Конспект воспитательного занятия про дружбу
классный час (2 класс)

№

п/п

Время (мин.)

1

Организация класса

2

2

Формирование темы мероприятия.

5

3

Беседа о дружбе.

10

4

Деление на группы, при помощи жребия.

2

5

Работа по группам, фиксируется результат на доске.

5

6

Просмотр отрывков из мультфильма.

12

7

Проведение игры.

8

8

Заключительная часть.

5

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Примечания

Организация класса

-Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное мероприятие.

-На сегодняшнем мероприятии вы научитесь бережно относиться не только к близким, но и ко всем окружающим людям.

Приветствуют учителя.

Внимательно слушают учителя.

Формирование темы мероприятия.

-Сегодня мы постараемся разобраться в очень важном вопросе каждого из нас. А о чем будем говорить, вы узнаете, составив из букв на доске слово.
- А как вы понимаете смысл этого слова?


- А вот так слово толкуется в словаре В.И.Даля: «Дружба – это близкие отношения, взаимная расположенность, привязанность друг к другу, основанные на взаимном доверии, преданности, общности интересов, идей, целей».
- Как вы думаете, как называется наше мероприятие?

-Название нашего мероприятия «Поговорим о дружбе»

Ученики составляют слово на доске «Дружба».

- Дружба – это когда люди дружат между собой и делятся секретами друг с другом.









Озвучивают свои варианты названия мероприятия.

На доске написаны буквы У, Д, Р, Ж, А, Б.

Беседа о дружбе.

– Дорогие ребята, сегодня мы поговорим о дружбе.

 Говорят, что дружба – это любовь без крыльев, что как бы ни была редкой истинная любовь, истинная дружба встречается еще реже. Дружба – это дар, данный человеку.
- Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом. Послушайте притчу о дружбе.
– О чем эта притча, чему она учит нас?

–  Действительно, ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг.
- Народная мудрость гласит: настоящий друг с тобой, когда ты не прав.  Когда ты прав, всякий будет с тобой.
- А кого можно назвать другом? Продолжите предложение:
Друг – это тот, кто …
- Кого можно назвать настоящим другом?



- Верно. Я с вами согласна.

Слушают учителя.













- Она нас учит тому, что надо уметь прощать обиды.








- Друг-  это тот, кто будет рядом в любую минуту.

- Настоящим другом можно назвать того, кто добрый, отзывчивый, общительный, доброжелательный.

Учитель читает притчу о дружбе.

Деление на группы

-Ребята, чтобы наше мероприятие было интересным, мы с вами разделимся на 4 группы при помощи жребия, в которых вы будете выполнять небольшое задание.
- Поиграем в игру «Ромашка».

У каждой группы 5 лепестков. Каждый из вас назовёт необходимое качество для дружбы и запишет его на лепестке ромашки. Каждый предлагает своё качество, но прежде чем записать прислушивается к оценке товарищей. 

Правило: записать одно  самое необходимое качество для дружбы.

При помощи жребия делятся на 4 группы.

Группы по очереди выходят к доске, куда прикрепляют свою ромашку и называют качества необходимые для дружбы.

Игра-тренинг «Ромашка»

Просмотр отрывков из мультфильма.

Сегодня  к нам в гости пришел Братец Кролик. С ним почему-то не хотят общаться лесные жители. И он просит нас помочь ему и объяснить, почему так происходит.
- Понравился вам мультфильм? Вам стало ясно, почему не дружат звери с Братцем Кроликом? Что он делал не так?
- Давайте вместе составим для нашего гостя законы дружбы. Он с ними познакомится и будет хорошим другом.



- Молодцы! Посмотрим смог ли исправить ситуацию Братец Кролик.

 - Ну как, ребята, вы думаете, помогли мы Кролику? Всё у него получилось с лесными жителями?
- Скажите, пожалуйста, почему с некоторыми ребятами многие хотят дружить, а у кого-то совсем нет друга? От чего это зависит?
- Человека мы ценим по его делам и поступкам.

Просматривают отрывок из мультфильма.

- Да! С ним не хотят общаться, потому что он над лесными жителями шутил так, что это их обижало.

- Не  обзывай и не унижай своего друга

- Помогай другу в беде.

- Не обманывай друга

- Не жадничай.

- Умей признать свои ошибки и помириться.

Просматривают отрывок из мультфильма.

- Да! Он со всеми помирился.


- Это зависит от того, как человек себя ведет. Если он себя плохо ведет, то с таким и не хочется общаться.

Показ отрывков мультипликационного фильма «Братец Кролик».

Законы дружбы фиксируются на доске.

Проведение игры

- А сейчас мы поиграем. Я называю персонажа из сказки или мультфильма, а вы должны сказать с кем он дружит, и соотнести персонажей друг с другом на доске.

1. Зелёный крокодил Гена и …

2. Доверчивый Буратино и …

3. Смешной мишка Винни-Пух и …

4. Мальчик по имени Малыш и …

5. Забавные Бурундуки Чип и …

6. Добрая Белоснежка и…

– А с кем вы дружите?

– Дружите ли вы со своими родителями?

– Как вы думаете, дружить можно только с людьми?

 - Дружите ли вы с животными, природой, книгами?

 






- Чебурашка.
- Мальвина и Пьеро.
- Пятачок.

- Карлсон.

- Дейл.

- Семь гномов.
Называют, кто с кем дружит, и соотносят картинки на доске.
Озвучивают имена своих друзей.
- Да.

- Можно также дружить с животными.
- Конечно!

Игра «Кто с кем дружит?»
 На доске представлены картинки с персонажами.

Заключение

- Что вы узнали и чему научились из этого мероприятия?
- Что значит быть настоящим другом?


-У каждого из Вас на столе лежит маленькое солнышко. Напишите на нём имя Вашего друга, пожелание ему и прикрепите перед уходом на доску.
В заключении я хочу вам пожелать найти настоящего друга.

Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
- Берегите ваших друзей и близких.
- Спасибо всем! Удачи! 

- Мы узнали, что дружба очень важна в жизни человека.
- Быть настоящим другом, значит помогать другу в беде, не обижать его, уметь делиться и т.д.

Пишут имя своего друга на солнышке и прикрепляют на доску.













- До свидания!