Классный час «Путешествие в мир знаний».
классный час (4 класс)

Классный час «Путешествие в мир знаний».

Цель: Ознакомление учащихся с правилами поведения в школе, школьными принадлежностями, выявление первоначальных знаний учащихся.

Задачи:

• развивать интерес к изучению учебных предметов путем применения занимательных задач и игр;
• формировать умение применять свои учебные знания в разных игровых ситуациях;
• воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь.

Используемое оборудование: презентация, проектор и ноутбук, картинки, карточки со словами.

Ход классного часа

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, дети!

- В нашей речи есть хорошее короткое слово мир.
- Что оно означает? (ответы детей)
- Мир - это вся наша планета Земля, люди, животные, растения, солнце, небо, реки, моря, города и страны.
- Что можно назвать миром знаний? (школа)
- Мир знаний это наши учителя и воспитатели, учебные принадлежности и книги. Мир знаний - это предметы, которые мы изучаем.
- Каждый учебный предмет очень важен. Ведь на уроках мы получаем нужные знания и умения, которые обязательно пригодятся нам в жизни.

- Итак, сегодня мы отправимся в путешествие - в мир знаний, где нужно будет проявить свои умения и навыки. (Слайд 1)

II. Основная часть.

Сбор вещей к путешествию

- А теперь предлагаю вам собрать багаж из школьных вещей. Для этого вам надо отгадать загадки (Слайд 2,3,4,5,6,7)

                До чего же скучно, братцы,

                На чужой спине кататься.

                Дал бы кто мне пару ног,

                Чтобы сам я бегать мог.

                                        (РАНЕЦ)

То я в клетку, то в линейку,

                Написать по ним сумей-ка!

                Можешь и нарисовать.

                Что такое я?

                                        (ТЕТРАДЬ)

                Если ей работу дашь-

                Зря трудился карандаш.

                                        (ЛАСТИК)

                В снежном поле, по дороге

                Мчится конь мой однолетний

                И на много-много лет

                Оставляет след.

                                        (РУЧКА)

                Если ты его отточишь,

                Нарисуешь все, что хочешь!

                Солнце, море, горы, пляж.

                Что же это?

                                        (КАРАНДАШ)

                Говорит она беззвучно,

                А понятно и не скучно.

                Ты беседуй чаще с ней

                Станешь вчетверо умней.

                                        (КНИГА)

- Загадки вы отгадали, вещи собрали. Теперь в путь! Отправляемся с вами в страну Знаний. Там живут буквы, цифры. В этой стране добро побеждает зло.

СТАНЦИЯ «Цветочная поляна» (счет цветов, бабочек, гномов) (Слайд 8,9,10)

-Сколько гномов на полянке?

- Сколько бабочек?

-Сколько цветов?

СТАНЦИЯ «Цифирия» (Слайд 11,12,13,14,15,16,17,18)

-Послушайте экстренное сообщение.

           Случай странный, случай редкий,

            Цифры в ссоре. Вот те на!

            Со своей стоять соседкой

            Не желает ни одна.

            Как же их соединить?

            Как же нам их помирить?          

 -Нужно восстановить мир и дружбу между жителями Цифирии.

 - Кто готов помочь?

 - Вам необходимо закончить стихотворение и правильно назвать цифру. Итак, начинаем «Весёлый счёт».

1.В задачнике жили один да один,

   Пошли они драться один на …

2.А у нас огонь погас - это раз,

   Грузовик привёз дрова - это…

3. Дали туфельки слону,

    Взял он туфельку одну

    И сказал: «Нужны пошире,

    И не две, а все…»

4. Сколько пальцев на руке?

5. Светик радостную весть   объявляет всем

   К 1 прибавить 6 это будет….

6. Вот поставленные в ряд

   Цифры-куколки стоят.

  -Сколько вас? – у них мы спросим.

   И ответят куклы….

7. Какая получится цифра, если перевернуть 6?

- Ребята, а какие же цифры пропущены? (Пропущенные цифры появляются на слайде)

СТАНЦИЯ «Воздушная» (отгадывание ребуса, который нарисован на воздушном облаке). (Слайд 19)

Давайте немного отдохнем. Отдых наш - физкультминутка, занимай свои места:

-А теперь, ребята, встали!

Быстро руки вверх подняли.

Раз - присели, два - привстали.

Руки кверху все подняли.

Сели, встали, сели, встали

Ванькой-встанькой словно стали.

А потом пустились вскачь,

Будто мой упругий мяч.

И тихонько за парты сели.

СТАНЦИЯ «Буквинск». (Слайд 20)

Даны слова: м*ма, дру*ба, сч*стье, с*лнце, ул*бка, р*дость.

-  Я знаю, что вы все любите сказки. Вот сейчас мы и проверим: Знаете ли вы сказки.     (Слайд 21,22,23,24,25).   

1. Вы видите картинки к сказкам. Узнай, какая картинка, к какой сказке относится?

2. Загадки по сказкам (Слайд 21,22,23,24,25,26,27,28,29)

Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный

Аппарат летательный.

Какой? (Ступа)

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор… (Айболит)

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше. (Карлсон)

Человек немолодой

Вот с такущей бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто-нибудь из вас

Кто же это? (Карабас Барабас)

Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома. (Белоснежка)

Дюймовочки жених слепой

Живет все время под землей. (Крот)

Этот сказочный герой

С хвостиком, усатый,

В шляпе у него перо,

Сам весь полосатый,

Ходит он на двух ногах,

В ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах)

СТАНЦИЯ «Страна Знаний» (Слайд 30,31,32,33,34,36,37)

- Ну, вот мы с вами на последней станции. Вы видите этот замок с воротами. Здесь находится страна Знаний. Это особое государство, которое имеет свои законы. Но ворота этого государства закрыты на ключ.

Для того, чтобы попасть в это государство, надо отыскать ключ к воротам.

Найти ключ можно, если мы с вами с играем в игру «Кроссворд».

Например, я загадываю вам загадку, ваш ответ буду записывать в первом ряду, в эти квадратики заполняю буквы.

Правило: Сколько клеточек, столько букв должно быть в этом ряду.

1. Девочка, потерявшая на балу хрустальную туфельку. (Золушка)
2. Непослушный братец Алёнушки. (Иванушка)
3. Девочка с голубыми глазами. (Мальвина) 
4. Умывальников начальник и мочалок командир. (Мойдодыр)
5. Почтальон деревни Простокваши но. (Печкин)
6. Друг крокодила Гены (Чебурашка). 

- Ура! Ключ найден. Открываем дверь.

- Вы переступили порог страны Знаний. Все жители этой страны носят почетное звание – ученик. Мы с вами находимся в классе. Здесь вы будете получать каждый день подарки. Но это не конфеты и пирожное – это знания.

 - Итогом нашего путешествия станет ваш рисунок.

Теперь пришла пора нам быть изобретателями!  
У вас на столах листочек с 5 кружками. В ответ от вас я жду рисунки, преврати круг в интересные предметы. (дети рисуют: солнышко, лицо, тарелка, колесо, глобус, ёлочная игрушка – шарик, аквариум, мяч, бублик, часы...)

- Давайте проверим, у кого что получилось.

- На прощание я вам хочу подарить пожелания, напутствия.