Методическая разработка "О друге и дружбе"
методическая разработка (2, 3, 4 класс)

Методическая разработка  «О друге и дружбе»

Цели и задачи: раскрыть значение дружбы, доброты, отзывчивости в жизни людей; сплочение детского коллектива; развивать у детей чувство взаимопонимания, поддержки; развитие познавательной активности учащихся.

Ход мероприятия

Орг.момент.

1. Вступительная беседа

- Ребята, сегодня наше занятие мне хочется начать с мультфильма. Просмотрев его, вы узнаете о ком или о чем мы будем говорить.

(мультфильм "Дружба".)

- О ком и о чем мы сегодня будем говорить? (о друзьях, о дружбе)

-Подберите синонимы к слову друг (приятель, товарищ)

2.Значение слова дружба.

- Что значит слово «дружба»? (варианты детей)

(Слайд 1)  Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. 

 3. Пословицы о дружбе   Соберите пословицы (работа в парахили четверках-наклеить разрезанные части)

Лучше друг верный, …(чем камень драгоценный).

Где дружбой дорожат … (там и враги дрожат).

Дружба — как стекло:    (разобьешь — не сложишь.

В недруге стрела, что во пне,   а… (в друге, что во мне)

Кто скуп да жаден,… ( тот в дружбе не ладен.)

Дружба и братство … (дороже любого богатства)

Гору разрушает ветер,  людскую дружбу — слова.

4. Заполнение секторов кристалла.

Предлагаю вашему вниманию несколько историй

История первая (читают 2 мальчика)-инсценировка

                                        -  Друг напомнил мне вчера,

                                           Сколько сделал мне добра:

                                       -   Карандаш  я дал однажды!

                                       -   Я в тот день забыл пенал.

                                       -   В стенгазете чуть не каждой

                                           О тебе упоминал.

                                       -  Я упал и весь промок,

                                           Он мне высохнуть помог.

                                       -  Я для милого дружка

                                           Не жалел и пирожка!

                                       -  Откусить мне дал когда-то,

                                           А теперь представил счет.

                                           Не влечет меня ребята

                                           Больше к другу, не влечет!

- Что помешало мальчику  дружить?

5. Обсуждение и запись на гранях свойств человека, мешающих дружбе

(жадность, ложь, зависть, предательство, насмешки, обзывания…)

Учитель переворачивает сектора с записями, становится виден кристалл с надписью «дружба».

Что сложилось? Дружба – значит, если  не убрать из своего поведения «эти» действия, то дружба не сложится

6.  Ситуации

История вторая (читает ученик)

« Вместе с моим другом мы шли из магазина. У меня был полный пакет с продуктами, а у Леши только пакет с коробкой какао. Он случайно зацепил мой пакет коробкой и порвал его. Всё содержимое моего пакета рассыпалось по всей улице. Лешка стал смеяться в полный голос, а я – собирать всё с асфальта. Мне было очень обидно и грустно, что мой друг не только не помог мне, но и сам послужил причиной моего несчастья…»

А как бы вы поступили на моём месте и на месте Алексея?        

История третья (читают 2 девочки и учитель)-инсценировка

«Жили две неразлучные подружки. Обе они походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платьица, обе учились только на пятерки.

- Мы во всём, во всём одинаковые, - с гордостью говорили девочки.

Но однажды Соня (так звали одну из девочек) прибежала домой и похвасталась маме:

- Я получила по математике пять, а Вера только тройку. Мы стали уже не одинаковые…

Мама внимательно посмотрела на дочку, потом сказала грустно:

- Да, ты стала хуже…

- Я? – удивилась Оля – но ведь тройку получила не я!

(- Что сделала неправильно Оля?_)

- Тройку получила Вера, но она получила её, потому что на днях болела. А ты обрадовалась, а это значительно хуже!»

7.Определение качеств  друга

Так какой же должен быть друг? Выберите качества из списка, которыми может обладать друг:   

• искренний, легкомысленный честный,
• сильный, красивый, заботливый,
• преданный, задиристый,
• мелочный, жадный,  щедрый,
• умный, добрый, льстивый,
• богатый, доверчивый, уважительный
• ленивый, трудолюбивый,  завистливый,
• бескорыстный, капризный, строгий,
• болтливый, общительный, неразговорчивый,
• деликатный, грубый ,вежливый,
• смелый, благородный, бесстрашный, трусливый,
• послушный, рассудительный, балованный
• отзывчивый, равнодушный, веселый.

_Поднимите руку, кто из вас обладает всеми этими качествами? Что среди вас нет друзей?...

- Необходимо стремиться вырабатывать в себе такие качества, так как другие их очень ценят, и не быть очень требовательным к другим. И у вас обязательно появятся добрые друзья.

8.Составление объявления

 Теперь хорошо подумайте,  выберите из обведенных слов самые важные 3-4 и запишите их в своем объявлении «Ищу друга»

 (Вывешивают на «Доску объявлений»)

9.Добрые советы.

А пока предлагаю послушать советы.

Просмотр видиоролика «Правила дружбы»

10. Итог

- Что полезного для себя узнали?

-Каким должен быть друг?

-Что нужно делать самому, что бы иметь друзей?

• искренний, легкомысленный честный,
• сильный, красивый, заботливый,
• преданный, задиристый,
• мелочный, жадный,  щедрый,
• умный, добрый, льстивый,
• богатый, доверчивый, уважительный
• ленивый, трудолюбивый,  завистливый,
• бескорыстный, капризный, строгий,
• болтливый, общительный, неразговорчивый,
• деликатный, грубый ,вежливый,
• смелый, благородный, бесстрашный, трусливый,
• послушный, рассудительный, балованный
• отзывчивый, равнодушный, веселый.

• искренний, легкомысленный честный,
• сильный, красивый, заботливый,
• преданный, задиристый,
• мелочный, жадный,  щедрый,
• умный, добрый, льстивый,
• богатый, доверчивый, уважительный
• ленивый, трудолюбивый,  завистливый,
• бескорыстный, капризный, строгий,
• болтливый, общительный, неразговорчивый,
• деликатный, грубый ,вежливый,
• смелый, благородный, бесстрашный, трусливый,
• послушный, рассудительный, балованный
• отзывчивый, равнодушный, веселый.

• искренний, легкомысленный честный,
• сильный, красивый, заботливый,
• преданный, задиристый,
• мелочный, жадный,  щедрый,
• умный, добрый, льстивый,
• богатый, доверчивый, уважительный
• ленивый, трудолюбивый,  завистливый,
• бескорыстный, капризный, строгий,
• болтливый, общительный, неразговорчивый,
• деликатный, грубый ,вежливый,
• смелый, благородный, бесстрашный, трусливый,
• послушный, рассудительный, балованный
• отзывчивый, равнодушный, веселый.
• искренний, легкомысленный честный,
• сильный, красивый, заботливый,
• преданный, задиристый,
• мелочный, жадный,  щедрый,
• умный, добрый, льстивый,
• богатый, доверчивый, уважительный
• ленивый, трудолюбивый,  завистливый,
• бескорыстный, капризный, строгий,
• болтливый, общительный, неразговорчивый,
• деликатный, грубый ,вежливый,
• смелый, благородный, бесстрашный, трусливый,
• послушный, рассудительный, балованный
• отзывчивый, равнодушный, веселый.

• искренний, легкомысленный честный,
• сильный, красивый, заботливый,
• преданный, задиристый,
• мелочный, жадный,  щедрый,
• умный, добрый, льстивый,
• богатый, доверчивый, уважительный
• ленивый, трудолюбивый,  завистливый,
• бескорыстный, капризный, строгий,
• болтливый, общительный, неразговорчивый,
• деликатный, грубый ,вежливый,
• смелый, благородный, бесстрашный, трусливый,
• послушный, рассудительный, балованный
• отзывчивый, равнодушный, веселый.

• искренний, легкомысленный честный,
• сильный, красивый, заботливый,
• преданный, задиристый,
• мелочный, жадный,  щедрый,
• умный, добрый, льстивый,
• богатый, доверчивый, уважительный
• ленивый, трудолюбивый,  завистливый,
• бескорыстный, капризный, строгий,
• болтливый, общительный, неразговорчивый,
• деликатный, грубый ,вежливый,
• смелый, благородный, бесстрашный, трусливый,
• послушный, рассудительный, балованный
• отзывчивый, равнодушный, веселый.

Лучше друг чем верный, камень драгоценный.

Где дружбой дорожат там и враги дрожат.

Дружба — как стекло: сложишь. разобьешь — не

В недруге стрела, что во пне,   а в друге, что во мне.

Кто скуп да жаден,  тот в дружбе не ладен.

Гору разрушает ветер,  а людскую дружбу — слова.

-  Друг напомнил мне вчера,

Сколько сделал мне добра:

-   Карандаш  я дал однажды!

 -   Я в тот день забыл пенал.

-   В стенгазете чуть не каждой

  О тебе упоминал.

-  Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

-  Я для милого дружка

Не жалел и пирожка!

-  Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счет.

Не влечет меня ребята

Больше к другу, не влечет!

-  Друг напомнил мне вчера,

Сколько сделал мне добра:

-   Карандаш  я дал однажды!

 -   Я в тот день забыл пенал.

-   В стенгазете чуть не каждой

  О тебе упоминал.

-  Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

-  Я для милого дружка

Не жалел и пирожка!

-  Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счет.

Не влечет меня ребята

Больше к другу, не влечет!

История вторая (читает ученик)

« Вместе с моим другом мы шли из магазина. У меня был полный пакет с продуктами, а у Леши только пакет с коробкой какао. Он случайно зацепил мой пакет коробкой и порвал его. Всё содержимое моего пакета рассыпалось по всей улице. Лешка стал смеяться в полный голос, а я – собирать всё с асфальта. Мне было очень обидно и грустно, что мой друг не только не помог мне, но и сам послужил причиной моего несчастья…»

История третья

«Жили две неразлучные подружки. Обе они походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платьица, обе учились только на пятерки.

- Мы во всём, во всём одинаковые, - с гордостью говорили девочки.

Но однажды Соня (так звали одну из девочек) прибежала домой и похвасталась маме:

- Я получила по математике пять, а Вера только тройку. Мы стали уже не одинаковые…

Мама внимательно посмотрела на дочку, потом сказала грустно:

- Да, ты стала хуже…

- Я? – удивилась Оля – но ведь тройку получила не я!

…….

- Тройку получила Вера, но она получила её, потому что на днях болела. А ты обрадовалась, а это значительно хуже!»