Взаимодействие родителей и их детей с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами".
методическая разработка

Методическая разработка

Заседания клуба «Мы вместе».

Тема: Взаимодействие родителей и их детей с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами".

Цель: оказание информационной, психологической, педагогической и консультативной помощи семьям, имеющим детей с ОВЗ и детей-инвалидов, а также организация совместного досуга родителей (законных представителей) и детей.

Задачи:

1)оказывать психолого-педагогическую, информационную, консультативную поддержку семей, имеющих детей с ОВЗ и детей-инвалидов;

2)проводить культурно-досуговые мероприятия, направленные на повышение положительного эмоционального фона;

3)поддерживать стремление к полноценной, активной жизни, устанавливать дружеские контакты;

4)формировать у родителей (законных представителей) позитивное восприятие личности ребенка с нарушениями развития;

5)расширять видение родителями (законными представителями) своих воспитательных функций в отношении ребенка с ОВЗ и ребенка-инвалида.

6)знакомить родителей (законных представителей) с эффективными методами родительско-детского взаимодействия; воспитательными приемами, необходимыми для коррекции личности ребенка;

7)способствовать расширению контактов с социумом, обеспечить возможность общения родителей (законных представителей), имеющих детей со схожими проблемами.

Эффективные упражнения и тренинги при взаимодействии детей и родителей.

Упражнение «Передай частичку теплоты»

Цель: содействие сплоченности в группе, создание доброжелательной атмосферы.

Сейчас я предлагаю вам познакомиться друг с другом.

Встаньте в круг. От меня вправо (влево) пойдет «тепло», то есть я подаю руку своему соседу, называя своё имя, и вспоминая, как ласково называли меня в детстве, мой сосед так же – к следующему, и так по кругу.

Упражнение «Передай другому»

Такая техника позволяет каждому участнику найти решение любой проблемы, получить поддержку.

1. Участники сидят в кругу. Каждому участнику даётся лист бумаги и ручка.
2. На одной части листа человек пишет свою проблему. И передает листок.
3. На другой – другой человек – пишет, что нужно сделать, чтобы исправить проблему. Передают.
4. На третьей части листа следующий участник пишет, какие качества потребуются для выполнения второго пункта. Передают
5. К кому можно обратиться за поддержкой.
6. Откуда можно черпать силы и вдохновение для исправления.
7. Каждому возвращается свой лист. Участники читают собранные мнения и делятся впечатлениями.

Упражнение «Вместе-мы сила»

Тренинг на сплочение группы и построение эффективного командного взаимодействия. В сплоченном коллективе взаимопомощь – это залог успеха, без поддержки будут достигнута только маленькая цель, которую поставил каждый, но цель коллектива останется на нулевом уровне.

Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. У Вас есть общие цели – обучение в этом университете, получение хорошего образования, добиться чтоб наши дети получили образование, чтоб наши дети были счастливы! И для того, чтобы более эффективно добиваться этих целей, все вы нуждаетесь в поддержке, и вы можете ее получить именно в нашей группе группе! Ведь только сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед

Задание: На подносе стоит стакан с водой по краям подноса — веревки. Необходимо всей команде:

1. взять за веревки и перенести, не пролив воду из стакана в другое место;
2. одновременно всем присесть, встать;
3. нужно одновременно выполнить танцевальные движения с помощью ног.

Мастер-класс «Портрет моей семьи»

Цель упражнения: актуализация чувства единения во взаимоотношениях родителей и детей.

На столе расположены картинки, клей, фоторамки. Родители и дети должны с помощью картинок создать портрет своей семьи. Затем мы приступаем к обсуждению составленных портретов