленок". На весенних каникулах группа учащихся была в гостях в ЦДТ и посетила класс керамики, где девочки сделали работы из  глины. И теперь вместе с Мариной Александровной занимались росписью своих изделий. Ученики получили удовольствие от общения с педагогами и от полученного результата своего творчества

- совместные мероприятия дети + учителя: спортивные соревнования различной направленности.

Фотоконкурс «Мы – в объективе». Было представлено 137 работ из 4 образовательных учреждений  округа: МБОУ «Кипринская СОШ», МКОУ «Омутская СОШ», МБОУ «Шелаболихинская ООШ», МБДОУ «Шелаболихинский детский сад «Колокольчик».

Активность ОУ отражена в таблице:

Не обеспечили своё представительство для участия в конкурсе: МКОУ «Селезнёвская СОШ», МБДОУ «Кипринский детский сад «Колосок».

Конкурс был проведён в электронном формате.

Результаты фотоконкурса «Мы в объективе»

В рамках сетевого взаимодействия в округе заключены договоры о совместном сотрудничестве с базовой школой, с ДЮСШ.

МБОУ «Шелаболихинская ООШ» как базовая школа предоставляет свою материальную базу для проведения массовых спортивных мероприятий; ИКТ оборудование для организации и проведения экзаменов в опорном ППЭ МБОУ «Кипринская СОШ»; ресурсы библиотеки для обучающихся и педагогов округа.

В округе реализуется программа «Одарённые дети».  Традиционно в базовой школе состоялся муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, в котором приняли участие 38 обучающихся всех школ ШОО №3. Семнадцать участников (44,7%) стали победителями и призерами олимпиады.

В январе  прошёл муниципальный тур олимпиады для школьников 2-6 классов «Вместе – к успеху!». Школьный образовательный округ №3 был представлен двумя командами: «Прогресс» (базовая школа) и «СТРЕЗМ» (МБОУ «Кипринская СОШ»). Выступление обеих команд было успешным. Дебютанты – команда «СТРЕЗМ» - заняли 3 место. Команда «Прогресс» стали победителями и участниками заочного тура краевого этапа. В составе жюри олимпиады работала руководитель окружного метод.совета Акатьева Н.В.

Активизировался интерес к научно – исследовательской деятельности учащихся в округе. Как результат выросло количество участников  и победителей межрайонной Ярмарки детских исследовательских работ.

Педагоги округа активно распространяли опыт своей работы в округе, районе, крае.

В конкурсе "Учитель года Шелаболихинского района -2015" образовательный округ представляла Орлова И.М., учитель музыки МБОУ "Кипринская СОШ". По итогам конкурсных испытаний Ирина Михайловна заняла второе место. 

В прошедшем году  все выпускники начальной школы столкнулись с новым испытанием — Всероссийской проверочной работой. В феврале Бородай Ю.А. (учитель 4 класса базовой школы) поделилась опытом проведения ВПР  на МУМО учителей начальных классов.

Учитель истории Боркова О.И. (базовая школа) приняла участие в VI Рождественских образовательных чтениях Сибирского федерального округа "Традиции и новации: культура, общество, личность", Ольга Ивановна выступила с докладом по теме "Методика преподавания ОРКСЭ".

Четверо педагогов МБОУ «Шелаболихинская ООШ» приняли участие в краевой НПК «Здоровое поколение XXI века», опубликовав статьи из опыта работы по здоровьесбережению в сборнике материалов конференции.

Базовая школа округа являлась пилотной по введению ФГОС ООО. В апреле Боркова О.И. и Микитюк Л.Г. (базовая школа) приняли участие в краевой НПК «Введение ФГОС основного общего образования в школах Алтайского края: опыт, проблемы, решения», выступив на секции по темам:  «Способы развития УУД обучающихся», и «Метод проектов в рамках предметного месячника».

Новшеством в инновационной работе округа  стала РИП, именно такой статус приобрела базовая школа, успешно выдержав конкурс. На августовской конференции директор  Макеева Т.М. рассказала об опыте работы школы как региональной инновационной площадки.

Деятельность школьного образовательного округа №3 являлась открытой для общественности.

На сайте базовой школы округа имеется раздел, посвященный работе

округа. В течение года он продолжал периодически обновляться, что делало информацию о работе округа доступной и публичной.

Вывод:

За три года работы школьного округа накоплен положительный опыт. Из года в год совершенствуются формы, методы, подходы организации образовательной сети; модели взаимодействия образовательных организаций. Участниками мероприятий являлись воспитанники детских садов, обучающиеся, педагогические и руководящие работники.

Принимая во внимание всю вышеизложенную информацию о деятельности школьного округа №3 за отчетный период 2015 – 2016 учебный год   можно считать работу  округа удовлетворительной.

При формировании современной образовательной среды методический совет ШОО № 3 определил цель и задачи на 2016 год:

Цель: разработать и апробировать эффективную модель сетевого взаимодействия, обеспечивающую высокое качество образования и развитие ключевых компетенций обучающихся.

Задачи:

Апробировать механизмы, методы и формы сетевого взаимодействия между субъектами образовательных отношений (школа – школа, детский сад-школа, школа - ребенок, школа – обучающийся, школа – организации дополнительного образования, педагог-воспитатель-преподаватель и др.).

Расширить возможности для обобщения и тиражирования педагогического опыта в условиях сетевого взаимодействия с образовательными организациями.