Профориентация детей в начальной школе

Профессия «художник- бутафор»

Цель занятия: сформировать представление о профессии художника – бутафора, активизировать развитие творческого мышления.

Задачи: 

1.Определить область занятий художника- бутафора.

2.Выяснить какие орудия труда используют.

3. Уточнить какими качествами должен обладать представитель этой профессии.

4.Определить в чем сложность профессии.

Личностные УУД: ценить и принимать базовую ценность «труд и его значение в обществе». Проявлять уважение к представителям разных профессий, проявлять учебно-познавательный интерес к новому материалу, контролировать результаты своей деятельности.

Регулятивные УУД: определять цель учебной деятельности, план выполнения заданий; определять правильность выполненного задания на основе образца, учиться корректировать выполнение задания в соответствии с планом; оценка своего задания, коррекция.

Познавательные УУД: уметь извлекать информацию, представленную в виде текста, иллюстрации, уметь добывать информацию из дополнительных источников, ставить проблему и решать ее.

Коммуникативные УУД: уметь работать в группе, договариваться друг с другом, участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других, аргументировать свое мнение.

Ход занятия

1. Оргмомент.

2. Актуализация.

Ребята, отгадайте загадку!

Я умею рисовать, дайте мне скорей тетрадь!

Ну, а кончится тетрадка, сцены буду оформлять!

 Художник декоратор.

Профессия «художник декоратор» – это специалист, в обязанности которого входит художественное оформление интерьера помещений. В своей работе он использует всевозможные техники, позволяющие придать помещению индивидуальность и неповторимость.

Декорация – это оформление помещения художником, это живописное, объёмное или архитектурное изображение общего вида места действия.  Декорации создают атмосферу – настроение. Художник сам решает, из чего будут сделаны декорации, будут они объёмными или плоскостными, подвесными или напольными. Главное, чтобы они были устойчивыми, красочными и интересными.

С помощью декораций можно создать ощущение разного времени года, в котором происходит действие. Для осенних праздников подойдут декорации с изображением желтых листьев и грибочков, пожухлого леса и плодоносящих деревьев. Чтобы поставить зимнюю сказку, понадобятся декорации заснеженных избушек и деревьев. Весеннее настроение создадут изображения полевых цветов и сочной травы.

3.Раскрытие основного содержания.

Ребята, посмотрите на иллюстрацию. (Приложение 5) Как вы думаете, какой предмет помогает нам угадать произведение? Этот предмет в театре называют реквизитом.

Художники - декораторы занимаются еще и реквизитом. Слово «реквизит» от латинского слова «требуемый» . Реквизит в руках игрока или актёра может быть активным инструментом. Например, зонтик в руках Мери Поппинс наполняет персонаж дополнительным смыслом и создает настроение.

Создавая реквизиты, художник должен понимать, каким требованиям он должен соответствовать: привлекать внимание, вызывать интерес, должен что-то символизировать. (На что похоже? Кому принадлежит?)

Игра «Угадай по реквизиту героя»

(Сумочка с крыской Лариской- Шапокляк; гармошка- крокодил Гена; очки круглые- Гарри Поттер, молот – Тор, шляпа- Незнайка, золотой ключик- Буратино.

Есть еще одна профессия, которая помогает создавать настроение. Она тоже творческая, эти люди своими руками реализуют замыслы художников -декораторов, то есть делают реквизит.

Посмотрите на картинку и попробуйте угадать название этой профессии. Приложение 6 (заполняем таблицу «Что мы знаем об этой профессии?).

Художник- бутафор. Внимательно посмотрите на иллюстрации и определите какие орудия труда использует художник? Человек, владеющий секретами этой профессии, может сделать из самых обыкновенных материалов: газетной бумаги, клея, ножниц, фольги, поролона, дерева, жестянки – любой бутафорский объект.

Какими человеческими качествами должен обладать художник-бутафор? Художник-бутафор должен также обладать смекалкой и изобретательностью, для того чтобы придумать наиболее рациональную конструкцию изделия, подобрать наиболее подходящие материалы для данного изделия, сделать его достаточно прочным и функциональным.

Какие знания понадобятся, чтобы стать успешным в этой профессии? Успех в этой профессии могут обеспечить знания по изобразительному искусству, литературе, истории, декоративно-прикладным видам творчества. Художник-бутафор – очень многогранная профессия, так как этот специалист должен владеть сразу несколькими ремеслами, например, ему требуются слесарные, плотницкие, столярные навыки обработки разных материалов. Этот мастер должен владеть живописью, резьбой по дереву, основами скульптуры, уметь создавать чертежи.

4. Применение знаний.

А теперь давайте вспомним, что мы узнали о новой профессии и заполним таблицу (Приложение1).

Подводим итоги

Ребята, используя пример профессии художника- бутафора докажите, что «все профессии важны, все профессии нужны».

Приложение 1.

Приложение 2. Инструменты и материалы для папье-маше.

Приложение 3.  Слесарные инструменты.

Приложение 4. Плотницкие инструменты.

Приложение 5.

Приложение 6.