Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Функкциональная грамотность." 1-4 класс
рабочая программа (1, 2, 3, 4 класс)

РАССМОТРЕНО

Руководитель ШМО учитель начальных классов

________ Аленькина Т.Г.

протокол № 1

от 30.08.2023 г.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по ВР МБОУ СШ № 7 г. Ярцева

________ Ларченкова Е.Н.

30.08.2023 г.

УТВЕРЖДЕНО

Приказом по МБОУ СШ

№ 7 г. Ярцева

№ 223  от 31.08.2023 г.

№ п/п

Тема раздела

Содержание программы

Основные виды деятельности уч-ся

Количество часов

теория

практика

всего

Читательская

грамотность

В. Бианки. Лис и мышонок.

Русская        народная        сказка.

Мороз и заяц.

В. Сутеев. Живые грибы.

Г.        Цыферов.        Петушок        и

солнышко.

М.        Пляцковский.        Урок

дружбы.

Грузинская сказка. Лев и

заяц.

Русская        народная        сказка.

Как лиса училась летать.

Е. Пермяк. Четыре брата.

Определение жанра произведения,

анализ текстов авторских и русских народных сказок, составление характеристики героев прочитанных произведений, деление текстов на части, составление картинного плана, определение последовательности событий, ответы по содержанию прочитанных произведений, эмоциональная и личностная оценка прочитанного, дополнение предложения информацией из текста, составление из частей пословиц и определение их соответствия произведению, определение главной мысли произведения.

4

4

8

Математическая

грамотность

Про курочку рябу, золотые

и простые яйца.

Про козу, козлят и капусту.

Про петушка и жерновцы.

Как        петушок        и        курочки

делили бобовые зернышки.

Про наливные яблочки.

Про        Машу        и        трех

медведей.

Про        старика,        старуху,

волка и лисичку.

Про        медведя,        лису        и

мишкин мед.

Счет предметов в пределах 10, составление числовых выражений и нахождение их значений, состав чисел первого и второго десятка, задание на нахождение суммы; задачи на нахождение части числа, задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, чтение и заполнение таблиц, круговых диаграмм, ложные и истинные высказывания, чтение простейших чертежей.

4

4

8

Финансовая грамотность

За покупками.

Находчивый колобок.

День        рождения        мухи-

цокотухи.

Буратино        и        карманные

деньги.

Кот        Василий        продает

молоко.

Лесной банк.

Как        мужик        и        медведь

прибыль делили.

Как мужик золото менял.

Наблюдение над понятиям: деньги, финансы, покупка, товар, обмен, бартер, услуги платные и бесплатные, доход, прибыль, банк, реклама, цена, количество, стоимость;

формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с учебной задачей;

анализ информации, формулирование рассуждений и соответствующих выводов; объяснение смысла пословиц;

формирование умения выполнять самооценку и,  в случае необходимости, выполнение коррекции собственных действий по решению учебной задачи.

4

4

8

Естественно-научная

грамотность

Как        Иванушка        хотел

попить водицы.

Пятачок,        Винни-пух        и

воздушный шарик.

Про        репку        и        другие

корнеплоды.

Плывет, плывет кораблик.

Про        Снегурочку        и

превращения воды.

Как делили апельсин.

Крошка енот и Тот, кто

сидит в пруду.

Иванова соль.

В. Сутеев. Яблоко.

Наблюдения и простейшие эксперименты с яблоком, воздушным шариком, зеркалом и апельсином; знакомство с воздухом и его свойствами, солью и её свойствами, водой и её свойствами, тремя состояниями воды, плавучестью предметов, отражением;

формирование умения строить самостоятельные умозаключения по результатам опытов.

4

5

9

Итого

12

13

33

№ п/п

Тема раздела

Содержание программы

Основные виды деятельности уч-ся

Количество часов

теория

практика

всего

Читательская

грамотность

Михаил Пришвин. Беличья

память.

И.        Соколов-Микитов.        В

берлоге.

Лев Толстой. Зайцы.

Николай Сладков. Веселая

игра.

Обыкновенные кроты.

Эдуард Шим. Тяжкий труд.

Полевой хомяк.

Про бобров.

Позвоночные животные.

Различие понятий «художественный» и «научно-познавательный»; жанрового сходства и различия художественных и научно-познавательных текстов; составление характеристики героев прочитанных произведений; деление текстов на части, составление плана; ответы по содержанию прочитанных произведений, эмоциональная и личностная оценка прочитанного;

дополнение предложения информацией из текста, составление из частей пословиц и определение их соответствия произведению, определение главной мысли произведения.

4

4

8

Математическая

грамотность

Про беличьи запасы.

Медвежье, потомство.

Про зайчат и зайчиху.

Лисьи забавы.

Про крота.

Про ежа.

Про полевого хомяка.

Бобры строители.

Встреча друзей.

Вычисление значений математических выражений в пределах 100; составление числовых выражений и нахождение их значений, решение задач на нахождение части числа, на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц; чтение и заполнение таблиц, столбчатых диаграмм, выполнение заданий с календарем, решение логических задач, определение ложных и истинных высказываний, построение геометрических фигур, нахождение длины ломаной, диаметра окружности, периметра треугольника; построение связных речевых устных или письменных высказываний в соответствии с учебной задачей.

4

5

9

Финансовая грамотность

Беличьи деньги.

Поврежденные и фальшивые деньги.

Банковская карта.

Безопасность        денег банковской карте.

Про кредиты.

Про вклады.

Ловушки для денег.

Такие разные деньги.

Встреча друзей.

Знакомство с деньгами (аверс и реверс монеты, российские банкноты и валюта), со способами хранения и получения денег; кредиты, вклады, банковская карта и правила ее безопасного использования, знакомство с простейшими способами различия фальшивых и повреждённых денег, средствами защиты российских банкнот.

4

4

8

Естественно-научная

грамотность

Про белочку и погоду.

Лесные сладкоежки.

Про зайчишку и овощи.

Лисьи норы.

Корень часть растения.

Занимательные особенности яблока.

Про хомяка и его запасы.

Материал для плотин.

Позвоночные животные.

Наблюдения и простейшие эксперименты с яблоком, овощами, мёдом, лесной землей, песком, глиной; определение последовательности действий при проведении опытов; формулирование  выводов по результатам опытов. Знакомство с составом почвы, перегноем, древесины. Различение среди овощей корнеплодов. Знакомство с частями растений, видами и свойствами корней. Формирование представления о позвоночных животных.

Анализ данных таблиц и диаграмм.

Формирование умения строить логические рассуждения и оформлять их в устной и письменной речи.

4

5

9

Итого

16

18

34

№ п/п

Тема раздела

Содержание программы

Основные виды деятельности уч-ся

Количество часов

теория

практика

всего

Читательская

грамотность

Про дождевого червяка.

Кальций.

Сколько весит облако?

Хлеб, всему голова.

Про мел.

Про мыло.

История свечи.

Магнит.

Определение типа текста, жанрового сходства и различия художественных и научно-познавательных текстов; нахождение ответов по содержанию прочитанного произведения,

дополнение предложения информацией из текста; составление вопросов по содержанию текста,  дополнительных вопросов, ответов на которые нет в тексте; составление кластеров; соотнесение пословиц с прочитанным текстом; составление плана текста в виде вопросов;

работа с толковым словарём.

4

4

8

Математическая

грамотность

Расходы и доходы

бюджета.

Планируем семейный

бюджет.

Подсчитываем семейный

доход.

Пенсии и пособия.

Подсчитываем случайные

(нерегулярные) доходы.

Подсчитываем расходы.

Расходы на обязательные

платежи.

Подсчитываем

сэкономленные деньги.

Вычисление значений математических выражений в пределах 100000; составление числовых выражений и нахождение их значений, решение задач на нахождение части числа, на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, с тройкой величин «цена, количество, стоимость»; чтение и заполнение таблиц, столбчатых диаграмм, работа с графиками; построение связных речевых устных или письменных высказываний в соответствии с учебной задачей.

4

5

9

Финансовая грамотность

Что такое «бюджет»?

Семейный бюджет.

Откуда в семье берутся

деньги? Зарплата.

Откуда в семье берутся

деньги? Пенсия и

социальные пособия.

Откуда в семье берутся

деньги? Наследство, вклад

выигрыш.

На что тратятся семейные

деньги? Виды расходов.

На что тратятся семейные

деньги? Обязательные

платежи.

Как сэкономить семейные

деньги?

Формирование понятия «бюджет», «налоги»; знакомство с уровнями государственного бюджета, составными частями семейного бюджета (заработная плата, пенсия, дополнительные доходы (выигрыш, клад, пособия), обязательными, желаемыми и непредвиденными расходами.

 Формировать умение формулировать высказывание в устной и письменной речи на заданную тему.

4

4

8

Естественно-научная

грамотность

Дождевые черви.

Полезный кальций.

Про облака.

Про хлеб и дрожжи.

Интересное вещество мел.

Чем интересно мыло и как

оно «работает»?

Про свечи.

Волшебный Магнит.

Знакомство с особенностями жизнедеятельности дождевых червей; содержание кальция и его роль в организме человека; знакомство с веществами (дрожжи); знакомство со строением и видами облаков, свойствами мела, мыла, восковыми свечами, свойствами магнита. Проведение опытов.

Формирование умения строить логические рассуждения и оформлять их в устной и письменной речи.

4

5

9

Итого

16

18

34

№ п/п

Тема раздела

Содержание программы

Основные виды деятельности уч-ся

Количество часов

теория

практика

всего

Читательская

грамотность

Старинная женская одежда.

Старинные женские головные уборы.

Старинная мужская одежда и головные уборы.

Жилище крестьянской семьи на Руси.

Внутреннее убранство и предметы обихода русской избы.

История посуды на Руси. Какие деньги были раньше в России.

Определение типа текста, нахождение ответов по содержанию прочитанного произведения, дополнение предложения информацией из текста; составление вопросов по содержанию текста,  дополнительных вопросов, ответов на которые нет в тексте; составление кластеров; соотнесение пословиц с прочитанным текстом; составление плана текста в виде вопросов; определение лексического значения слов с помощью словаря;

работа с толковым словарём. Рассуждение и  формулирование своё мнение о предложенном выражении в том числе для письменных высказываний.

4

4

8

Математическая

грамотность

В бассейне. Делаем ремонт. Праздничный торт.

Обустраиваем участок.

Поход в кино.

Отправляемся в путешествие.

Вычисление значений математических выражений в пределах 100000; составление числовых выражений и нахождение их значений, решение задач на нахождение части числа, на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, с тройкой величин «цена, количество, стоимость»; сравнение различных вариантов покупок; нахождение размера скидки на товар, нахождение цены товара со скидкой; чтение и заполнение таблиц, столбчатых и круговых диаграмм, работа с графиками, умение пользоваться калькулятором.

чтение и заполнение таблиц, столбчатых диаграмм, работа с графиками; построение связных речевых устных или письменных высказываний в соответствии с учебной задачей.

4

5

9

Финансовая грамотность

Потребительская корзина. Прожиточный минимум. Инфляция.

Распродажи, скидки, бонусы.

Благотворительность.

 Страхование.

  Знакомство с понятиями «прожиточный минимум», «минимальный размер оплаты труда», «потребительская корзина».

«распродажа», «скидка», «бонусная программа», «программа лояльности», «бонусы», «кешбэк», «благотворительность», «благотворительный фонд», «страхование», «страховка», «полис».

Формирование умения формулировать высказывание в устной и письменной речи на заданную тему.

4

4

8

Естественно-научная

грамотность

Томат. Болгарский перец. Картофель.

Баклажан. Семейство Паслѐновые.

Лук. Капуста. Горох.

Грибы.

Определение частей растений, различение овощей по их внешнему виду (томат, болгарский перец, картофель, баклажаны, лук, капуста, горох, грибы). Знакомство с понятиями: многолетнее / однолетнее растение, с условиями и способами их размножения, строением плодов, сроками посадки, возможностями использования человеком.

Проведение опытов.

Формирование умения строить логические рассуждения и оформлять их в устной и письменной речи.

4

5

9

Итого

16

18

34

№

п/п

Кол-во часов

Тема

Дата проведения

Электронные

(цифровые) образовательные

ресурсы

1

1

В. Бианки. Лис и мышонок.

2

1

Русская народная сказка. Мороз и заяц.

3

1

В. Сутеев. Живые грибы.

4

1

Г. Цыферов. Петушок и солнышко.

5

1

М. Пляцковский. Урок дружбы.

6

1

Грузинская   сказка. Лев и заяц.

7

1

Русская народная сказка. Как лиса училась летать.

8

1

Е. Пермяк. Четыре брата.

9

1

Про курочку рябу, золотые и простые яйца.

10

1

Про козу, козлят и капусту.

11

1

Про петушка и жерновцы.

12

1

Как петушок и курочки делили бобовые зернышки.

13

1

Про наливные яблочки.

14

1

Про Машу и трех медведей.

15

1

Про старика, старуху, волка и лисичку.

16

1

Про медведя, лису и мишкин мед.

17

1

За покупками.

18

1

Находчивый колобок.

19

1

День рождения Мухи-цокотухи.

20

1

Буратино        и        карманные деньги.

21

1

Кот Василий продает молоко.

22

1

Лесной банк.

23

1

Как мужик и медведь прибыль делили.

24

1

Как мужик золото менял.

25

1

Как Иванушка хотел попить водицы.

26

1

Пятачок, Винни-пух и воздушный шарик.

27

1

Про репку и другие корнеплоды.

28

1

Плывет, плывет кораблик.

29

1

Про Снегурочку и превращения воды.

30

1

Как делили апельсин.

31

1

Крошка Енот и Тот,        кто сидит в пруду.

32

1

Иванова соль.

33

1

В. Сутеев. Яблоко.

№

п/п

Кол-во часов

Тема

Дата проведения

Электронные

(цифровые) образовательные

ресурсы

1

1

Михаил Пришвин. Беличья память.

2

1

Про беличьи запасы.

3

1

Беличьи деньги.

4

1

Про белочку и погоду.

5

1

И. Соколов-Микитов. В берлоге.

6

1

Медвежье потомство.

7

1

Поврежденные и фальшивые деньги.

8

1

Лесные сладкоежки.

9

1

Лев Толстой. Зайцы.

10

1

Про зайчат и зайчиху.

11

1

Банковская карта.

12

1

Про зайчишку и овощи.

13

1

Николай Сладков. Веселая игра.

14

1

Лисьи забавы.

15

1

Безопасность денег на банковской карте.

16

1

Лисьи норы.

17

1

Обыкновенные кроты.

18

1

Про крота.

19

1

Про кредиты.

20

1

Корень часть растения.

21

1

Эдуард Шим. Тяжкий труд.

22

1

Про ежа.

23

1

Про вклады.

24

1

Занимательные особенности яблока.

25

1

Полевой хомяк.

26

1

Про полевого хомяка.

27

1

Ловушки для денег.

28

1

Про хомяка и его запасы.

29

1

Про бобров.

30

1

Бобры строители.

31

1

Такие разные деньги.

32

1

Материал для плотин.

33

1

Позвоночные животные.

34

1

Встреча друзей.

№

п/п

Кол-во часов

Тема

Дата проведения

Электронные

(цифровые) образовательные

ресурсы

1

1

Про дождевого червяка.

2

1

Кальций.

3

1

Сколько весит облако?

4

1

Хлеб, всему голова.

5

1

Про мел.

6

1

Про мыло.

7

1

История свечи.

8

1

Магнит.

9

1

Дождевые черви.

10

1

Полезный кальций.

11

1

Про облака.

12

1

Про хлеб и дрожжи.

13

1

Интересное вещество мел.

14

1

Чем интересно мыло и как оно «работает»?

15

1

Про свечи.

16

1

Волшебный Магнит.

17

1

Проверь себя.

18

1

Что такое «бюджет»?

19

1

Семейный бюджет.

20

1

Откуда в семье берутся деньги? Зарплата.

21

1

Откуда в семье берутся деньги? Пенсия и социальные пособия.

22

1

Откуда в семье берутся деньги? Наследство, вклад выигрыш.

23

1

На что тратятся семейные деньги? Виды расходов.

24

1

На что тратятся семейные деньги? Обязательные платежи.

25

1

Как сэкономить семейные деньги?

26

1

Расходы и доходы бюджета.

27

1

Планируем семейный бюджет.

28

1

Подсчитываем семейный доход.

29

1

Пенсии и пособия.

30

1

Подсчитываем случайные (нерегулярные) доходы.

31

1

Подсчитываем расходы.

32

1

Расходы на обязательные платежи.

33

1

Подсчитываем сэкономленные деньги.

34

1

Проверь себя.

№

п/п

Кол-во часов

Тема

Дата проведения

Электронные

(цифровые) образовательные

ресурсы

1

1

Старинная женская одежда.

2

1

Старинные женские головные уборы.

3

1

Старинная мужская одежда и головные уборы.

4

1

Жилище крестьянской семьи на Руси.

5

1

Внутреннее убранство и предметы обихода русской избы.

6

1

История посуды на Руси.

7

1

Какие деньги были раньше в России

8

1

Томат.

9

1

Болгарский перец.

10

1

Картофель.

11

1

Баклажан. Семейство

Паслѐновые.

12

1

Лук.

13

1

Капуста.

14

1

Горох.

15

1

Грибы.

16

1

Творческая работа.

17

1

Потребительская корзина.

18

1

Прожиточный минимум.

19

1

Инфляция.

20

1

Распродажи, скидки,

бонусы.

21

1

Благотворительность.

22

1

Страхование.

23

1

В бассейне.

24

1

Делаем ремонт.

25

1

Праздничный торт.

26

1

Обустраиваем участок.

27

1

Поход в кино.

28

1

Отправляемся в путешествие.

29

1

Составляем        словарик        по финансовой грамотности.

30

1

Жилище крестьянской семьи на Руси.

31

1

Внутреннее убранство и предметы обихода русской избы.

32

1

История посуды на Руси.

33

1

Какие деньги были раньше в России

34

1

Томат.