Рабочая программа кружка "Мир профессий" (1, 3 класс)
рабочая программа (1, 3 класс)

1. Планируемые результаты освоения

Личностными результатами обучения учащихся являются:

• положительное отношение к процессу учения, к приобретению знаний и умений, стремление преодолевать возникающие затруднения;
• осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества с ориентацией на проявление доброго отношения к людям, уважения к их труду, на участие в совместных делах, на помощь людям, в том числе сверстникам;

• формирование стремления к саморазвитию, желания открывать новое знание, новые способы действия, готовности преодолевать учебные затруднения и адекватно оценивать свои успехи и неудачи, умения сотрудничать.

Метапредметными результатами обучения учащихся являются умения:

• организовывать свою деятельность, готовить рабочее место для выполнения разных видов работ;
• действовать согласно составленному плану, а также по инструкциям учителя;
• контролировать выполнение действий, вносить необходимые коррективы (свои и учителя);
• оценивать результаты решения поставленных задач, находить ошибки и способы их устранения.
• понимать информацию, представленную в вербальной форме, изобразительной, схематической, модельной и др., определять основную и второстепенную информацию;
• вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность в малых и больших группах, осваивая различные способы взаимной помощи партнёрам по общению;
• допускать возможность существования у людей различных точек зрения, проявлять терпимость по отношению к высказываниям других, проявлять доброжелательное отношение к партнёрам.

Предметными результатами обучения учащихся являются:

• формирование представления об основных сферах профессиональной деятельности человека;
• формирование представления об основных понятиях, признаках профессий, их значении в окружающем обществе;

• формирование умения рассказывать о профессии и обосновывать ее значение в жизни общества;
• формирование умения переносить теоретические сведения о сферах человеческой деятельности на некоторые конкретные жизненные ситуации.

2. Содержание

1, 3 классы (34 ч, 1 ч в неделю)

Введение в мир профессий

Понятие «Профессия», значение профессии для жизнедеятельности человека, разнообразие профессий, широко и малоизвестные профессии, профессии в художественных произведениях. Викторины «Все профессии важны», «Профессии в сказках». Проекты «Моя будущая профессия», «Профессии моих родителей».

Профессии «Человек – человек»

Профессии в школе (директор, учитель, библиотекарь и т.д.). Экскурсия по школе. Парикмахер. Врач. Беседа с работником ФАПа. Экскурсия в кабинет врача. Почтальон. Проект «Письмо к…». Продавец. Телеведущий. Журналист. Изготовление стенгазеты. Следователь. Полицейский. Викторина «Безопасно на дороге?».

Профессии «Человек – техника»

Строитель. Выполнение проекта «Улица».

Профессии «Человек – художественный образ»

Иллюстратор. Оформление книг. Художник. Скульптор. Проект «Моя скульптура». Актер. Подготовка и проведение спектакля.

Профессии «Человек – знаковая система»

Библиотекарь. Экскурсия в библиотеку. Телеведущий. Ученый. Демонстрация опытов, выполнение практических работ.

Профессии «Человек – природа»

Мастер-цветовод. Садовник. Флорист. Выполнение проектов с растениями.

3. Тематическое планирование с указанием часов, отводимых на освоение каждой конкретной темы

МБОУ «Новосельская СОШ»

СОГЛАСОВАНО                                                РАССМОТРЕНО                                        УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора                                        На заседании Методического совета                Директор школы

по учебно-воспитательной работе                                                                

______________                                                 Протокол №____ от ________                        ___________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности «Мир профессий»

1, 3 классы

                                                                                                                        Составитель

                                                                                                                        учитель Ю.В.Домашенко

20__-20__ г.