Внеклассное мероприятие в первый учебный день.
план-конспект занятия (3 класс)

Коррекционная работа

                    Содержание этапов

Примечание

Прочитать слово красными буквами, потом синими

Хлопните в ладоши, когда услышите название нашего края.

Игра «Кто лишний»

1. Организационный момент.

Мы снова собрались все вместе в нашем уютном классе.

А по какому поводу вы такие нарядные?

дзнаениньй

В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Страна празднует День Знаний -
Праздник мудрости, знаний, труда.

-Какой день празднует вся страна?

-Что это за праздник?

Календарь свой лист теряет,

Школа двери раскрывает

    Для девчонок и мальчишек,

    Для серьезных и шалунишек,

Для веселых, для забавных,

    И для ваших папы с мамой.

- Вот и 1 сентября,  начался новый учебный год. В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём Знаний.

Я поздравляю вас с началом Нового учебного года, с Днём Знаний. Надеюсь, вы летом хорошо отдохнули, набрались сил и готовы к удивительному путешествию в страну Знаний.

2. Введение в тему.

-Как называется страна , в которой мы живём? А край?

Сейчас я прочитаю стихотворение о нашем крае.

Раскинулись степи Алтая

И вширь, и в длину далеко,

Посмотришь, как будто нет края

Лишь солнце палит высоко.

Гляжу я на наши просторы,

Любуюсь – какая земля!

Покрытые  новым убором

В хлебах утопают поля.

И места нет более  краше,

Любимый, цветущий мой край,

Ты – житница Родины нашей,

Ты – золото наше, Алтай.

3. Сообщение темы.
4. Основная часть

Более 70лет тому назад образовался Алтайский край.

С давних пор люди знали, что наш край очень богат.

- Чем же богат наш край?

Наша Родина богата

И Алтай наш славится

Мёдом, хлебом, облепихой

Катунью – красавицей!

Наш Алтай очень красивый

Катунь – светлая вода

Кто приедет в края наши –

Не уедет никогда!

Вы  хорошо знаете животных своего края, правда, ребята? Давайте с вами их назовём. 

 А давайте я с вами поиграю в игру «Кто лишний». Вы должны прослушав названия животных, определить, какое животное не живёт у нас на Алтае. Ну что, готовы? Тогда слушайте внимательно.

Волк, белка, обезьяна, барсук

Заяц, соболь, кенгуру, медведь

Олень, ёж, лиса, верблюд

А какие деревья растут на Алтае?

(берёза, дуб, клён, тополь, кедр, осина, сосна, ель, ива)

Лес не только красив, он ещё и кормит, и лечит. А что в лесу можно собирать? (грибы, ягоды, лекарственные травы) .

А вот я сейчас и проверю, знаете ли вы лекарственные растения. Слушайте внимательно.

1. Золотой и молодой

За неделю стал седой

А денёчка через два

Облысела голова.

Спрячу я в карманчик

Бывший… (одуванчик)

• А что вы знаете об одуванчике?

«в медицине на Руси его считали «жизненным эликсиром». Соком молодого одуванчика лечили и выводили тёмные пятна на коже и веснушки»

2. На лесной опушке

Стоят подружки

Платьица белены

Шапки зелены. (берёзка)

• А кто сможет рассказать о пользе берёзки?

«давным – давно, берёза приносит пользу человеку. Это знаменитый берёзовый веник в бане и берёзовый дёготь, который лечит раны, язвы, ожоги и разные кожные заболевания».

А почему Алтай называют золотом? (пшеничные поля)

В нашем крае, недалеко от нашего города расположено удивительное озеро. Как оно называется?

Яровое, Яровое,

Ой, солёная вода.

Кто купался в Яровое

Не забудет никогда.

Яровое, Яровое

Кто тебя пересолил?

Буду очень я доволен,

Если вас повеселил.

Найдите в классе название города, в котором мы живём.

Рассказ о городе с просмотром презентации.

Что вам запомнилось больше всего?

За время обучения в школе мы многое узнаем и нам в этом поможет… Отгадайте загадку и узнаете.

Я все знаю, всех учу,

 А сама всегда молчу.

 Чтоб со мною подружиться,

 Надо грамоте учиться.    (Книга)

-Как нужно обращаться с книгами?

В школе существуют и другие правила.

А сейчас мы проверим знаете ли вы их. Я буду задавать вам вопросы, а вы, когда это нужно, будете хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто ватагою весёлой                       Кто из вас хранит в                     порядке     Кто из вас, хочу узнать,

Каждый день шагает в школу?        Книжки, ручки и тетрадки?     Любит петь и танцевать?

Кто из вас приходит в класс             Кто из вас, из малышей,

С опозданием на час?                        Ходит грязный до ушей?

Кто мороза не боится,                       Кто домашний свой                                                        урок

На коньках летит как птица?           Выполняет точно в срок?

-Какие ещё правила поведения в школе вы знаете?

Мы сейчас проверим  вашу  готовность получать «двойки» и «пятерки». Не зевайте, где нужно оценку добавляйте.

Если же стихотворенье ты не выучил опять,

То получишь, несомненно, за домашку только... (2)

Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,

Но забыл переписать все и получишь ты... (2)

Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,

 Коль работа без ошибок, то дневник украсит... (5)

Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.

Лишь хватило бы терпенья и получишь... (5)

-Вы готовы получать «5».

Это видно из вашего участия на этом уроке.

5. Заключительная часть.

-Зачем учиться в школе?

-Что вы запомнили об  Алтайском крае?

-Что вам понравилось на этом уроке?

Карточка на леске

стихотворение «Мой любимый Алтай»

Дети смотрят видеоролик

На экологическом букваре названия деревьев, растений

Поиск карточки в окружающей действительности

Презентация о городе.

Поиск карточки в окружающей действительности

картинки

В уголке школьника весят правила.