Организация предшкольной подготовки в образовательном учреждении.
статья по теме

Организация предшкольной подготовки   в образовательном учреждении.

(материалы организационного собрания родителей будущих первоклассников)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5, «школа - наш дом» – так мы называем  между собой нашу школу.

Школа №5 имеет богатое историческое прошлое, педагогический коллектив состоит из 32 учителей, которые  владеют квалифицированными  знаниями.

Начальная школа является первой и основной ступенью системы обучения в школе. Именно в начальной школе закладываются основы знаний и умений, которые ребенок будет  преумножать  и развивать  в  дальнейшем.  

Учителя начальной школы работают по образовательной системе «Школа 2100» и один класс обучается по системе развивающего обучения Л.В.Занкова (об этом познакомит вас наш учитель антонова А.В.)  

Мы работаем в рамках личностно - ориентированного образования. Это система работы каждого учителя и школы в целом, направленная на максимальное раскрытие и выращивание личностных качеств каждого ребенка. При этом учебный материал выступает уже не как самоцель, а как средство и инструмент, создающий условия для полноценного проявления и развития личностных качеств субъектов образовательного процесса.

 Атмосфера, царящая в начальной школе, близка к семейной. Ученики всегда с радостью приходят на занятия, зная, что сегодня они откроют для себя что-то новое, интересное. Здесь их поддержат, похвалят и одарят вниманием и заботой любимые учителя. Разнообразие секций, студий и кружков для детей решают воспитательные, образовательные и информационные задачи.  

В соответствии с внедрением образовательных стандартов второго поколения их работа построена так, чтобы не просто заполнить досуг детей, но и сделать жизнь в школе комфортной, весёлой, интересной. Дети с удовольствием посещают дополнительные занятия по таким направлениям: спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, обще-интеллектуальное, гражданско-патриотическое, проектную деятельность и многое другое. В школе создана служба сопровождения. Учителя, ученики и их родители при необходимости могут получить квалифицированную помощь педагога-психолога.

Режим боты школы:

- школа  работает в  одну смену в следующем режиме: с  08.30 до  14.10;

-1- 4 классы –   обучается в режиме пятидневной учебной недели, 5 – 11 классы –  в режиме шестидневной учебной  недели.

- в школе есть спортивный зал – 1, мастерские – 2, компьютерный класс – 1;

- всего   классных комнат – 214

-Расписание уроков:   1 – е классы                        

8.30 – 09.05                                

09.15 – 09.50                                          

 09.50 – 10.30 - динамическая пауза                    

 10.30 – 11.05                                                  

 11.15 – 11.50

После основных уроков  с 12.00 до 14.00 проводится внеурочная деятельность в соответствии с направлениями стандарта второго поколения.

Цель сегодняшнего собрания: предварительная запись детей, достигших учебного возраста. Цель  подготовительных занятий – обеспечить возможность единого старта будущих первоклассников, развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению.

Организация предшкольной подготовки именно в школе, на наш взгляд, имеет ряд преимуществ:

Ø      использование материальной базы образовательного учреждения;

Ø      привлечение  квалифицированных  педкадров;

Ø      формирование детского коллектива, который в полном составе со своим учителем перейдет в первый класс;

Ø      изменение социального окружения, социальной роли ребенка, возникновение чувства взрослости,  осознание собственной значимости;

Ø     использование на занятиях компьютерные технологии.

Занятия будут проводить учителя начальных классов Антонова А.В. Мазалова А.В. на базе школы один раз в неделю по субботам. Начало занятий в 10 часов. Окончание – в 12.00 ч. Дети посещают 4 занятия в день длительностью 25 минут.  

Наша «Школа будущего первоклассника» стремится помочь будущему ученику понять и принять учебную задачу, превратить ее в самостоятельную цель деятельности, оценить свои действия.

 Программа предусматривает систему адаптационных занятий,  которые проводятся педагогом - психологом школы  Мрыхиной Н.И.  в апреле-мае месяце. Такие занятия позволяют преодолеть последствия имеющегося у ребенка негативного опыта общения  со  взрослыми людьми  и осуществляют психологическую адаптацию к школе.

Сформированность личностной и социально-психологической готовности ребенка к школе предполагает наличие новой «внутренней позиции школьника», позволяющей ему в дальнейшем успешно овладеть школьной программой. Положительные результаты из опыта работы школы позволяют сделать вывод о целесообразности и эффективности  предшкольной  подготовки.

Какова цель собеседования с будущим первоклассником и его родителями при записи в школу?

При записи ребенка в школу с ним и родителями проводится собеседование, в ходе которого выявляется степень готовности ребенка к обучению, даются рекомендации родителям по составлению индивидуального плана подготовки ребенка к началу обучения, предлагаются консультации с узкими специалистами: логопедом, психологом, в случае необходимости - с психоневрологом, обследование на медико-недагогической комиссии для уточнения вопроса о выборе типа школы: общеобразовательная или специальная (коррекционная).

Основной целью собеседования с будущим первоклассником и его родителями при поступлении в школу, как раз и является выявление уровня готовности ребенка к систематическому обучению.

Заблаговременный прогноз трудностей и своевременная помощь со стороны родителей, учителей, специалистов - задача, стоящая перед коллективом школы при первом знакомстве с будущим первоклассником.

Подготовила  зам.директора по ВР  Е.А.Санкова