Внеурочное занятие «Основы финансовой грамотности» для учащихся 4 класса по теме «День рождения Машеньки».
материал (4 класс)

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. Общая характеристика методической разработки

Наименование: Внеурочное занятие «Основы финансовой грамотности» для учащихся 4 класса по теме «День рождения Машеньки».

Тип занятия: Внеурочное занятие

Форма проведения занятия: Занятие - закрепление

Место занятия в реализации курса: занятие 12 в разделе 2 «Семейный бюджет»

2. Методическая характеристика

Цель занятия:

Создать условия для формирования у обучающихся опыта планирования оптимального расходования семейного бюджета и составления финансового плана праздничного мероприятия – день рождения.

Задачи:

научить:

• анализировать расходы семьи,
• рассчитывать доли расходов на услуги,
• сравнивать и оценивать виды услуг,
• определять необходимость покупок по степени значимости;
• делать выбор, составлять собственный план расходов.

        Планируемые результаты:

Личностные:

• осознание себя как члена семьи: участие в обсуждении финансовых проблем семьи;

•  сопоставление доходов и расходов, простые вычисления в области семейных финансов;

• развитие навыков сотрудничества со  сверстниками в заданной экономической ситуации.

  Метапредметные:

познавательные:

        • освоение способов решения проблем творческого характера;

        • овладение логическими действиями сравнения, обобщения, построения рассуждений.

регулятивные:

• проявление познавательной и творческой инициативы;

• оценка правильности выполнения действий: знакомство с критериями оценивания, самооценка и взаимооценка;

• адекватное восприятие предложений товарищей.

коммуникативные:

        • готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

        • излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.

   Предметные:

        • умение рассчитывать расходы  семейного бюджета;

        • определение элементарных проблем в области семейных финансов и путей их решения.

Технология:

• обучение в сотрудничестве;
• проектная технология.

Методы:

• кейс-метод
• метод проектов

      Вид деятельности учащихся: фронтальная, групповая работа

      Количество занятий по теме / порядковый номер в теме: 1 / 12

Оборудование занятия: компьютер, мультимедийный проектор

Методическое обеспечение:

1.        Финансовая грамотность. Гловели Г. Д., Материалы для учащихся. 4 класс. М.:Вита-Пресс, 2014 г.

2.        Финансовая грамотность. Корлюгова Ю. Н. Учебная программа. 2-4 классы. М.:Вита-Пресс, 2014 г

3.      Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 2-4 классы. Корлюгова Ю. Н. М.:Вита-Пресс, 2014 г

4.        Финансовая грамотность: рекомендации для родителей. 2-4 классы. Корлюгова Ю. Н. М.:Вита-Пресс, 2014 г

Описание хода занятий (технологическая карта)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Предложенный проект ориентирован на детей 4 класса и направлен на развитие умений и навыков в области финансовых отношений в семье,  на формирование навыков социального взаимодействия и общения.

Приобретение навыка составления финансового плана семейного мероприятия в рамках ограниченных ресурсов.

Данная методическая разработка по теме «День рождения Машеньки» может быть предложена учителям начальных классов для работы во внеурочное время.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ДОКУМЕНТОВ И ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ

1.        Финансовая грамотность. Гловели Г. Д., Материалы для учащихся. 4 класс. М.:Вита-Пресс, 2014 г.

2.        Финансовая грамотность. Корлюгова Ю. Н. Учебная программа. 2-4 классы. М.:Вита-Пресс, 2014 г

3.      Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 2-4 классы. Корлюгова Ю. Н. М.:Вита-Пресс, 2014 г

4.        Финансовая грамотность: рекомендации для родителей. 2-4 классы. Корлюгова Ю. Н. М.:Вита-Пресс, 2014 г

5. https://www.youtube.com/watch?v=DL3pP7FsRGE

Приложение 1. Письмо от Машеньки

Приложение 2. Прейскурант

Прейскурант на товары и услуги

Приложение 3. Бланк финансового плана праздника

Приложение 4.

Критерии оценивания финансового плана

1. Расходы на праздник не превышают 3000 рублей
2. Учёт всех участников праздника (10 человек)
3. Самый вкусный праздник
4. Самый весёлый праздник
5. Самый красивый праздник

Приложение 5.

Рефлексия «Ответь на вопросы»

1. Какой опыт я сегодня приобрел?
2. На каком этапе работы я чувствовал себя уверенно?
3. На каком этапе работы я испытывал затруднения?