Классный час"Путешествие в страну знаний"
классный час по теме

Внеклассное мероприятие «Путешествие эрудитов».

Класс: 3 класс

Цель: расширить тематический диапазон учащихся, который позволяет углубить свои знания и представления об учебных предметах.

Оборудование: Карта-план путешествия, карточки с заданиями, ученический нетбук, разработка Word.

Ход мероприятия:

  Здравствуйте, ребята!

  Хотите совершить путешествие?

Отлично! Сегодня мы с вами будем путешествовать на волшебном поезде. Как и самый настоящий поезд, он будет останавливаться на различных станциях.

  Вы спросите, почему же поезд волшебный? Да, потому, что он состоит из 4 вагонов, в которых разместятся 4 команды; на его пути будут встречаться различные станции. Каждая станция имеет свое название.

  В вагонах собрались не просто пассажиры, а самые настоящие ЭРУДИТЫ! А знаете ли вы, кто такие эрудиты?

Отправляясь в дальний путь, вы взяли с собой большой багаж знаний. А как вы им сумеете воспользоваться, мы увидим в нашем путешествии. И узнаем, кто в какой области обладает большими знаниями. На каких страницах мы будем останавливаться, вы можете увидеть на карте, которая висит на доске.

 Перед началом нашего путешествия я прочитаю правила.

ПРАВИЛА ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ.

1. На вопросы отвечает каждая команда.
2. За каждый правильный ответ команда получает балл, капитан команды собирает результаты в графе «Итог».
3. Вопрос нужно прочитать до конца, не выкрикивать ответ.
4. Команда, нарушившая правила, лишается 1 балла.

7.  Команда, которая наберёт большее количество баллов — выигрывает.

Вы готовы к путешествию? Тогда отправляемся!

Давайте посмотрим на карту-план и узнаем, как называется наша первая станция эрудитов.

            План путешествия:

Станция «Сказочная»

Вопросы:

1. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде?

(Коня-горбунка, Жар-птицу, оленя)

2. Сколько дней пролежали деньги Буратино на Поле чудес?

(Один день, несколько;  семь дней)

3. Какие из произведений принадлежат перу Г.-Х. Андерсена?

(«Незнайка и его друзья»; «Маленький Мук»; «Огниво»)

4. Что попало Каю в глаз?

(Снежинка;пылинка;осколок стекла)

5. Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»?

(Фиалки; подснежники; ландыши)

6. За что Чиполлино посадили в тюрьму?

(Перешел улицу на красный свет; дернул Вишенку за косичку; наступил на мозоль принцу Лимону)

7. Кто из героев сказки «Золотой ключик» кукла?

(Папа Карло; Тартилла; Мальвина)

8. Кто автор сказки «Айболит?

( К.И. Чуковский, А.Н. Толстой, Э.Успенский)

Подведем итоги по первой станции.

Отправляемся на следующую станцию «Мир вокруг нас».

Станция «Мир вокруг нас»

1. Где у кузнечика ухо?

(На голове; на спине; на ноге)

2. Какая самая большая трава?

(Бамбук; камыш; эвкалипт)

3. Откуда родом сибирская кошка?

(из Сибири; из Южной Азии; из Африки)

4. Где зимуют раки?

( В болоте; в озерах; в илистых берегах рек)

5. Что такое кинология?

( Наука о кино; наука о грибах; наука о собаках)

6. Кто совершил путешествие на 3 моря?

( Х. Колумб; А. Никитин; А. Лазарев)

Станция «Ответь на вопрос»

1. Великий русский баснописец.
2. Как называется литература о будущем?
3. Кто автор «Золотого ключика»?
4. Кто основал Санкт-Петербург?
5. Какой зверек, живущий в воде, строит плотины?
6. Какое растение называют водяной красавицей?
7. Беленькие цветочки вечером вырастают, а утром увядают.

Подводим итоги.

Станция «В мире слов»

Задание: Впиши сложные слова с недостающими буквами.

1. Специалист по разведению сада.
2. Паровой колёсный двигатель.
3. Канал для выхода дыма из печи.
4. Русская народная игра-пляска.
5. Лес, поваленный бурей.
6. Средство передвижения по воздуху.
7. Огнестрельное оружие.

Итак, все станции успешно пройдены.

Давайте подведем итоги и узнаем, какая из команд самая эрудированная и кто из капитанов команды является Эрудитом.

___ класс

Станция

«Сказочная»

Станция

«Мир вокруг нас» Сказочная»

Станция

«Ответь на вопрос»

Станция

«В мире слов»

ЭРУДИТ

Итог

_______

Итог

_______

Итог

_______

Итог

_______

Общий

счёт

_________