Занятие по внеурочной деятельности "Что такое зубы и уход за ними"
презентация урока для интерактивной доски по зож (3 класс) на тему

«Что такое зубы и уход за ними».

Цель:

-познакомить детей со строением зуба,

-объяснить ,как экология влияет на состояние зубов,

-на практике показать как нужно ухаживать за зубами,

-воспитание бережного отношения к своему здоровью.

 ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Введение .

Объявление темы и цели занятия.

-. Ребята, какое у вас настроение?

-. Мне хотелось бы, чтобы ваше настроение стало еще лучше, приготовила вам сюрприз с секретом. ( В класс вношу воздушные шарики, на некоторых из них буквы: У, Ы, З, Б).

-. Эти шарики – мой подарок для вас. А секрет заключается в следующем…                    Те, кому достались шарики с буквами, выйдет с ними к доске.  (Выходят 4 ребенка с шариками).

- Попробуйте составить слово из этих букв. (Дети составляют слово «зубы»)

- Правильно! Молодцы! Это слово «зубы».  

О чем же мы будем говорить? А что вы сегодня можете узнать о зубах и чему научиться? На какие вопросы вы хотите получить ответы.

А что значит по вашему –быть здоровым?

Правильно . Здоровый человек всегда веселый Жизнерадостный, энергичный работоспособный. Про таких людей говорят:

-Здоров будешь все добудешь.

-Здоровому все здорово.

-Здоровье- всему голова, всего дороже.

А какую из этих пословиц вам хотелось бы взять девизом своей жизни?

А кто испытывал зубную боль?

Вот , чтобы у вас зубы болели меньше, мы сейчас и будем учиться.

Мы сегодня будем говорить о зубах , о том как экология влияет на наши зубы и как можно сохранить зубы здоровыми.

2.Основная часть .

Ответьте на вопросы:

-Сколько зубов у человека? (32)

-Как называют зубы у детей?(молочные)

-Из чего состоят зубы?

Рассмотрим строение зубов.(слайд)

На состояние наших зубов влияет множество факторов, среди которых современная экология занимает не последнюю роль. Послушайте, какие же экологические составляющие в современном мире приводят к ухудшению здоровья наших зубов.

• Вода. Самым первым фактором, по мнению стоматологии можно назвать загрязнение современных вод. При этом страдают в данной ситуации не только горожане, но даже те, кто живет на природе и пьет воду из источника. Водные каналы сообщаются между собой и приносят разные вредоносные вещества из городов даже в чистую, казалось бы, местность. Тяжелые металлы, ядовитые соединения, остатки лекарственных препаратов периодически находят в источниках соответствующие службы. Все эти составляющие не способствуют оздоровлению зубов. Даже если вы пьете ключевую воду, желательно отстаивать её .
• Питание. Конечно же это обилие сладкой пищи . Однако сейчас пища стала настолько низкокачественной и зачастую даже опасной, что безвредные с точки зрения стоматологической клиники продукты тоже отвратительно влияют на состояние зубов. Разнообразные соусы, чипсы, жевательные резинки с разными красителями тоже не приносят нашим зубам, как и состоянию здоровья в целом, ничего хорошего. Старайтесь максимально питаться здоровой пищей. Есть овощи и фрукты выращенные своими руками .И обязательно тщательно мыть их перед едой.
• Лекарственные препараты. После длительного лечения таблетками зубы начинают просто рассыпаться. Именно поэтому не стоит при малейшей простуде пить таблетки, можно обойтись травами, а для предотвращения заболеваний  с маленького возраста необходимо закаливать свой организм.
• Дополнительным фактором спасения зубов должно быть в первую очередь правильное питание, за которым следят бабушка и мама.

А как вы думаете, какие продукты помогают нашим зубам? (слайды)

-Возьмите на парте памятку  «Как сохранить зубы» и прочитайте ее. Кто уже выполняет некоторые пункты?

Памятка «Как сохранить зубы»
1.Употребляй в пищу больше сырых фруктов и овощей (грызи морковку, репку, яблоко).
2.Зубам полезен витамин D, а он есть в рыбе, яйце, молоке. Каждый день выпивай стакан молока.
3.Для зубов полезен чёрный хлеб.
4.Два раза в год посещай стоматолога.

Последний пункт говорит о том, что надо посещать стоматолога.

 А кто он такой?

Сколько раз в году надо посещать стоматолога?

3. Физминутка.

Школьники уже устали,
И зарядку делать  стали,
Потянулись, потянулись,
Солнышку мы улыбнулись,
Вправо, влево наклонились
Быстро к речке мы спустились,
Льется чистая водица
Мы умеем сами мыться,
Зубную пасту мы берем
Крепко щеткой зубы трем
Моем шею, моем уши
Сами вытремся посуше.

4.Закрепление и обобщение.

Зуб- живой организм. Дырка в зубе-это всегда больно. А еще больные зубы вредят другим организмам- сердцу, почкам… Ребята , а как называется самая распространенная болезнь зубов? (СЛАЙД)

А что надо делать чтобы кариес не разрушал зубы?

Правильно надо ухаживать за зубами.

Расскажите , как вы ухаживаете за ними. (Слайд реклама)

5. Практическая работа. На муляже  демонстрация правильной чистки зубов.( показ учителем и показ детей)

Прочитайте следующую памятку.

Памятка ухода за зубами.

1. Чистить зубы надо не менее 2 раз день ( утром и вечером).
2. Пользоваться только своей щеткой.
3. Чистите зубы не только справа налево, но и сверху вниз, и снизу вверх, с наружной и внутренней стороны.
4. Щетку надо менять через 2-3 месяца.
5. Пользоваться детской пастой со фтором.
6. Два раза в год посещать стоматолога.

На парте у вас лежат картинки с веселым  и грустным зубиком. Покажите здоровый, теперь больной. Сейчас  проведем викторину . Вы должны свои ответы показывать картинкой грустного или веселого зуба.

        1.  Когда мы потребляем содержащие сахар продукты, бактерии вырабатывают кислоту, которая приводит …

        2. В зубах могут образоваться большие кариозные полости так, что мы этого не заметим.

        3. Можно пользоваться любой пастой….

        4.Пользуйтесь зубной пастой со фтором.

        5. Небольшие дозы фтора при систематическом употреблении могут вылечить начинающийся кариес.

         6. Самый лучший напиток для удаления жажды – это вкусный лимонад.

       7. Кариес появляется в тех местах, где бактериальный зубной налет покрывает зубы

       8. Для зубов полезны сырые корнеплоды и разнообразная пища.

9. Кто грызет карандаш, ногти и другие предметы,то…

10. Надо чистить зубы 2 раза в день.

6.Итог

-А теперь я проверю, как вы усвоили ,что полезно нашим зубам из еды. Возьмите рисунки с изображением продуктов и раскрасьте те ,которые полезны для нашего организма.(проверка)

Вы сегодня многое узнали о человеческих зубах. Но послушайте еще забавные и интересные факты о зубах, которые неизвестны даже вашим родителям. Постарайтесь их запомнить и рассказать им.

Факт 1.Щетина современной зубной щетки состоит более чем из 2500 щетинок. Люди древних цивилизаций использовали в качестве зубной щетки веточки или палочки, разжевывая предварительно их край. Первая же зубная щетка появилась в конце 15-го века в Китае и была сделана из шерсти кабана. А вот в привычном нам виде она появилась заметно позже, в 1938 году.

Факт 2.Ежегодно в США около одного миллиарда долларов тратится на покупку жевательной резинки. В то же время жевательная резинка с сахаром не только не защищает зубы, но и способствует их разрушению и вполне может быть сравнима с конфетами. Не менее опасны сладкая газированная вода, соки и различного типа сладости . Люди, которые ежедневно выпивают по три и более стакана газировки, на 62% чаще нуждаются в лечении зубов.

Факт 3.Люди давно начали использовать различные составы для очистки зубов. Первая «зубная паста» - это пепел, мел, древесный уголь, лимонный сок и мед. Все эти и многие другие вещества пытались приспособить для чистки зубов. Некоторые люди даже пытались чистить зубы измельченной яичной скорлупой. Зубные пасты, напоминающие современные, появились почти одновременно с современными зубными щетками, т.е. в 20-м веке.

Факт 4.Зубная боль является одной из самых неприятных и тяжело переносимых, так что не удивительно, что люди давно пытались найти способы облегчить ее. В Германии человеку с больным зубом рекомендовали поцеловать осла. Кое-где рекомендовали при зубной боли заколачивать гвоздь в дуб. Японцы же втыкали иголки в вербу, чтобы причинить боль духу, который должен забрать зубную боль, чтобы прекратить свою. Словом, методы избавления были самыми необычными. Но в современном мире при первых признаках зубной боли нужно, разумеется, обратиться к специалисту.

7.Рефлексия.

-Получили ли ответы на вопросы, которые вы поставили в начале урока?

-Из чего состоят зубы?

-Как называется одна из болезней зубов?

-Как же правильно ухаживать и беречь зубы?

-Поднимите карточку с тем зубом , который вы хотели бы иметь.

- А чтобы ваши зубы уже сейчас получили витамины, я раздам вам по яблоку.

 Спасибо вам за активность на занятии. Будьте здоровы!