Главные вкладки
Час психолога ВУД "Доҕордоһуу мичээртэн саҕаланар"
план-конспект занятия по зож (3 класс)
Дьарык сыала:
- Υөрэтэр: мичээр туһунан өйдөбүлү биэрии,
- Сайыннарар: о5о толкуйдуур, тэӊниир, уруһуйдуур, артыыстыыр дьоҕурун сайыннарыы;
- Иитэр: Үтүө майгыны- сигилини, бэйэ-бэйэҕэ ытыктабылы иитии.
- Мичээр кистэлэҥнэрэ ханныктарый? Диэн сорукка о5о «арыйыы» оӊорорун, билиитин-көрүүтүн хаӊатарын ситиһии;
- О5о атын дьону, оҕолору кытта сөпкө бодоруһуу билиитин иҥэрии;
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34.67 КБ |
Предварительный просмотр:
МБОУ «Тумульская средняя общеобразовательная школа имени героя социалистического труда Т.Г. Десяткина»
Психологическай дьарык технологическай картата
Темата: «Доҕордоһуу мичээртэн саҕаланар»
3 класс
Толордо:
Педагог-психолог
Громова М.С.
2021 с.
Психологическай дьарык технологическай картата.
Программанан ирдэнэр: Сылга 34 чаас. Нэдиэлэ5э 1 чаас.
Дьарык ыытыллар кылааһа: 3 кылаас
Дьарык темата: «Доҕордоһуу мичээртэн саҕаланар»
Дьарык сыала:
- Υөрэтэр: мичээр туһунан өйдөбүлү биэрии,
- Сайыннарар: о5о толкуйдуур, тэӊниир, уруһуйдуур, артыыстыыр дьоҕурун сайыннарыы;
- Иитэр: Үтүө майгыны- сигилини, бэйэ-бэйэҕэ ытыктабылы иитии.
- Мичээр кистэлэҥнэрэ ханныктарый? Диэн сорукка о5о «арыйыы» оӊорорун, билиитин-көрүүтүн хаӊатарын ситиһии;
- О5о атын дьону, оҕолору кытта сөпкө бодоруһуу билиитин иҥэрии;
.
Түмүктэрэ:
Личностнай етте: Бэйэ улэтин сыаналана уерэнэр, бииргэ үлэлээhини былааннааhын, дуогабардаhыы,куолаан γлэлээhин,билии-кѳрγγ ылар дьайыы ,
Метапредметнай етте: Изо, музыка, литература ааҕыыта.
Дьарык тиибэ: Практичекай.
Туттуллар тэрил: ноутбук, экран, проектор, колонкалар, карточкалар, мичиликтэр, маскалар, магниттар, акварель, кисточка, салфетка, ширма, гирлянда, аптаах дьааһык, сымнаҕас оонньуур.
Дьарык формата: диалог-тренинг
Ƴөрэнэр дьарыгы тэрийии сүрүн этаптара | Ƴөрэнэр дьарык этаптарын сыала | Ƴөрэнэр дьарык мүнүүтэтэ | Ƴөрэнэр дьарык сүрүн ис хоһооно | Ƴөрэнээччи үлэтин сүрүн көрүӊнэрэ, ис хоһооно | Икт | Ƴөрэх дэгиттэр дьайыылара (УУД) | |
Учуутал дьарыга | Ƴөрэнээччи дьарыга | ||||||
#1058;эрээhин. Дьарыкка ба5аны үөскэтии | Дьарыкка бэлэмнэнии Санааны көтөҕүү | Мүн | Үтүө күнүнэн! Оҕолор мин эһиэхэ наһаа кетеҕүллүбүт санаалаах кэллим. Ол үчүгэй санаам бу сылдьар (Ытыс таьынан көрдөрөр), маны эһиэхэ барыгытыгар иҥэриэхпин баҕарабын, бу эйиэхэ туттардым ону баһаалыста табаарыскар салҕыы ыыт. Маладьыастар! Уонна маннык үчүгэй санаалаах дьарыкпытын саҕалыаххайыҥ. Дьарыгы сорудахтан саҕалыыбын. Эһиги иннигитигэр мичиликтэр сыталлар. Иккиэ буолаҥҥыт биир себүлүүр дьүһүҥҥүтүнэн кырааскалаан. Оҕолор үлэҕит табылынна дуо? Инник түмүккэ хайдах кэллиги? | Үтүө күнүнэн! Тренинг оонньооннор санааларын кетеҕеллер Оҕолор мичиликтэрин субэлэһэн биир санааҕа кэлэн, кырааскалыыллар. Табылынна Сүбэлэһэн, кэпсэтэн | Бодоруhууга истиил култууратын тутуһар. | Бэйэни салайынар дьайыы | |
2. Билэр ньыманы туттан көрүү. Дьарык соругун туруоруу | Дьарык соругун туруорарга үөрэнээччигэ сөптөөх усулуобуйаны тэрийии | Мүн | Кэпсэтии диэн тугуй? Аттыбар турар киһиэхэ санаабын хайдах тиэрдэбин? Туох көмөтүнэн? Спанч Боб Патрик видео Тема арыйыыта (бугуҥҥү дьарыкпытыгар туох тула кэпсэтэр эбиппитий) Бу элэмиэннэрин туттаҥҥыт, эһиги үксүн кимнээҕи кытта кэпсэтэҕитий? (Видео көстөр) Бу кимнээҕий оҕолор? Кинилэр бэйэ бэйэлэригэр туох буолалларый? Бэйэ бэйэлэрин көрсөн тугу гыннылар? Оччоҕуна бу дьарыкпытыгар биһиги туох тула кэпсэтэр эбиппитий? Мичээр диэни өссө атыннык туох диэххэ сөбүй? Эһиги күлэргитин –үөрэргитин сөбүлүүгүт дуо? Холобура эһиги куоракка киирбиккит, уонна күлүөххүтүн-үөрүөххүтүн наһаа баҕарбыккыт. Оччотугар ханна барыахха сөбүй? Театр сүрүн бэлиэтэ тугуй? Көрүн эрэ оҕолор, бу театр маскалара маннык буолаллар эбит. Биирэ хайдах эбитий? Оттон атына хайдах эбитий? | Кэпсэтии диэн санаа атастаһыыта Сацарар сацабыт (речь), туттан-хаптан турарбыт (поза), Сирэйи туттуу (мимика), Этэр хамсаныы (жесты) т. д.) Төрөппүттэрбитин кытта, учууталларбытын кытта, Табаарыстарбытын кытта Спанч Боб уонна Патрик Табаарыстыы, доҕордуу Үөрдулэр «Доҕордоһуу мичээртэн саҕаланар» Күлүү, үөрүү Сөбүлүүбүт Циркаҕа, театрга Маска Үөрбүт уонна хомойбут | Дьон тугу этэрин бол5ойон. Тулуйан истэргэ, дьон саңарар кэмигэр быһа тγспэт буоларга кыhаллыы. Ыйытыыны сѳпкѳ биэрэргэ, санаа γллэстэргэ, истибитин сиhилии кэпсииргэ эрчиллии. | Слайд№1 Слайд№2 Слайд №3 Слайд№4 Слайд№5
Видео№1 Слайд№ 6 | Бодоруhарга γѳрэнэр дьайыы Билии-кѳрγγ ылар дьайыы санарар кэмигэр куолаһын дэгэтин (интонациятынсѳпкѳ биэрэргэ кыһаллар, бэйэтин хонтуруолланар. |
3. Өйдөбүлү үөскэтэр түгэн Дьарык соругун ырытыы Сынньалаӊ мүнүүтэ | Дьарык соругун ырытарга сөптөөх усулуобуйаны тэрийии | Мүн мүн | Чэ мин эһиги учууталгыт театрга кэлбиппин. Доскабыт иннин түп-түргэнник театр оҥоруоххайыҥ. Театрбытыгар туох тиийбэтий? артыыстар кимнээх буолаллара буолуой эһиги санааҕытыгар? Артыыстарбытыгар туох тиийбэтий? Мин эһиэхэ билигин маскалары түҥэтиэм, биирэ үөрбүт сирэй, биирэ хомойбут сирэй. Үөрбүт сирэйи хайдах дьүһүнүнэн көрөҕүтүй бэйэҕит санааҕытыгар, оннук кырааскалаан. Онтон хомойбут сирэйи хайдах дьүһүнүнэн кырааскалыыбын? Оҕолор үлэлээн сылайбыккыт буолуо. Билигин сынньана таарыйа үҥкүүлүөххэйиҥ. | артыыстар Биһиги Маска Бэйэлэрэ дьүһүн талан кырааскалыыллар Видеоны көрөн, үтүктэн үҥкүүлүүллэр | Бөлөххө үлэлиир сатабылларын сайыннарыы Бириэмэни сөпкө туһанар үөрүйэ5и иӊэрии | Ширма, гирлянда, оонньуурдар | Бииргэ үлэлээhини былааннааhын, дуогабардаhыы,куолаан γлэлээhин Билии-кѳрγγ ылар дьайыы |
4. Модельга таһаарыы Хонтуруолланыы | Уопсай биир өйдөбүлгэ кэлэллэригэр дьарыгы тэрийии | мүн | Билигин хамаанда аайы тугэннэри туҥэттим. Бу түгэннэри доҕоргутун кытта иккиэ, үһүө буолан инсценировка туруорагыт. Уонна уочаратынан тахсан көрдөрөҕүт. Сыанаҕа оонньуурбутугар тугу туттабытый? (Маарыын кэпсэппиппит) Сирэй туттууну уонна хамсанан саҥарыыны оҥрон бэлэмнэниэххэйиҥ. | Сүбэлэһэн туруораллар. Артыыс оруолугар киирэн көрдөрөллөр. Диалог оҥороллор | Бөлөххө үлэлиир сатабылларын сайыннарыы | Музыка, ширмы, гирлянда, оонньуурдар. | Бииргэ үлэлээhини былааннааhын, дуогабардаhыы,куолаан γлэлээhин |
5. Дьарык тиэмэтин хатылааһын 7. рефлексия, хонтуруолланыы, сыаналаныы | Мичээр кистэлэҥнэрин арыйыы Бэйэлэрин, доҕотторун сыаналаналларыгар дьарыгы тэрийии | мүн | Оҕолор мичээрбит, үөрүүбүт-көтүүбүт биьиэхэ наьаа улахан туһалаах, суолталаах эбит. Таайыаххайыҥ эрэ туох кистэлэҥнэрдээҕин Оҕолоор эһиги оонньуургутун сөбүлүүгүт дуо? Оччоҕуна оонньуоххайыҥ Оонньуу «Доҕорбутун үөрдүөххэ» бэйэ бэйэлэригэр оонньуур бэрсэллэр, «Тохтоо» диэн хамаандаҕа, оонньуур тутан хаалбыт оҕо. Уҥа турар табаарыһыгар туох эрэ үчүгэйин этиэхтээх. Оҕолор баһаалыста баран маскаҕытын кэтин эрэ. Маладьыастар бары үөрбүт масканы кэттигит дии. Биһиэхэ бу хомойбут маскабыт наада ду суох ду? Оччотугар биһиги билигин кинини хайыыбытый? Наадата суох буоллаҕына? Хомойбут, хара санаа биһиэххэ хаһан да сыстыбатын! Өрүү үөрэ-көтө сылдьыаххайыҥ! | -Мичээрдээтэххпитинэ, быдан кыраьыабай буолабыт. -Ситиһиилээх буолабыт - Элбэх табаарыстардаах буолабыт - Доруобай буолабыт - 5 мүнүүтэ тохтоло суох күллэххинэ, олоҕун биир сыл уһуур эбит. Сөбүлүүбүт Оонньууллар, бэйэ бэйэлэригэр үтүө тыллары этэллэр. Бэйэлэрин сыаналаналлар Оҕо бэйэтэ талан кэтэр маскатын. Наадата сух Хайа тардан быраҕабыт Уруок бүтэр | Слайд№7 Сымнаҕас оонньуур | Тус суолталаах дьайыы |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/11/picture-14951-1513014723.jpg)
Психолог в школе и работа педагога-психолога с родителями детей школьного возраста.
1) Введение……………………………………….3 2) Какой психолог нужен школе…………&hell...
Роль педагога-психолога ОУ в условиях внедрения новых федеральных государственных стандартов Роль педагога-психолога ОУ в условиях внедрения новых федеральных государственных стандартов
Реализация Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения существенно изменяет всю образовательную ситуацию в школе, определяя точное место формам и видам приложения психоло...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/12/picture-227558-1610449993.jpg)
Статья «Роль коррекционно-развивающей работы педагога-психолога в сохранении и укреплении психического здоровья учащихся», автор педагог-психолог Потапова Н. В.
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ПОТАПОВОЙ Н. В....
Внеклассное занятие (английский язык и психология) "Разноцветные игрушки", учитель английского языка Захарова Энже Марсельевна и педагог-психолог Антипова Анна Александровна
Данное внеклассное занятие является одним из многих занятий и интегрированных уроков, которые ежегодно проводятся как в рамках школьного педагогического марафона, так и для слушателей обла...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/28/picture-320658-1646000355.jpg)
Реферат по психологии личности"Индивидуальная психология"
Индивидуальная психология – одно из направлений глубинной психологии, основанное на учении австрийского психолога А. Адлера. Исходит из концепции Адлера о наличии у индивида комплекса неполноценн...
Открытое занятие Халимон М.Н. «Использование элементов арт-терапии в работе психолога». Конкурс педагог-психолог Подмосковья.
Методика правополушарного рисования – это не только и не столько обучение изобразительному искусству. Это скорее психологический тренинг, позволяющий раскрепоститься, раскрыться, снять барь...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/07/picture-751417-1454857168.jpg)
Работа педагогов-психологов по ФГОС. Деятельность педагога – психолога МБОУ «СОШ №3» Быковой В.Л. в соответствии с ФГОС.
Работа педагога -психолога в соответствии с ФГОС...