Серикова Светлана Валерьевна

      В 2002 году  окончила Таганрогский государственный педагогический институт, факультет "Педагогики и методики начального образования".  Но свою педагогическую деятельность начала лишь в 2012 году, набрав 1 "Б" класс, с которым шагаю по стране знаний.

    Активно участвую со своими ребятами  в различных конкурсах и олимпиадах. В серьезных профессиональных конкурсах пока еще не приходилось участвовать. Но я, не переживаю, у меня все еще впереди. Главное, что у меня есть желание!

       В этом году я стала участницей  Международного  педагогического  форума, который проходил в Северной столице нашей родины, Санкт-Петербурге.  Это были 4 незабываемых дня положительных эмоций, улыбок и дружеского общения. 

       Стараюсь идти в ногу со временем, поэтому интересуюсь современными образовательными технологиями, которые применяю на практике. 

О себе

   Слова великого педагога Ш. А. Амонашвили идут со мной по жизни. Еще в детстве, мои подружки, одноклассницы  мечтали стать певицами, актрисами, продавцами, я твердо знала, что  буду учителем.  Выбор моей профессии не случайность! Добрыми и теплыми словами я всегда вспоминаю свою первую учительницу -  Дмитриенко Лидию Владимировну.Это был человек самой чистой души, она всегда была удивительно спокойной.  Её добрую улыбку, приветливый взгляд и голос забыть невозможно. Когда Лидия Владимировна начинала говорить, мы замолкали и с открытыми ртами слушали её. Сколько радостных и счастливых минут мы пережили вместе с ней.  Как мне хотелось хоть немного быть похожей на Лидию Владимировну. Спустя столько лет, я могу оценить все то, что сделала для меня моя школьная мама. И сейчас я стараюсь воплотить в себе то лучшее, что было в ней: доброжелательность, доброта, умение вселить в каждого ребенка веру в себя. Она, действительно, учитель с большой буквы, который живет в душе каждого своего ученика.

   После окончания института я пришла работать в Ряженскую сош. Первые шаги своей деятельности, я начала с должности старшего вожатого. И не жалею об этом. Работая вожатым, я набиралась опыта в общении с обучающимися разных возрастов. А сколько совместных конкурсов и мероприятий?! Веселое, красивое и жаркое время! В детстве я увлекалась рисованием, но по ряду причин, мне не пришлось заниматься в художественной школе или кружке ИЗО. Поэтому сейчас свою детскую мечту я воплощаю в совместной работе с моими малышами. Мы стараемся участвовать во всех творческих конкурсах. А когда мы вместе - нам любое дело по плечу. Через коллективные творческие дела мы учимся общаться и обращаться друг с другом, мы испытываем потребность в взаимной помощи со стороны товарища, а все эти составляющие ведут к образованию дружного коллектива.

   В данный момент являясь классным руководителем, я ставлю перед собой следующие цели:

- воспитать нравственного, ответственного и инициативного гражданина;

- развить творческие способности, научить применять свои знания и умения в окружающем мире.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

          В детстве я,  как обычный ребенок, конечно, любила сказки. Самая моя любимая  - "Гуси-лебеди".  Но  и сейчас,   я  не отказалась от детских увлечений, время от времени, с удовольствием  перечитываю русские народные сказки.    Мне очень нравятся произведения С.Я. Маршака и А. Барто. На их забавных  и веселых  стихах вырастет еще не одно поколение.

       За время учебы в интституте наши преподаватели познакомили нас с другой литературой.  Некоторые книги стали жить просто с нами. У меня, например, есть полный сборник произведений Ш.А.Амонашвили  и  Сухомлинского в электронном виде.  "Здравствуйте, дети!" и "Сердце отдаю детям" самые  важные для меня. В них раскрываются основые аспекты воспитания. Они помогают нам определить свой путь к сердцу и душе ребенка. 

       А на вопрос "Что я буду читать через 10 лет?",  однозначно,  я ответить не могу.  Мне, кажется, что это зависит от состояния души, а предсказать его невозможно!

Мой взгляд на мир

           Воспитание человека всегда было, есть и будет сложной задачей. Несмотря, на то, что  общество развивается стабильно, все равно в таком обществе возникают  проблемы в воспитании подрастающего поколения.  В новом Федеральном  государственном образовательном стандарте  общего образования  процесс образования  должен пониматься  не только как процесс усвоения системы знаний, умений. Но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных  ценностей.  Другими словами, с егодня развивающемуся обществу нужны  образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения, которые  обладают развитым чувством ответственности за  судьбу своей страны. В связи с этим возникает много вопросов, на которые мы, учителя, должны ответить.                      

Мои достижения

            Каждый человек стремится в своей жизни достичь чего-либо. Одни - в целях самоутверждения, другие - успеха ради. А для меня мои достижения - это воплощение мечты, выполнение любимой работы лучше, чем прежде, а главное - надежды и ожидание на воплощение новых идей. Всегда приятно, когда ты полезен другим, когда ты можешь оказать помощь. Достижения учителя, для меня лично, должны измеряться не количественным показателем, а качественным. Успех ученика - вот самое важное достижение в жизни учителя!!!

Моё портфолио