Главные вкладки

Наталья Викторовна Аверина

Сайт преподавателя социально-экономических дисциплин

Делай что должен и будь что будет!

Профессия: Преподаватель

Профессиональные интересы: История, Философия, Культура, Литература

Увлечения: История кино, театр, история города

Страна: Россия

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Сантк-Петербург

Место работы: Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Академия индустрии красоты "ЛОКОН"

Мышление - это новое сотворение мира. (А.Камю). Ученик- это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. А зажечь может лишь тот, кто сам горит( Плутарх ). Люди перестают мыслить, когда перестают читать (Д.Дидро). Воля не будет справедлива,так как они больше всего влияют на волю.Привычки ума,однако, тогда лишь станут наилучшими, когда будут основаны на вечных законах жизни в ее целом(.Л.А Сенека) Надо много учиться,чтобы осознать,что знаешь мало. (М. Монтень.) Однако из главных обязанностей человека состоит в том, чтобы заставить светить во всю силу то светлое начало разума, которое мы получаем от неба. (Китайская мудрость) Человек потому лишь силен познавать мир,что он не только в мире как одна из частей мира, но и вне мира и над миром, превышая все вещи мира как бытие, разнокачественное миру. (Н.А. Бердяев) Человеческий разум-это божественный светильник, свет от которого проникает в самую глубь вещей.(Восточная мудрость)

Мир - это единое целое. Все процессы в природе и обществе взаимосвязаны между собой,

Мир стремительно менятеся, особенно в последнее десятелитие. Но в какую сторону направлено развитие сложно сказать однозначно.

А. Вознесенский писал: "Все прогрессы реакционны, если рушится человек".

Люди перестают мыслить, когда перестают читать ( Д.Дидро ).

О себе

. В 1978 году закончила Ленинградский Пединститут, факультет Истории, с тех пор работаю преподавателем. Последние 30 лет работаю в "Академии индустрии красоты "ЛОКОН", преподаю социально-экономические дисциплины: историю, философию, обществознание.