Гражданско-патриотическое воспитание
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

Слайд 1

Отчет по гражданско – патриотическому воспитанию Подготовила Лебедева А.П. Ведущим направлением воспитательной работы является гражданско-патриотическое воспитание детей. Патриотизм – это проявление любви не только к сильной и красивой, великой и могучей стране, а также к стране, которая переживает не лучшие времена: бедность, непонимание, раздор, или военные конфликты . Для достижения этой цели решаются следующие задачи: внедрение в процесс гражданско-патриотического воспитания современных форм, методов и средств воспитательной работы, становлению общественно-активной, социальной ориентации личности, обладающей чувством собственного достоинства, знающей и уважающей права и свободы человека, готовой и умеющей отстаивать и защищать их, наделённой гражданским самосознанием.

Слайд 2

Школа давно работает по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся , имеет свой опыт, достижения. Педагоги успешно решают вопросы обучения и воспитания школьников, как граждан, патриотов своей Родины через уроки, внеклассные мероприятия, спортивные соревнования. Младший школьный возраст наиболее восприимчив для эмоционально-ценностного, духовно-нравственного развития, гражданско- патриотического воспитания, недостаток которого трудно восполнить в последующие годы. Пережитое и усвоенное в это время отличается большой психологической устойчивостью. Если заложенные в младшем школьном возрасте аспекты патриотизма являются фундаментом, то подростковый возраст – мировоззренческой базой будущего гражданина.

Слайд 3

Работа по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся велась по следующим направлениям деятельности: 1 направление . Воспитание на боевых традициях народа и Вооруженных Сил. Данное направление включает в себя следующие мероприятия: Мероприятия по увековечиванию памяти павших в борьбе за независимость нашей Родины (Традиционная ежегодная Вахта памяти у Вечного огня 9 мая учащихся, митинг ко Дню освобождения Смоленщины»). Проведение уроков Мужества, классных часов к Дням Воинской славы. Поздравление и выступление с концертами перед ветеранами труда. Шефская помощь. Сбор материала о судьбе своих предков, родственников – участников ВОВ, локальных войн. Знакомство с семейными реликвиями, хранящими память о ВОВ. Проведение линейки, беседы с учащимися 1-4 классов «Афганистан - незаживающая рана», посвященные выводу Советских войск из Афганистана. Празднование памятных дат, проведение выставок, викторин, конкурсов, просмотров видеофильмов. Проведение конкурсов военно-патриотической песни, смотров строя и песни, а также других праздничных мероприятий (концертов), посвященных великим праздникам. Мероприятия, посвящённые Дню народного единства. Торжественная линейка, посвящённая всемирному Дню борьбы с терроризмом « Мы помним».; Проведение классных часов, военно-спортивных соревнований, посвящённых Дню Защитника Отечества. Проведение спортивного конкурса «Папа, мама и я – спортивная семья».

Слайд 4

2 направление . Историко-краеведческая работа. Знание истории своего края обогащает духовно, развивает чувство патриотизма, гордости за свой народ. В этом направлении проводятся разнообразные мероприятия: экскурсии в школьный и районный музеи; уроки - знакомства с историко-архитектурными памятниками; изучение декоративно-прикладного искусства: народного костюма, обычаев и праздников; оформление стенгазет "Страницы истории родного края", "К родному краю с любовью"; конкурсы лучших чтецов «С чего начинается Родина? - проведение бесед, классных часов по межнациональным отношениям; 3 направление. Формирование правовых знаний. Гражданин должен не только любить свою родину, но и знать и уметь защищать свои права. Изучение правил поведения в школе и общественных местах; 4 направление. Воспитание на культурных традициях народа. У роки гуманитарного цикла: изучение «Основы православной культуры»; изучение обычаев, традиций, праздников своего народа (школьные мероприятия «Масленица», « Рождество»); изучение своей семьи, составление генеалогического дерева семьи (классные часы, беседы); Проведение Акции «Согреем ладони, разгладим морщинки», посвящённой Международному дню пожилых людей; «День матери», «День семьи». Был проведен школьный конкурс сочинений «След войны в моей семье», смотр-конкурс строя и песни, а также классные часы «Люди, на которых хотелось бы походить», «Никто не забыт, ничто не забыто». Все эти мероприятия повышают интерес учащихся к истории Отечества, дают понимание значимости роли простого человека в исторических событиях, способствует воспитанию уважительного отношения к старшему поколению, любви к Родине, чувству долга и патриотизма. Традиционным является проведение «Дня самоуправления». В школе функционирует Школьное Ученическое правительство, которое ориентирует детей на получение социального опыта по управлению общественными и государственными делами.

Слайд 5

Акция «Это наша Победа»

Слайд 6

Акция «Бессмертный полк»

Слайд 7

Митинг на День победы

Слайд 8

Конкурс сочинений «Великая Отечественная война в истории моей семьи»

Слайд 9

«Смотр строя и песни» ко Дню ПОБЕДЫ

Слайд 10

Пограничники на посту.

Слайд 11

Бравые солдаты ВДВ

Слайд 12

Соревнование «Сильные, смелые, ловкие»

Слайд 13

Вахта памяти

Слайд 14

Связь поколений.

Слайд 15

«Юные Гагаринцы»-День космонавтики. Конкурс рисунков «Космос глазами детей»

Слайд 16

Викторина « История космонавтики»

Слайд 17

Работы на конкурс «Рушник»

Слайд 18

Конкурсы «Осенние фантазии», « Кормушка для птиц»,«Скворечник »

Слайд 19

« Наши меньшие братья». Забота о животных.

Слайд 20

«Праздник спорта»

Слайд 21

«Мама, папа, я - спортивная семья!»

Слайд 22

Ладошки добра.

Слайд 23

«Масленица»