анализ работы методического объединения
материал на тему

Анализ работы МО

 учителей математики и информатики

за 2015-2016 уч.год

В данном учебном году:

в состав МО учителей   математики и информатики  входило   6  педагогов:

• Дорн Л.Н..– учитель математики, председатель МО;
• Кужугалиева В.В..– учитель математики;
• Шайхутдинова С.В. учитель математики;
• Герасимова Г.Ф. – учитель математики;
• Фирсова М.В..- учитель математики;
• Садкова Ю.П..- учитель информатики;

участвовали в конкурсах :

В 2015-2016 учебном году члены МО вместе с другими педагогами школы активно работали, сосредоточив свое внимание в основном на вопросах, связанных с внедрением ФГОС в образовательный процесс. В соответствии с направлением работы школы было решено продолжить работу над темой МО - «Развитие профессиональной компетентности педагога, как фактор повышения качества образования в области математики и информатики в условиях подготовки к введению ФГОС»

Основные направления работы МО:

1.Повышение методического мастерства учителей.

2.Организация учебной деятельности, направленной на повышение уровня качества знаний учащихся.

3.Совершенствование методов и средств обучения в связи с новой формой итоговой аттестации.

Инновационная деятельность педагогов        

1) Публикация материалов в Интернете

2) Изучение и применение педтехнологий на уроках математики

3) Участие в конкурсах для преподавателей

4) Работа по изучению проблем, мониторинг знаний обучающихся

Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ      

1. Знакомство обучающихся с правилами сдачи ЕГЭ и ОГЭ по предметам, с материалами ЕГЭ и ОГЭ  и оцениванием экзаменационных работ  
2. Работа с тестами на уроках и факультативах
3. Первичное тестирование учащихся 11 класса по материалам ЕГЭ и ОГЭ  
4. Диагностическое тестирование учащихся  9-х и 11-х классов по линии СТАТГРАД  

Внеклассная работа с обучающимися

1) Работа дополнительных занятий и внеурочной деятельности ФГОС  в течение всего года;

2) Раз в год проводить открытые занятия внеурочной деятельности;

3) Участие в конкурсах различного уровня;

4) Участие в олимпиадном движении;

5) Участие в исследовательских конференциях.

Задачи, поставленные в данном учебном году, в основном решены.

Членами МО было проведено 5  плановых заседаний.

В данном учебном году особое внимание уделялось  теме «Эффективность работы учителей  МО по обеспечению качества образования». 

В данном учебном году учителя продолжили комплектовать кабинеты математики и информатики, они пополнили различные папки, создали карточки, достаточное количество тестов (тематических и контрольных), причем не только на бумажных носителях, но и в электронном варианте. Использование компьютерных технологий стало одним из приоритетных направлений деятельности большинства членов МО учителей математики и информатики. Освоив на должном уровне данную технологию, преподаватели рационально используют ее в урочной и во внеурочной деятельности. Данная технология способствует развитию познавательного интереса, привлечению внимания к предмету. Члены МО также использовали ресурсные возможности  Интернета в своей работе .Необходимо отметить активную деятельность членов МО по освоению Интернет-пространства.

 5 учителей  имеют свои сайты, где делятся своими наработками.

Темы для самообразования учителя выбрали в соответствии с методическими темами школы и методического объединения, весь год они  осуществляли различную научно-исследовательскую деятельность по интересующим их вопросам, а на одном из заседаний МО рассказали об итогах своей работы.

Учителя в течение всего учебного года посещали открытые и рабочие уроки своих коллег.

Посетив  уроки коллег, члены МО пришли к выводу о том, что по сравнению с предыдущими посещенными уроками  учителя взяли за основу деятельностный подход, использовали такие формы работы с детьми, которые  помогли сформировать самостоятельность в осуществлении выбора, предоставили учащимся возможность самовыражения, самоопределения. Кроме прочего, педагоги смогли повысить результативность образовательной деятельности учащихся благодаря более активному использованию различных ИК-технологий. На своем опыте члены МО убедились в том, что использование современных образовательных технологий позволяет на основе личностно-ориентированного подхода к каждому ученику развивать индивидуальные способности, обеспечивает информационную насыщенность урока и внеклассного мероприятия, делает его доступным и наглядным, помогает лучше понять и усвоить учебный материал. Благодаря использованию ИКТ  повышается  интерес учащихся к предмету, успеваемость и качество знаний учащихся, экономится  время на опрос, у учащихся появляется возможность  самостоятельно заниматься не только на уроках, но и в домашних условиях, растет компетенция самого учителя и уважение к нему  со стороны учеников и коллег.

В течение 2014-2015 уч.г. членами МО были подготовлены к участию в олимпиадах учащиеся 5-11 классов, из которых стали победителями и призёрами следующие учащиеся:

В истекшем учебном году члены МО принимали активное участие в заседаниях   методических объединений, а также в работе различных комиссий по проверке олимпиадных и экзаменационных работ.

В прошедшем  учебном году члены МО прошли повышение квалификации.

В истекшем учебном году члены МО реализовывали внедрение ФГОС в 5-7-х  классах .  

Качество знаний  по школе по математике в сравнении за последние 3 года:

Качество знаний в сравнении за последние 3 года отдельно по каждому учителю:

Анализ результатов учебной и внеклассной деятельности и уроков показал, что особое внимание в следующем учебном году следует обратить на следующие моменты:

1. активизация деятельности всех групп учащихся с усилением роли взаимообучения на уроках математики; введение системы диагностики и контроля в 5-8 классах в новой форме (формат ГИА);
2. создание  для учащихся  6-9 классов условий для самовыражения, самопрезентации, самоопределения; формирование основ самостоятельности у учащихся 5-6  классов, вовлечение их в посильное участие в интеллектуальных марафонах, играх, предметных конкурсах, олимпиадах ;
3. создание конкурентно-развивающей среды с четкой системой благодарности и поощрения;
4. более активное применение технологий дистанционного обучения;
5. совершенствование форм работы с одаренными и мотивированными учащимися  по подготовке и участию в  различных внеурочных мероприятий).

Итак,  поставленные задачи методической работы на 2015-2016 учебный год члены МО в целом решили, но выявились и недостатки:

• недостаточный уровень работы по формированию мотивации у учащихся;
• использование однотипных методов работы на уроках;
• малоэффективная организация работы с учащимися группы риска по подготовке к ГИА;
• малоэффективная организация работы с одаренными учащимися .

Проанализировав  работу  методического  объединения,  следует

отметить, что все учителя МО работают над созданием системы обучения,

обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его

склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется

работа по освоению учителями современных методик и технологий

обучения. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков

творческой  научно-исследовательской  деятельности;  сохранению  и

поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды; проводится

стартовый, рубежный и итоговый контроль по предметам.

Выводы:

 Работу учителей математики   и информатики в 2015-2016 учебном

году признать удовлетворительной.

 Среди членов МО систематически проводится работа по повышению

квалификации педагогов.

 Активно ведется работа над темами самообразования, практикуются

творческие отчеты учителей.

 В работу школы внедрена взаимопосещаемость уроков, которые

анализируются коллегами, вырабатываются рекомендации, направленные на

повышение качества успеваемости .

 Качество знаний учащихся и степень обученности находятся на среднем

уровне и требуют систематической работы и контроля.

 На недостаточном уровне находится работа по работе с одарѐнными

детьми.

 Члены МО учителей математики  и информатики понимают

значимость методической работы, принимают активное участие в жизни

школы.

 Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение

решений заседаний контролируется, систематически проводится мониторинг

качества знаний учащихся.

Недостатки работы МО:

Остается низким качество знаний по предметам  математического

цикла .Падает заинтересованность учащихся в хорошей оценке, что зачастую

зависит от учителя.

Остается низкой взаимопосещаемость уроков у коллег из-за загруженности.

Недостаточно применяются элементы современных педтехнологий.

Недостаточно организована работа со слабоуспевающими учащимися.

Нецеленаправленно осуществляется работа с мотивированными на учебную

деятельность и одаренными детьми.

Задачи методической работы на 2016- 2017 учебный год.

Продолжить работу над проблемой «Повышения качества знаний точных

дисциплин на основе применения новых технологий и традиционных форм

обучения».

Продолжить работу по вопросу преемственности в образовательном процессе

между начальной школой и средним звеном, а также между средней и

старшей ступенями обучения.

Для укрепления результатов и повышения уровня знаний учащихся

выпускных классов усилить и систематизировать зачѐтную форму работы,

проводить поэлементный анализ школьного пробного ЕГЭ, с учѐтом

результатов которого строить дальнейшую учебную работу, усилить

индивидуальную работу со слабоуспевающими учениками. На уроках

проводить контрольные работы по материалам и в форме ЕГЭ. Начиная с 5-х

классов проводить контроль в форме тестов

Систематизировать  дидактические  материалы;  справочные  таблицы;

раздаточный материал вариантов ГИА 11, 9 класс.

Продолжить создание папок-накопителей дидактических материалов к урокам

по параллелям.

Включиться в работу по подготовке учащихся к исследовательской

деятельности и участию в НПК.

Продолжить накопление материалов на электронных носителях.

В новом учебном году следует усилить ответственность учителей за

подготовку к экзаменам посредством более активной работы с родителями,

дополнительных занятий с учениками.

Продолжить  работу,  направленную  на  развитие  творческих,

исследовательских способностей учащихся.

Руководитель МО  Дорн Л.Н.