Программа внеурочной деятельности «Подвижные игры»
проект по зож (1 класс)

Опубликовано 01.05.2019 - 9:51 - Гомбоева Маргарита Гончиковна

Программа предназначена для учащихся 1 класса ГБОУ Кижингинская школа – интернат среднего общего образования по курсу «Подвижные игры».

Исходя из содержания программы, ее целей, задач, планируемых результатов освоения курса, она используется в ГБОУ Кижингинская школа – интернат среднего общего образования как программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению.

Скачать:

Вложение	Размер
Программа внеурочной деятельности «Подвижные игры»	20.63 КБ

Предварительный просмотр:

ГБОУ Кижингинская школа – интернат среднего общего образования

Программа внеурочной деятельности

«Подвижные игры»

для обучающихся 1 класса,

срок реализации – 1 год, 33 часа

направление – спортивно-оздоровительное

Разработала:Гомбоева М.Г., учитель

начальных классов

2017-2018 год

Пояснительная записка

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы, актуальность программы:

Актуальность программы обусловлена необходимостью совершенствования координации движений, развития быстроты реакции, сообразительности, внимания, умения действовать в коллективе. Содержание программы помогает воспитывать инициативу, культуру поведения, творческий подход к игре и направлена на гармоничное развитие личности ребенка.

Цель: повысить интерес к детским подвижным играм как одной из форм двигательной активности ребенка.

Задачи:

расширить знания учащихся в области подвижных игр;
развитие физических способностей ребенка в игре;

Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.

Личностные:

осознание себя членом семьи, школы;

способность контролировать собственную деятельность на основе сохранения здоровья своего и окружающих (правила ТБ);
настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;
повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях;
формирование положительных моральных и нравственных качеств личности.

Метапредметные:

развитие познавательной деятельности младшего школьника;
развитие интереса к школьным предметам; расширение кругозора;
развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию;

Предметные:

формирование установки на ведение здорового образа жизни;
умение выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности, соблюдать правила игр.
развитие физического здоровья.

Формы и режим занятий.

Внеурочная деятельность организуется в таких формах как:

беседа
соревнования
игра-соревнование

Занятия учебных групп проводятся 1 раз в неделю по 35 минут.

Содержание программы внеурочной деятельности

№	Название раздела	Содержание	Количество часов
1.	Вводное занятие	Знакомство с курсом	1
2.	Народные игры	Знакомство с народными играми является неотъемлемой частью художественного и физического воспитания. У детей формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре своего народа, создается эмоциональная основа для развития патриотических чувств. В программу включены следующие русские народные игры: «Ручеек», «Жмурки», «Горелки». Бурятские народные игры «Алта нюулга», «Шагай наадан», «Барилдаан».	4
3.	Игры с мячом	Для полноценного развития физического здоровья детей в программу включены следующие игры с мячом: «Вышибалы», «Картошка», Мини-футбол.	4
4.	Игры средней подвижности	В подвижных играх создаются благоприятные условия для воспитания таких двигательных качеств, как ловкость, быстрота. Поэтому в программу включены следующие игры средней подвижности: «Прятки»,«Али-баба», «Кошки-мышки», «Белки на дереве», «Выше ноги от земли», «Бездомный заяц», «Атомы».	6
5.	Игры малой подвижности	В играх складываются и проявляются взаимоотношения между детьми, их отношение к различным двигательным заданиям и т. д.В программу наряду с играми средней подвижности включены игры малой подвижности: », «Тише едешь-дальше будешь» «Светофор», «Море волнуется», «Путаница»	4
6.	Игры с инвентарем	Для гармоничного развития здоровья детей в программу включены следующие игры: «Рыбак» (со скакалкой), «Резиночка», «Скакалки», «Классики», «Улитка», «Кегли», «Твистер», «Твистер»-2	5
7.	Эстафеты	Подвижные игры дают широкую возможность для общения детей между собой, помогают научиться работать в команде. В программу включены следующие эстафеты: «Передай мяч», «Ведение мяча», «Пронеси листок бумаги», «Вызов номеров», «Спина к спине», «Преодоление полосы препятствий», «Эстафета со скакалкой, кеглями»,	4
8.	Игры на выбор	Игры на выбор учащихся, изученные ранее игры, игры с правилами, придуманные самими детьми на основе уже изученных.
9.	Итоговое занятие	Подведение итогов. Рефлексия.	1
Итого:			34

Описание материально – технического обеспечения внеурочной деятельности.

- натуральные объекты;

- демонстрационные пособия;

- натуральный фонд (спортивный инвентарь, настольные и напольные игры)

Список литературы

Бутин И.М., Физическая культура в начальных классах, М., 2015 г.
Канеман А.В., Детские подвижные игры народов России, М., 2017 г.
Степанова О.А., Игра и оздоровительная работа в начальной школе, М., 2005 г.
Профессиональное сообщество педагогов. Методисты. - http://metodisty.ru/m/groups/view/nachalnaya_shkola

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа внеурочной деятельности "Подвижные игры" 2 класс

программа внеурочной деятельности "Подвижные игры" предназначена для обучающихся 2-х классов и рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю). В ходе реализации программы дети познакомятся с новым...