Разработка конспекта внеурочного занятия в рамках кружка «История кубанского казачества». Тема занятия: Жилище казака. Внутреннее убранство хаты.
план-конспект занятия (1 класс)

Разработка конспекта внеурочного занятия в рамках кружка «История кубанского казачества».

Тема занятия: Жилище казака. Внутреннее убранство хаты.

Класс: 1 «Г»

Форма проведения: тематическое занятие.

Направление внеурочной деятельности: духовно-нравственное

Цель внеурочного занятия: создание условий для знакомства с бытом кубанского казачества на основе изучения внутреннего убранства хаты.

Задачи:

Образовательная:

• обеспечить в ходе занятия усвоение понятий: «хата», «ухват», «скрыня», «кувшин», «чугунок», «кочерга», «рушник», «макитра», «кринка», «салатовка», «половыци», «горка», знаний о внутреннем убранстве хаты казака; формирование умения взаимодействовать с партнёром.

Развивающая:

• способствовать развитию познавательных способностей: внимание, память, мышление, словарного запаса учащихся.

Воспитательная:

• создание условий для воспитания чувства любви и интереса к прошлому родного края, коллективизма, уважения к старшим, взаимопомощи, отзывчивости, вежливости.

Оборудование и наглядные материалы: компьютер, мультимедийная презентация, конспект занятия, дидактический материал, казачий словарь.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

1. Приветствие.

-Здравствуйте ребята, сегодня внеурочное занятие проведу у вас я, меня зовут Полина Альбертовна.

2. Эмоциональный настрой.

- Улыбнитесь друг другу. Улыбка может согреть вас и ваших друзей теплом и улучшить всем настроение. Хорошее настроение поможет нам справиться с любой задачей.

- А сейчас сядьте все прямо, и мы начнем работать.

2. Сообщение темы и цели.

1. Беседа. (фронтальная работа)

- Ребята, чтобы узнать тему нашего занятия, послушайте стихотворение.

Курень казачий – старое жилище.

Откроем дверь, входи смелей, дружок.

Здесь стол и лавки, значит, будет пища:

Сметана, борщ да сдобный пирожок.

Здесь колыбель, а значит, будут дети.

В казачьих семьях деток целый ряд.

А там, где дети, ярче солнце светит

А там, где дети, мир, любовь и лад.

• О чем говорится стихотворение? (о казачьем жилье)
• Скажите, как называется жильё казаков? (Хата)
• Кто догадался, какой будет тема нашего занятия? (Жилище казака.)

- Сегодня на внеурочном занятии мы с вами познакомимся бытом кубанского казачества на основе изучения внутреннего убранства хаты.

3. Основная часть.

1. Рассказ с элементами беседы. (фронтальная работа)

Сл.1.

-Казачье жилище было в основном одинаково для всех районов Кубани. Хата казака делилась на две половины: «малую хату» и «великую хату».

-В малой хате находились печь, длинные деревянные лавки, стол. В великой хате стояла изготовленная на заказ мебель.

Сл.2

-Центральным местом в доме был «Красный угол» - «божница». Божница»

состояла из одной или нескольких икон, украшенных цветами, вышитыми рушниками. Под «божницей» стоял длинный стол с лавками, за которым собиралась вся семья казака.

• А вы знаете, что в хате казака называли – «матушкой»? Узнать об этом вы сможете, отгадав загадку:

Если работает она,

Не будет голодная семья.

Можно на неё прилечь,

А зовётся она …(печь).

-В хате можно было обойтись без кровати или шкафа, но без печки обойтись никак нельзя. Про неё в народе говорили: «Печка кормит, печка греет, печка – мать родная». Печь также находилась в «малой хате».

• На сколько половин делилась хата казака? (на 2 половины)
• Как назывались эти половины? («малая хата» и «великая хата»)
• Как можно назвать «красный угол» одним словом? (Божница)
• Что в хате казака называли – «матушкой»? (Печь)

- Во время приготовления пищи казачки использовали такие приспособления как: ухват, чугунок, кочерга.

Сл.3

Ухват – это железное орудие, с помощью которого ставят в печь и достают тяжелые чугуны и горшки.

Чугунок – это вид посуды, который применяется в деревне для приготовления пищи в печках.

Кочерга – это короткий толстый железный прут с загнутым концом, который служил для размешивания углей в печи и сгребания жара.

Сл.4

-В казачьей хате пользовалась посуда: макитра, кринка, кувшин.

Макитра – это большой глиняный горшок с широким горлом, использовался для вымешивания теста, перетирания семян при помощи специальной деревянной, закругленной палки- макогона.

Кринка – это расширяющийся книзу удлинённый глиняный горшок для молока.

Кувшин – это сосуд для содержания жидкости.

Барыло – деревянный бочонок для засолки овощей.

• Какие приспособления использовали казачки во время приготовления пищи? (ухват, чугунок, кочерга)
• Какая посуда использовалась в казачьей хате? (макитра, кринка, кувшин, барыло)

2. Выполнение задания: «Установи соответствие». (индивидуальная работа).

-У каждого понятия свое значение. Давайте попробуем по их названию определить, для чего они были нужны.

-Возьмите карточки и ручки в руки, установите соответствия понятия и его определение, опираясь на казачий словарь.

1. Ухват –

2. Чугунок –

3. Кочерга –

4. Кринка –

5. Кувшин –

6. Барыло -

7. Макитра –

1. вид посуды, который применяется в деревне для приготовления пищи в печках.
2. расширяющийся книзу удлинённый глиняный горшок для молока.
3. короткий толстый железный прут с загнутым концом, который служил для размешивания углей в печи и сгребания жара.
4. железное орудие, с помощью которого ставят в печь и достают тяжелые чугуны и горшки.
5. большой глиняный горшок с широким горлом, использовался для вымешивания теста, перетирания семян при помощи специальной деревянной, закругленной палки- макогона.
6. деревянный бочонок для засолки овощей.

7. сосуд для содержания жидкости.

Сл.5

-Проверим, посмотрите внимательно на слайд.

3. Рассказ с элементами беседы (фронтальная работа)

Сл.6

-В великой (большой) комнате вдоль стен стояли широкие лавочки, скрыни (сундуки), в которых казаки хранили одежду, этажерки, на стенах висели шкафы «горки».

Горка - посудный шкаф, где хозяйка с гордостью выставляла наиболее ценную и красивую посуду.

-Казаки очень любили своё жилище и старались, чтобы в нём всегда было чисто и красиво. Стены украшали развешенное оружие, фотографии в красивых рамочках, на полу, на лавах - самотканые коврики (половыци), окна украшали вышитыми занавесками.

-Зеркала, иконы святых, висевшие на стенах хаты, украшали белыми полотенцами с яркими вышитыми узорами. Такое полотенце называлось рушником.

4. Выполнение задания: «Кроссворд». (индивидуальная работа).

Сл.7

-Посмотрите на следующее задание. Сейчас мы все вместе разгадаем кроссворд.

-Для его отгадывания можете также пользоваться словарем.

По вертикали:

2. Что стояло в большой комнате вдоль стен? (лавочки)

3. Как называется сундук, в котором хранили одежду казаки? (скрыня)

По горизонтали:

1. Как называлось полотенце, которым украшали святые иконы? (рушник)

4. Как назывался посудный шкаф ценной посуды? (горка)

5 Как назывались коврики у казаков? (половыци)

IV. Подведение итогов. Рефлексия. (Фронтальная работа)

1. Обобщающая беседа.

• Ребята, о чем мы говорили сегодня на занятии? (о жилище казака)
• Как называется жильё казаков? (Хата)
• На сколько половин делилась хата казака? (на 2 половины)
• Как назывались эти половины? («малая хата» и «великая хата»)
• Какие слова из казачьего словаря вам больше всего понравились?
• Объясните значение этих слов.

2. Рефлексия.

-Предлагаю вам самим оценить свою работу: если вы считаете, что вы хорошо поработали на занятии, со всеми заданиями справились – покажите ладонь, если вы не довольны своей работой или чего-то не поняли – покажите обратную сторону ладони.

Казачий словарь.

Казачий словарь.

Казачий словарь.

Рабочий лист.

1. Установите соответствие понятия и его определения, опираясь на казачий словарь.

1. Ухват –

2. Чугунок –

3. Кочерга –

4. Кринка –

5. Кувшин –

6. Барыло -

7. Макитра –

А) вид посуды, который применяется в деревне для приготовления пищи в печках.

Б) расширяющийся книзу удлинённый глиняный горшок для молока.

В) короткий толстый железный прут с загнутым концом, который служил для размешивания углей в печи и сгребания жара.

Г) железное орудие, с помощью которого ставят в печь и достают тяжелые чугуны и горшки.

Д) большой глиняный горшок с широким горлом, использовался для вымешивания теста, перетирания семян при помощи специальной деревянной, закругленной палки- макогона.

Е) деревянный бочонок для засолки овощей.

Ж) сосуд для содержания жидкости.

#1054;тгадайте кроссворд с помощью казачьего словаря.