Совершенствование содержания, организационных форм и методов воспитания через использования ИКТ
материал на тему

СЛАЙД 1

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ, ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ  (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МОУ «АРДАТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»)

Е.В.Шешотова, С.В. Староверова

Современная педагогическая ситуация в российском образовании характеризуется с одной стороны: опорой в воспитании на ценности – государственность, патриотизм, коллективизм, религия, милосердие и т.д., а также ценности нового времени – инициативность, социальная мобильность, предприимчивость; с другой стороны – развитием инновационных процессов в педагогической практике. Поэтому необходимо переосмысливать предыдущий педагогический опыт и в то же время находить в существующей реальности новые ресурсы, которые мы можем использовать в системе воспитания.  

   Для достижения целей воспитательной работы, которые мы определяем через  понятие «модель  выпускника»:

       Обратите внимание на Слайд 2

• активная жизненная позиция;
• созидательная ценностная направленность;
• стремление к личностному росту  (волевые качества, способность к выбору в пользу роста, умение принять решение, способность к саморазвитию);
• умение эффективно взаимодействовать с людьми;
• творческое отношение к действительности.

 школа реализует воспитательную программу «Шаг в будущее» и   подпрограммы к ней:

 - педагогического сопровождения семейного воспитания «Семья»,

 -  летнего отдыха и занятости детей «Пятая четверть »,  

 - здоровьесбережения обучающихся «Маяк»,

 - профилактики девиантного поведения  учащихся «Мы вместе»,  

 - патриотического воспитания  «Патриот».

Как обеспечить  эффективность воспитательного процесса? Творческие группы педагогов, решая проблему "Современные педагогические технологии как одно из необходимых условий эффективности инновационной деятельности школы», пришли к выводу, что основным фактором, обеспечивающим  эффективность воспитательного процесса, является личностная включённость учащихся в событийную жизнь. С миром компьютеров связаны интересы многих подростков, и именно этот ресурс необходимо использовать для активизации воспитательной работы в новых условиях. Второй ресурс — повышение компьютерной грамотности педагогов.

   Школа активно пользуется этими ресурсами.  Одна из первых  получила современный компьютерный класс (11 рабочих мест), программное обеспечение к нему, мультимедийный проектор, в последствии подключение к  Интернету, более 10 лет в системе дополнительного образования работает кружок «Компьютерра».

Каким же образом  можно использовать информационно-коммуникационные технологии в воспитательной работе? Традиционно компьютер используется как:

Слайд 3

• Компьютер как средство поиска информации
• Компьютер как средство обработки информации
• Компьютер как средство хранения информации
• Компьютер как средство обеспечения наглядности
• Компьютер как средство коммуникации

  Слайд 4.

1. Компьютер как средство поиска информации:

• Интернет ресурсы
• Электронные справочники и энциклопедии
• Базы данных
• Фонотеки
• Видеотеки

Главное грамотное использование Интернет ресурсов, электронных справочников и энциклопедий позволяют школе быть в числе лидеров по количественным  и качественным показателям участия в районных творческих конкурсах и проектах.

На экране вы видите данные успехов этого года:

Слайд 5

Собранная  силами школьников и педагогов при помощи компьютерной техники видеотека и фонотека дала толчок развитию КВН-ого движения, движения волонтеров. Педагогический коллектив работает над внедрением коллективно-творческой деятельности как системообразующей в воспитательном процессе.

2. Компьютер как средство обработки информации: можно применять с  целью:

Слайд 6

• Создание базы данных на учащихся
• Учёт индивидуальных достижений учащихся
• Обработка анкет
• Преобразование информации (преобразование видео-, аудио- и фотоматериалов и т.п.)

Упростился процесс мониторинга эффективности воспитательной деятельности. Классные руководители активнее стали участвовать в  конкурсах профессионального мастерства, делится опытом своей работы, размещая свои работы в журналах и интернетсайтах. Например, разработка часа общения Стёпшиной Мариной Александровной была опубликована в методическом журнале «Химия в школе», час общения Алексеевцевой Валентиной Сергеевной размещён на сайте Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», Макурина Марина Николаевна имеет свой собственный сайт.

         3. Компьютер как средство обеспечения наглядности: 

             Слайд 7

• Сайты
• Презентации
• Издательская деятельность
• Экспресс-материалы для стендов
• Моделирование ситуаций
• Игровые программы

В связи с патриотическим воспитанием школьников мы используем новые направления работы школьного музея.

      Только за последний год в школе были созданы фильмы и презентации: «Школьный музей», «История родной школы», «Мой Ардатов», «История государства Российского», «Великая Отечественная война» и др. Не случайно именно нашей школе было поручено проведение вечера памяти у вечного огня 8 мая.

4. Компьютер как средство хранения информации:

      Слайд 8

• Фотоальбомы в электронном виде
• Сборники творческих работ учащихся
• Видеоархив
• Сайт

Покупка цифрового фотоаппарата  и видеокамеры дала нам возможность создать свой фото и видеоархив. Наличие  архивов является большим подспорьем для нас при создании творческих отчётов, видеорядов к праздничным и юбилейным датам, выпускным вечерам. Так летом 2007 года  творческий отчёт нашей трудовой бригады «ООН» (Отряд особого назначения) занял первое место в районе и стал призёром  областного конкурса.

5. Компьютер как средство коммуникации:

   Слайд 9

• Электронная почта
• Форумы

      Возможности компьютера как средства коммуникации были задействованы детским общественным объединением «Радужная страна». Освоена технология социального проектирования. Социальный проект «Вспомним героев» занял 2 место на региональном этапе Всероссийского конкурса «Я гражданин России». Школьники собрали( в том числе и с помощью Интернетпочты) огромное количество информации о выпускнике школы Викторе Щепалине, обработали её, сформировав диск с презентацией, музыкой, буклетами и уроком мужества.

 Мы широко используем компьютер при подготовке и проведении педагогических советов, заседаний МО, родительских собраний, районного конкурса "Учитель года.

 Мы охотно делимся опытом использования информационно-коммуникационных технологий в воспитательной работе с коллегами. На базе нашей школы проведены два районных семинара по данной проблеме, на которых рассматривались теоретические аспекты применения ИКТ в учебно-воспитательной работе, демонстрировались мероприятия с применением мультимедийных презентаций.  

     Необходимость использования компьютерных технологий в  воспитании очевидна и неоспорима. Однако эффективность использования информационных технологий во многом зависит от чёткого представления о месте, которое они должны занимать в сложнейшем комплексе взаимосвязей, возникающих в системе взаимодействия «преподаватель — ученик». Нельзя не отметить важность других средств и механизмов воспитательной работы, так как по большому счёту это только средство, которое должно быть адекватно основным воспитательным целям и задачам.