Рабочая программа по внеурочной деятельности социального направления кружка «Я — пешеход и пассажир» 4 класс
рабочая программа по зож (4 класс) на тему

МБОУ «Мухановская средняя общеобразовательная школа».

                                                                                                                 УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы

_____________/О.В.Тетерина/

«___» ______________ 2016 г.

Рабочая программа

 по внеурочной деятельности

кружка «Я — пешеход и пассажир»

(спортивно-оздоровительное направление)

4 класс

Составитель:   Кардашова Наталья Николаевна, учитель начальных классов,

                                                                           без категории

2016 год

Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности социального направления кружка «Я — пешеход и пассажир» разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании», с учётом требований Федерального Государственного Образовательного Стандарта начального общего образования.

Программа разработана для курса 34 часа  (1 час в неделю), реализуемая в МБОУ «Мухановская СОШ» в 2016-2017 учебном году.

Рабочая программа составлена на основании сборника программ по внеурочной деятельности под редакцией Н. Ф. Виноградовой на основе её авторской программы.

Целью кружка является формирование обязательного минимума знаний и умений, который обеспечит развитие новых социальных ролей младшего школьника как участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах. В дальнейшем дети смогут осознанно вести себя в условиях дорожного движения, что приведет к уменьшению числа дорожно-транспортных происшествий, участниками которых становятся младшие школьники.

Общая характеристика. Программа кружка «Я — пешеход и пассажир» предназначена для учащихся начальных классов. Основная идея курса — формирование представлений о правилах дорожного движения и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. На дорогах нашей страны ежегодно погибают и получают травмы множество детей младшего школьного возраста. Одна из причин такого явления — несформированность элементарной культуры поведения в условиях дорожного движения, неподготовленность детей к самостоятельному безопасному передвижению по улицам и дорогам. Становится очевидно, что семья в одиночку не может справиться с решением этих задач воспитания. Все это определяет необходимость введения данного факультатива в начальной школе.

Особенности содержания. Программа построена с учетом следующих принципов:

— доступность знаний, их расшифровка и конкретизация с учетом особенностей познавательной деятельности детей 6–10 лет;

— личностно-ориентированная направленность курса — актуализация знаний и умений, мотивированность всех предлагаемых учебных ситуаций с точки зрения реальных потребностей ребенка данного возраста;

— линейно-концентрическое расположение учебного материала, которое позволяет последовательно формировать представления с опорой на уже имеющиеся, постепенно углубляя и усложняя их;

— деятельностная основа процесса обучения, его практико-ориентированная направленность, удовлетворение потребности детей в игровой деятельности и эмоционально-наглядной опоре познавательной деятельности.

Содержание программы:

1. Ориентировка в окружающем мире. - 6 ч. Погодные условия, особенности тормозного пути транспорта при разных дорожных условиях. Разнообразие транспортных средств. Краткие сведения об истории создания разных транспортных средств. Транспорт будущего.

2. Ты - пешеход. - 9 ч. Дорога. Автомагистраль. Главная дорога. Знаки главной дороги. Поведение пешехода при приближении к главной дороге. Тупик. Дорожное движение при разных дорожных условиях (обобщение знаний). Взаимоотношения участников движения как условие его безопасности. Движение пеших колонн. Правила поведения при движении колонной.

Дорожные знаки. Знаки дорожного движения для водителей, которые нужно знать пешеходам. Предупреждающие знаки: «опасный поворот», «скользкая дорога», «опасная обочина», «перегон скота». Запрещающие знаки: «опасность». Знаки особых предписаний: «выезд на дорогу с полосой для маршрутных транспортных средств», «начало населенного пункта», «конец населенного пункта», «пешеходная зона». Информационные знаки (общее представление): «указатель направления», «предварительный указатель направления», «наименование объекта», «схема движения», «схема объезда», «указатель расстояний». Знаки сервиса: «пункт первой медицинской помощи», «больница», «телефон», «питьевая вода», «милиция», «туалет». Светофор. Разные виды светофора (обобщение изученного материала). Особенности светофоров на железнодорожных переездах, светофоров для пешеходов и транспортных средств, с дополнительными

стрелками. Нерегулируемые участки дороги. Нерегулируемый перекресток. Правила движения на нерегулируемых участках дороги (перекрестках). Дорожные опасности. Населенный пункт, знаки, обозначающие разные населенные пункты. Правила поведения на дорогах в разных населенных пунктах и при разных погодных условиях (недостаточная видимость, гололед, маневры автотранспорта).

3. Ты - пассажир. - 19 ч. 

В легковом автомобиле пристегиваться ремнями безопасности. На первом сидении ребенок ехать не может. Из машины выходить можно только со стороны тротуара или обочины. Не открывать двери автомобиля на ходу, не высовываться из окна. При поездке на грузовом автомобиле с бортами не стоять, не сидеть на бортах или на грузе, который выше бортов.

Личностные результаты освоения программы:

У учащихся будут сформированы:

• овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
• умение регулировать свое поведение в соответствии с познанными нормами и требованиями, предъявляемыми обществом и государством к участникам дорожного движения
• ответственно относиться к собственной безопасности и безопасности других участников движения
• выполнять основные правила дорожного движения

• убеждённость в необходимости изучения курса ПДД;

Календарно-тематическое планирование

Перечень учебно-методического и материально – технического обеспечения курса:  

Для учителя:

1. Сборник программ внеурочной деятельности : 1–4 классы / под ред. Н.Ф. Виноградовой. — М. : Вентана-Граф, 2011.

2. http://school-collection.edu.ru/collection/- единая коллекция ЦОР

3. http://4stupeni.ru/stady — клуб учителей начальной школы. 4 ступени.

4.«Правила дорожного движения для будущих водителей и их родителей», автор

     А.Усачев, Москва, изд-во «Самовар», 2014

5.«Правила дорожного движения», автор В.А. Крутецкая, Санкт-Петербург, изд-во

   «Литера», 2013

6.«Про правила дорожного движения», автор С.Ю. Волков, Москва, изд-во «Омега-

    Пресс, 2013

7. Ноутбук

Для учащихся:

1. Мегаэнциклопедия портала «Кирилл и Мефодий http://www.megabook.ru;

2. Добрая дорога детства – детская виртуальная газета по ПДД  dddgazeta.ru

3. Образовательный портал nauki-online.ru

4. Тесты по ПДД - pdd-test-online.ru

Согласовано                                          Согласовано

на ШМО учителей нач. классов          зам. директора по УВР

«___» _____________ 2016 г.               «___» _____________ 2016 г.

_____________(Кардашова Н.Н.)             ______________(Попутникова Н. С.)