Внеклассное мероприятие: "Урок добра"
план-конспект занятия (4 класс)

Внеклассное занятие

Тема: «Урок доброты»

Цель:  1.    развитие представлений учащихся о добре и зле;

             2. воспитание стремления совершать добрые дела;

             3.    Воспитывать у учащихся культуру человеческих отношений, взаимоуважение, отзывчивость, стремление помогать окружающим.

                                        Ход занятия.

1.-Прочитаем стихотворение.

Здесь знает каждый, ты и я!
Друзей нам обижать нельзя!
Так скажем дружно раз, два, три,
Урок откроем Доброты!

-Тема нашего занятия «Урок доброты».

- Что такое доброта?

«Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

-Послушаем песню Леопольда про доброту.

-О чем песня?

-Какие добрые дела вы услышали?

2.-Прочитаем рассказ.

        По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.

-Подержи мои книжки! – крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился на помощь старушке.

Когда он вернулся, девочка спросила его:

- Это твоя бабушка?

- Нет,- ответил мальчик.

- Мама?- удивилась подружка.

- Нет!

- Ну, тётя? Или знакомая?

- Да нет же, нет! – улыбаясь, сказал мальчик. – Это просто старушка!

Ответы на вопросы:

-Правильно, хорошо поступил мальчик?

-Вы поступили также?

3.Мы часто встречаем добро и зло в сказках. Вы любите сказки?

-Я буду показывать и говорить героев сказки, а говорите кто добрый а кто злой?

Добрый        Злой

Баба Яга, Дюймовочка, Кащей Бессмертный, Золотая рыбка, Красная шапочка, серый волк.

4.А теперь прочитайте пословицу на доске. “Доброе слово человеку, как дождь в засуху”.

Как вы понимаете её смысл? (Сухой земле нужен дождь, если дождя не будет, то растения расти не будут. Так и человеку нужны добрые слова, тогда он будет веселый и счастливый)

 Какие добрые слова знаете? (Дети отвечают)

 Но не только слова, но и дела должны быть добрыми, ведь как гласит пословица “Не одежда красит человека, а его добрые дела”. (Пословица на доске)

(добрые дела)

Мы с вами тоже можем делать добрые дела.

И наши добрые дела мы будем записывать и фотографировать и рисовать в нашей книги, которую мы с вами сегодня сделаем.

Книга добрых дел.

(оформление обложки книги добрых дел)

5. Самостоятельная работа. Составь словосочетания.

Добрая

Добрые

Добрый

(учитель, глаза, мама)

6.Итог занятия. О чем мы сегодня говорили?

                                                     Приложение

Составь словосочетания.

Добрая __________________

Добрые__________________

Добрый _________________

(учитель, глаза, мама)

Составь словосочетания.

Добрая __________________

Добрые__________________

Добрый _________________

(учитель, глаза, мама)

Составь словосочетания.

Добрая __________________

Добрые__________________

Добрый _________________

(учитель, глаза, мама)

ПЕСНЯ КОТА ЛЕОПОЛЬДА  «Если добры ты»

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал…

Если ясный день, это хорошо,

А когда наоборот – плохо.

 Слышишь, как звенят в небе высоко

 Солнечных лучей струны?

 Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот – трудно.

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно…

 Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот – скучно!

ПЕСНЯ КОТА ЛЕОПОЛЬДА  «Если добры ты»

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал…

Если ясный день, это хорошо,

А когда наоборот – плохо.

 Слышишь, как звенят в небе высоко

 Солнечных лучей струны?

 Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот – трудно.

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно…

 Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот – скучно!

ПЕСНЯ КОТА ЛЕОПОЛЬДА  «Если добры ты»

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал…

Если ясный день, это хорошо,

А когда наоборот – плохо.

 Слышишь, как звенят в небе высоко

 Солнечных лучей струны?

 Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот – трудно.

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно…

 Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот – скучно!