Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №6» г.Губкина Белгородской области

План внеурочной деятельности

на ступени начального  общего образования

муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия №6»

г.Губкина Белгородской области

на 2016-2017 учебный год

Губкин, 2016

Пояснительная записка

План внеурочной деятельности МАОУ «Гимназия №6» обеспечивает введение в действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, определяет общий и максимальный объем нагрузки обучающихся в рамках внеурочной деятельности, состав и структуру направлений и форм внеурочной деятельности по классам (годам обучения).

       В плане определены:  состав и структура направлений, формы организации, объём часовой нагрузки внеурочной деятельности  для обучающихся на ступени начального общего образования.  При отборе содержания и видов деятельности детей по каждому направлению внеурочной деятельности учтены интересы и потребности детей, пожелания родителей, рекомендации школьного психолога, опыт внеаудиторной и внеурочной деятельности педагогов.

Нормативно-правовой основой формирования плана внеурочной деятельности являются следующие нормативные документы

• Конституция Российской Федерации (ст.43).
• Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г. №273 – ФЗ;
• Постановление Правительства РФ от 19.03.2001г. №196 «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении» (в ред. Постановлений Правительства РФ от 23.12.2002 № 919, от 01.02.2005 № 49, от 30.12.2005 № 854, от 20.07.2007 № 459, от 18.08.2008 № 617, от 10.03.2009 № 216);
• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10  «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"
• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержден приказом Минобрнауки России от 6.10.2009 г. № 373  (в ред. приказов Минобрнауки РФ от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, 18.12.2012г. №1060);
• Приказ министерства образования и науки РФ от 27.12.2011 № 2885                 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год».
• Приказ министерства образования и науки РФ от 19.12.2012 N 1067    «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год»;
• Приказ министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 г. № 729 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях» (в ред. приказов Минобрнауки РФ от 13.01.2011 № 2, от 16.01.2012 №16);
• Письмо Минобрнауки РФ «О введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования от 19.04.2011г. № 03-255
• Письмо Минобрнауки РФ  «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования от 12 мая 2011г . №03-296.
• Постановление правительства Белгородской обл. от 02.10.2010 № 325-пп "О долгосрочной целевой программе "Развитие образования Белгородской области на 2011 - 2015 годы»  (в ред. постановления правительства Белгородской области от 25.07.2011 N 279-пп)
• Приказ управления образования и науки Белгородской области от 23.06.2006г. №1021 «Об утверждении базисного учебного плана для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений и классов VII и VIII видов» (при наличии);
• Методические рекомендации ГОУ ДПО Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов «Организация деятельности общеобразовательного учреждения в условиях введения ФГОС начального общего образования в Белгородской области»
• Методические письма  Белгородского регионального института повышения квалификации и переподготовки специалистов о преподавании предметов;

• Устав МАОУ «Гимназия №6»;
• Локальные акты МАОУ «Гимназия №6»;

Целевая направленность, стратегические и тактические цели содержания образования

План    подготовлен    с    учетом    требований    Федерального    государственного образовательного        стандарта        начального        общего образования, санитарно-эпидемиологических    правил    и    нормативов    СанПин    2.4.4.1251- 03 и 2.4.2.2821-10,   обеспечивает   широту   развития   личности   обучающихся,   учитывает социокультурные    и    иные    потребности,    регулирует  недопустимость    перегрузки обучающихся.

План составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.

Основные принципы плана:

• учет познавательных потребностей обучающихся и социального заказа родителей;
• учет кадрового потенциала образовательного учреждения;
• поэтапность развития нововведений;

- построение    образовательного    процесса    в    соответствии    с санитарно-гигиеническими нормами;

- соблюдение преемственности и перспективности обучения.

Специфика внеурочной деятельности заключается в том, что в условиях общеобразовательного учреждения ребёнок получает возможность подключиться к занятиям по интересам, познать новый способ существования - безоценочный, при этом обеспечивающий достижение успеха благодаря его способностям независимо от успеваемости по обязательным учебным дисциплинам.

Внеурочная деятельность опирается на содержание основного образования, интегрирует с ним, что позволяет сблизить процессы воспитания, обучения и развития, решая тем самым одну из наиболее сложных проблем современной педагогики. В процессе совместной творческой деятельности учителя и обучающегося происходит становление личности ребенка.

План отражает основные цели и задачи, стоящие перед муниципальным автономным общеобразовательным учреждением «Гимназия №6».

Целью внеурочной деятельности является:

Создание  условий для достижения учащимися  необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и  каждого учащегося в свободное от учёбы время. Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой,  творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях.  

Внеурочная деятельность в рамках МАОУ «Гимназия №6» решает следующие специфические задачи:

1. Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся.
2. Включение учащихся в разностороннюю деятельность.
3. Формирование навыков позитивного коммуникативного общения.
4. Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.
5. Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей,      

      целеустремленности             и настойчивости в достижении результата.

6. Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) -  для формирования здорового образа жизни.  
7. Создание условий для эффективной реализации  приобретенных знаний, умений и навыков.

Программы внеурочной деятельности направлены на:

1.Создание оптимального педагогически организованного пространства проведения учащимися свободного времени.

2.Проведение необходимых для оптимальной занятости учащихся в свободное от учёбы время организационно-управленческих мероприятий.

3.Совершенствование содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от          учёбы время.

4.Формирование личности ребенка средствами искусства, творчества, спорта.

        При конструировании плана учитывались предложения педагогического коллектива образовательного учреждения, обучающихся и их родителей (законных представителей), а также специфика и направленность образовательного учреждения.

Внеурочная деятельность организована:

- по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное;

- по видам: игровая, познавательная, досугово0развлекательная деятельность (досуговое общение), художественное творчество, социальное творчество, трудовая, спортивно-оздоровительная и туристско-краеведческая деятельность;

- по формам: кружки, секции, клубы, а также экскурсии, олимпиады, конкурсы, соревнования, проекты, викторины, поисковые исследования через организацию деятельности обучающегося во взаимодействии со сверстниками, педагогами, родителями.

В качестве организационной модели внеурочной деятельности определена оптимизационная модель, предполагающая использование внутренних ресурсов МАОУ «Гимназия №6». В ее реализации принимают участие учителя начальных классов, учителя – предметники, педагоги дополнительного образования, другие педагогические работники гимназии.

Посещая кружки и секции, учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников, благодаря индивидуальной работе руководителя,  глубже изучается материал. На  занятиях руководители стараются раскрыть у учащихся такие способности, как организаторские, творческие, музыкальные, что играет немаловажную роль в духовном развитии подростков.

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Способствует развитию и формированию здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни и представлена следующими видами деятельности:

• Работа спортивных секций.  
• Организация   «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований.
• Проведение бесед по охране здоровья.

Данное направление реализуется через программы внеурочной деятельности:

Спортивными секциями:

• Поиграем вместе
• Бадминтон
• Хореография  «Танцующая планета»

По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, соревнования, показательные выступления и др.

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Способствует воспитанию гражданственности, патриотизма, уважению к правам, свободам и обязанностям человека, воспитанию нравственных чувств и этического сознания, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, ценностному отношению к прекрасному, формированию представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Данное направление реализуется через:

•  Работу творческих объединений;
• Конкурсы рисунков, праздники, выставки и т.д.

Данное направление реализуется через программы внеурочной деятельности

Клуб «Этика: азбука добра»;

Творческое объединение «Православная культура»

-экскурсии «Мой край»

По   итогам   работы    в   данном   направлении       проводятся   концерты, конкурсы,  выставки, защита проектов и их демонстрация.

            ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Способствует формированию культуры поведения в обществе, сознательного отношения к традициям своего народа, воспитанию ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических  и эстетических идеалах и ценностях.

Виды деятельности:

• Творческие объединения;
• праздники, КТД, экскурсии, акции, проекты.

Данное направление реализуется     через программы внеурочной деятельности:

• творческое объединение «Хоровое пение»;
• студия «Юный художник».

По   итогам   работы    в   данном   направлении    проводятся   конкурсы, выставки, праздники.

ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Способствует  развитию любознательности, активности  и заинтересованности в  познании  мира;  формированию основам умения учиться, способностям  к организации собственной деятельности. Направление реализуется по средствам следующих видов деятельности:

• Работу творческих объединений;
• Конкурсы, экскурсии, олимпиады,   деловые и ролевые игры и др.;

Данное направление реализуется     через программы внеурочной деятельности:

- секция НОУ «Юный исследователь»

По   итогам   работы    в   данном   направлении       проводятся   концерты, конкурсы, выставки, защита проектов и их демонстрация.

СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

       Способствует развитию у обучающихся личностной культуры; семейной культуры; социальной культуры; формированию самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;  умению  слушать и слышать собеседника, обосновывать  свою позицию, высказывать свое мнение. Направление реализуется через:

• Работу творческих объединений;
• Работа на пришкольном участке;
• Акция «Белому краю – зеленую корону»;
• Акция «Кормушка»;
• Акция «Полезные и добрые дела – родному Губкину!»

Данное направление реализуется через программы внеурочной деятельности:

-творческое объединение «Английский первоклашкам»;

-творческое объединение «Я - пешеход и пассажир

- творческое объединение «Основы безопасности жизнедеятельности»

- творческое объединение «Моя первая экология»

 По       итогам       работы       в       данном       направлении проводятся       конкурсы, выставки, соревнования.

План предусматривает распределение обучающихся по возрасту, в зависимости от направления развития личности и реализуемых программ внеурочной деятельности.

План МАОУ «Гимназия №6» реализует индивидуальный подход в процессе внеурочной деятельности, позволяя обучающимся раскрыть свои творческие способности и интересы.

Занятия группы проводятся на базе МАОУ «Гимназия №6» в кабинете начальных классов (1-4 классы), спортивном зале, актовом зале.

МАОУ «Гимназия №6» является целостной открытой социально-педагогической системой, создающей комплексно-образовательное пространство для развития каждого обучающего средствами внеурочной деятельности.

Таким образом, план внеурочной деятельности на 2015-2016 учебный год создаёт условия для повышения качества образования, обеспечивает развитие личности обучающихся, способствует самоопределению учащихся в выборе профиля обучения с учетом возможностей педагогического коллектива.

Режим организации внеурочной деятельности

Расписание занятий внеурочной деятельности составляется с учетом наиболее благоприятного, режима труда и отдыха обучающихся. При работе с детьми осуществляется дифференцированный подход с учетом возраста детей и этапов их подготовки. Расписание утверждается директором школы образовательного учреждения. План включает в себя следующие нормативы:

-        недельную (максимальную) нагрузку на обучающихся;

- недельное количество часов на реализацию программ по каждому направлению
развития личности;

-        количество групп по направлениям.

    Продолжительность учебного года составляет:

                1 класс - 33 недели;

                2-4 классы - 34 недели.

     Продолжительность учебной недели: 1-4 классы - 5 дней.

Обязательная (максимальная) нагрузка внеурочной деятельности обучающихся в МАОУ «Гимназия №6» не превышает предельно допустимую:

Продолжительность одного занятия составляет  30 минут (один час занятий) для учащихся 1 класса , для учащихся 2 класса – 35 мин, 3 классы - 40 минут  , 4 - 45 мин  классы если занятия спаренные - 70 минут плюс перерыв длительностью не менее 10 минут для отдыха детей и проветривания помещений   (в соответствии с нормами СанПин.),.

Между началом внеурочной деятельности и последним уроком организуется перерыв не менее 1 часа для отдыха детей, что соответствует требованиям п.8.2.3.СанПин 2.4.4.1251-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения)».

Наполняемость групп осуществляется в зависимости от направлений и форм внеурочной деятельности (Приложение 3   к СанПин 2.4.4.1251-03  «Санитарно-эпидемиологические требования       к      учреждениям       дополнительного       образования       детей». Занятия проводятся по группам в соответствии с утвержденной программой.

Перспективный план внеурочной деятельности (недельный / годовой)

на ступени начального  общего образования

МАОУ «Гимназия №6»

При  разработке  рабочих  программ  внеурочной  деятельности  по  каждому направлению учитывается уровень планируемых результатов:

Уровень планируемых результатов находит  своё  отражение  в  приоритетных формах проведения мероприятий в рамках внеурочной деятельности.

Планируемые результаты реализации внеурочной деятельности

Реализация  внеурочной  деятельности  направлена  на  достижение  планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования  МАОУ «Гимназия №6» г. Губкин - личностных и метапредметных.

Личностные  результаты  —  готовность  и  способность  обучающихся  к саморазвитию,  сформированность  мотивации  к  учению  и  познанию,  ценностно-смысловые  установки  выпускников  начальной  школы,  отражающие  их индивидуально-личностные  позиции,  социальные  компетентности,  личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

Метапредметные  результаты  —  освоенные  обучающимися  универсальные   учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные).

Планируемые результаты по каждому направлению  внеурочной деятельности и форма  оценки  их  достижения  конкретизируются  в  рабочих  программах  курсов внеурочной деятельности.

Эффекты реализации внеурочной деятельности:

• увеличение числа детей, охваченных организованным досугом;  
• воспитание уважительного отношения к своему городу, школе, краю,  чувства гордости, что я – гражданин России;  
• воспитание  у  детей  толерантности,  навыков  здорового  образа  жизни;
• формирование   чувства  гражданственности и патриотизма,  в  конечном  счете, основной цели программы – достижение учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.

План внеурочной деятельности на ступени начального общего образования на 2015-2016 учебный год

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ