Отчет по воспитательной работе за год 2023-2024
материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Троицкая средняя общеобразовательная школа имени Д.И. Адамова.

ОТЧЁТ

по воспитательной работе

классного руководителя 3 Б класса

Ивкиной Дианы Сергеевны

за 2023-2024 учебный год

2024 г.

1. Цель воспитательной работы в 3Б классе.

формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;
формирование у обучающихся положительного отношения и интереса к обучению.

Основные направления воспитательной работы:

· Гражданско-патриотическое
· Спортивно-оздоровительное
· Нравственно-эстетическое
· Экологическое
· Социальная деятельность

Задачи воспитательной работы в 3Б классе :

•        Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности, реализация  ФГОС через внеурочную учебную    деятельность   и программу воспитательной работы гимназии

•        Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания.

•        Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.

•        Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.                                        

2. Краткая характеристика класса.

В 3 «Б» классе на начало учебного года было 24 ученика : девочек – 10, мальчиков – 14. В этом году в классе появились новые ученики: Чеботарева Варвара.

На конец учебного года 25 обучающихся. Девочек – 11, мальчиков – 14.

Отличники: Кельсеу Артём, Сорокина Ксения.

Хорошистов: 10 человек

3. Основные трудности, возникавшие при организации воспитательной работы в течение года.

 В классе есть лидеры среди девочек и среди мальчиков. Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения.   Не смотря на постоянные усилия в формировании коллектива, не все дети принимаемы классом. Есть дети, которые общаются микрогруппами с остальными напряжённые отношения. Совместно с психологом проводились мероприятия, ориентированные  на формирование доброжелательных отношений внутри коллектива (классные часы о дружбе, беседы) ,чтобы вовлекать данных обучающихся в командные дела.

4. Деятельность классного руководителя, направленная на сплочение классного коллектива.

Систематически вовлекала родителей обучающихся в воспитательный процесс школы. Родительский комитет были активными помощниками в организации учебного процесса, с удовольствием посещали мероприятия, субботники.

Индивидуальные беседы с родителями показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. Но во многих  семьях есть место излишней вседозволенности ребёнка, не хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было обращено особое внимание.

Наиболее эффективными формами взаимодействия были индивидуальные и групповые консультации для родителей.

Мероприятия, направленные на сплочение классного коллектива:

5. Анализ развития обучающихся класса.

Большинство обучающихся проявляли активность в прохождении онлайн – олимпиад на образовательных платформах таких как Учи.ру.

6. Работа с «трудными» обучающимися, конфликты в классе.

7. Деятельность классного руководителя, направленная на развитие самоуправления в классе.

В течение года дети привлекались к коллективным творческим делам, в которых каждый ученик класса имел коллективное поручение, с которым успешно справлялся. Много заданий давалось на формирование памяти, мышления. Дети учились работать в паре, тройками, в группе. Ребята стали активистами Всероссийского Движения Первых.

Началось формирование актива класса, который вовлекал во внеклассную и внеурочную деятельность учеников. Особые способности лидерства проявились у Житяевой Дарьи, Сорокиной Ксении, Шамкаева Егора. 

8. Мероприятия, проведённые в классе в рамках военно-патриотического направления воспитательной работы.

9. Мероприятия, проведённые в классе в рамках экологического воспитания.

10. Экскурсионные поездки в учебном году.

11. Взаимодействие с родителями.

Родители имеют возможность принимать участие в образовательном процессе: в школе проходят Общешкольные родительские собрания,  совместные праздники, развлечения, досуги, акции.

Родительский комитет :

1. Скляренко Ирина Андреевна-Председатель родительского комитета
2. Пономаренко Галина Александровна- Член родительского комитета
3. Сухомлинова Татьяна Юрьевна- Член родительского комитета

Родительские собрания.

Выводы:

Проанализировав учебно-воспитательную работу в 3 классе, считаю, что поставленные задачи в целом выполнены.

С учётом требований в учебно-воспитательном процессе в 2023-2024 учебном году для эффективности учебно-воспитательного процесса на следующий год в 4 классе считаю целесообразным планирование следующих воспитательных задач:

• Формировать потребности к самоопределению своих интересов, способностей, возможностей.
• Продолжать развивать способность самопознания и саморазвития.
• Формировать знания о здоровом образе жизни.
• Развивать эмоционально-волевую сферу у детей и классного коллектива в целом; умение сопереживать за других людей, радоваться своим и чужим успехам.
• Способствовать развитию детского коллектива по принципу: каждый ученик, умеющий проявить себя, делает жизнь классного коллектива разнообразней и интересней.
• Формировать потребность к созидательному труду в содружестве и в сотворчестве с другими членами классного коллектива.

Классный руководитель:                                                                       Ивкина Д.С.