Ключи к успеху
проект (4 класс)

«Советник директора по воспитанию – мой ключ к успеху!

«Всему, что необходимо знать, научить нельзя, но советник может указать дорогу».

Моя профессия – учитель, я долго к ней шла, сейчас это не просто работа – состояние души, образ жизни и огромная ответственность.

Кто же такой советник?

• Это педагог, который объединяет вокруг себя команды ребят, слышат детей, знает их интересы и не боится выходить за рамки простых решений.
• Это наставник – мудрый, добрый, уверенный в уникальности и таланте своих подопечных.
• Это специалист, неравнодушный к проблемам детей, школы и семьи.
• Это человек, горящий идеей сделать пространство школы более дружелюбным для ребенка и педагога.

Будущее принадлежит тому, кто верит в свои успехи. Так как же подобрать ключи к успеху?

Как педагог школы, я, имея классическое образование, опираюсь на базовый традиционный подход к воспитанию. А как сотрудник РДЦ – обладаю компетенциями специалиста по работе с молодежью, стараюсь ориентироваться в трендах, находиться на одной волне с детьми. И в этом мне помогают мои личностные качества. Я – творческий человек, люблю выходить за рамки шаблонов, ищу креативные решения.

У каждого советника своя азбука педагогики. Но я поняла, что мне нужны опоры, на основе которых буду вместе со своими учениками расти, развиваться, совершенствоваться.

«Чтобы учить других, надо учиться самому, чтобы воспитывать других, надо начинать с себя, чтобы развивать других, самому надо развиваться».

Пять языков должен знать каждый советник:

1. Язык улыбки и глаз
2. Язык доверия
3. Язык понимания
4. Язык веры
5. Язык любви

С этими языками в любой школе ты справишься с трудностями воспитания и общения.

Моя работа это исключительно командная история. Моя задача – объединить учителей, детей и родителей.

Коллег я заинтересовываю через хобби. Я знаю, что им интересно, поэтому они за мной и в огонь и воду. Они подхватывают мои идеи и доводят дело до конца.

Наше сотрудничество четко спланировано:

• Изучение концепции советником.
• Разбор механизм участия в коллективе.
• Составляем график мероприятий.
• Распределяем обязанности между учителями и кл.рук.
• Сдача фотоотчетов советнику.

Школа – островок воспитания, а дом – материк. Воспитание в семье – это важнейший момент формирования личностных качеств. Поэтому мне всегда необходимо взаимодействовать с родителями. Это я делаю через совместные мероприятия, встречи, поездки. Много информации выкладываю на сайте школы. Большую помощь оказывает мне социальная сеть ВК. Я стараюсь повысить заинтересованность аудитории: конкурсы, видеоролики, опросы. Родители и дети находят разные темы для общений. Общешкольный чат сети ВК содержит полезные активности, контенты, новости для родителей.

Советник сопровождает ребенка и как бы «Вовлекает его в коллектив школы, опираясь на его интересы и предлагая те активности, которые этого конкретного ребенка поставят в ситуацию успеха.

Возможностей для развития и самореализации детей в школе теперь много.

1. Спортивный клуб
2. Театральная студия.
3. Школьный медиацентр.
4. Работа ЦДИ.
5. Волонтерский клуб.
6. Движение Первых
7. Орлята России…

Многие направления значительно разнообразили наши школьные будни и принесли много ярких красок. Но над некоторыми еще предстоит поработать.

За это время у нас уже есть промежуточные результаты.

• Рост уровня вовлеченности в общественно – полезную деятельность.
• Адресное вовлечение детей группы риска.
• Рост участников муниципальных, региональных, всероссийских акций, конкурсов и проектов.
• Вовлечение родителей в воспитательную работу образовательной организации.
• Развитие ресурсов социальных сетей.  

Но для меня количественные показатели всегда были сомнительными. Поэтому я скажу про качественные: достижения складываются из самых маленьких успехов. Например, выступил ведущим на празднике, принял участие в видеорепортаже…Благодаря маленьким достижениям и складывается это комплексное понимание, что мы идем правильным путем в своей работе.

Советник  - это интересно, если в тебе все еще живет ребенок, если он все еще мечтает и готов реализовывать эти мечты в рамках своей школы, если готов отдавать свою энергию, если готов вести за собой и открывать новые горизонты. А ключ  для этого у меня есть!