Воспитательское занятие на тему "Игрушки"
план-конспект занятия (1 класс)

Цель: расширять словарный запас детей, развивать связную речь.

Задачи:

- Развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику рук.

- Воспитывать бережное отношение к игрушкам, отзывчивость, умение слушать друг друга.

Оборудование: игрушки

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, вы любите ходить в гости?

(ответы детей)

Воспитатель:  Сегодня к нам в гости прибыли игрушки.

Воспитатель: Ребята, как нужно приветствовать гостей?

(дети здороваются)

Дидактическое упражнение «Давай познакомимся».

Воспитатель: Ребята, давайте знакомиться. Нужно назвать свое имя и сказать, какими игрушками вы больше всего любите играть.

(Дети называют себя и свои любимые игрушки.)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Предлагаю вашему вниманию наших гостей.

(Работа с презентацией)

Игра «Угадай игрушку»

Первый вариант.

Взрослый показывает ребенку 3–4 игрушки, а ребенок должен их назвать. Надо сразу научить ребенка правильно называть предмет: «Это… заяц (лиса, утенок)».

Второй вариант.

Воспитатель показывает картинки с изображением предметов.

«Четвертый лишний».

Ребята, на этой картинке изображены предметы. Один из них лишний. Какой? Почему? Все предметы – это игрушки, а один – не игрушка (предмет посуды, мебели, инструмент, продукт питания, растение и т. п.)

Дидактическая игра

Воспитатель: Вы знаете, что игрушки бывают и большие, и маленькие. Давайте поиграем. Каждый из вас расскажет о своей игрушке : «Большая – рыба, а маленькая – рыбка».

Большая кукла – маленькая куколка.

Большой мяч – маленький мячик.

Большая машина – маленькая машинка.

Большой заяц – маленький зайка.

Большой барабан – маленький барабанчик.

Воспитатель: На этом наше занятие закончено. Сейчас вы можете поиграть с игрушками. Расскажите, пожалуйста, как нужно играть, чтобы игрушки не сломались и еще долго радовали ребят.

(Ответы детей)