Линейка к открытию недели литературного чтения
материал

Сценарий литературного праздника, посвященный открытию недели литературного чтения.

Цель мероприятия:

воспитания у детей бережного отношения к книге.

Задачи:

• развитие любознательности и интереса к чтению,
• развитие творческих и сценических способностей, кругозора, приобщение к миру любителей книг.

Оформление: презентация, высказывания, корзинка с маршрутными листами (на листах написана программа проведения литературной декады для каждого класса)

Действующие лица: Книга, Кот Ученый, Красная шапочка, чтецы.

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие ребята! У нас сегодня праздник, посвященный открытию недели литературного чтения .

1 Ученик:

Нас книжки в город пригласили.

Смекалку вы не позабыли?

Хочу предупредить заранее,

Что впереди ждут испытания.

2 Ученик:

До старта несколько минут.

Так поторопимся! Нас с вами

Ждет встреча с добрыми друзьями.

Ведущий:

А сейчас, Ребята, мы хотим проверить – знаете ли вы литературных героев.

1. За окном гуляет вьюга,

Чертит на окне узор.

А мы в тепле с любимым другом,

Вели весь вечер разговор.

Показывал он мне картинки,

Ребячий лагерь, лес, костер.

Взял я чернильную резинку,

И с друга пятнышки все стер.

Потом закладкой голубою

Листы до завтра заложил.

Взял друга бережно рукою

И в шкаф на полку положил.

- Кто этот друг? Вы угадали! (Книга)

2

.

3.Шляпа голубая,

Жёлтые штанишки,

В городе Цветочном -

Главный хвастунишка.

Рифмовать пытался

Коротышка этот,

Только вот не стал он

Истинным поэтом.

Много приключений

С ним происходило,

Но признаться стоит,

Этот мальчик милый.

Кто же это? Отгадай-ка!

Малыша зовут...

(Незнайка)

4. К бабушке иду своей

И несу в лукошке

Масла сливочного ей

Да пирог с картошкой. (Красная Шапочка)

мышка

7. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…

Айболит

8. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

три медведя

9.Болото – дом ее родной.
К ней в гости ходит Водяной.

Кикимора

10. Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это?

Карабас Барабас

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете героев сказок.

(На сцену выходит Красная шапочка)

Красная Шапочка по очереди достает из корзиночки предметы и предлагает детям отгадать, из какой они сказки:

• черный и цветной зонты (Оле-Лукойе из одноименной сказки Г.Х.Андерсена);
• Азбука (Буратино из сказки А.Н.Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино»),
• хрустальная туфелька (Золушка из сказки Ш.Перро «Золушка»),
• скорлупка грецкого ореха Дюймовочка из одноименной сказки Г.Х.Андерсена),
• банка варенья (Карлсон из сказки А.Линдгрен «Малыш и Карлсон»),
• утиное яйцо (мама утка из сказки Г.Х.Андерсена «Гадкий утенок»).
• мыло и мочалка («Мойдодыр» К.И.Чуковский)
• яйцо («Курочка ряба» русская народная сказка)
• Красная шапочка: Ну, порадовали вы меня! Спасибо!

(Уходит, а корзинку со свитками оставляет на сцене)

Ведущий:

Ребята, как вы думаете, кто самый лучший друг? Конечно, же - это книга. Она и развеселит, и поможет в трудную минуту. Её всегда можно взять с собой, куда бы, Вы не отправились.

3. Ученик:

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга – самый верный,

Самый лучший друг.

4 Ученик:

Из нее узнаешь ты

Обо всем на свете

На любой вопрос она

Без труда ответит.

5.Ученик:

В ней стихи и сказки,

Все к твоим услугам!

Береги же книгу!

Стань и ты ей другом!

Кот Ученый: Это что вы тут делаете?

Ведущий: Мы идем в читай – город! Хочешь с нами?

Кот Ученый: Какой город?

Не знаю. Там что, только читать надо? Не-е, я это не люблю. Я люблю играть!

Ведущий: Хорошо. А рифмы, например, ты умеете подбирать?

Кот Ученый: Я же поэт. Я могу к любому слову рифму подобрать.

(Кот Ученый по очереди читает отрывки известных стихотворений, а дети называют рифму в конце).

Плачет киска в коридоре,

У нее большое горе:

Злые люди бедной киске

Не дают украсть… (сосиски)

Вместо шапки на ходу

Он надел… (сковороду).

То не дождь пошел из облака

И не град,

То посыпался из облака… (виноград).

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже (брюки).

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку… (мячик)

И пришел к Айболиту Барбос:

Меня курица клюнула в … (нос).

Ведущий: Очень хорошо, друзья мои.

(На сцену выходит Королева –Книга)

Книга: Здравствуйте, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки! Я рада вас приветствовать. В городе Литературии царит тишина и порядок. Вокруг нас тысячи книг. И все они учат доброте и любви.

Ведущий: А что в Вашей стране Литературии есть интересного? Нам очень хочется всё посмотреть!

Книга: Интересного много: Викторины, олимпиады, Поляна сказок, разные мастерские, конечно, библиотека, где собраны лучшие детские книги!

Кот Ученый: А у вас есть книга желтая в горошек?

Ведущий: А зачем тебе такая книга?

Кот Ученый: Я их подбираю по цвету, у меня и диван желтый дома, но я их не читаю.

Ведущий: Ребята! Как вы считаете, правильно Кот подбирает книги для домашней библиотеки? (Ответы детей).

Книга: Книги нужны, чтобы их читать. А вы, ребята, любите читать? Давайте проведем викторину и проверим читаете ли вы?

1. Что потерял ослик Иа-Иа? (Хвост)

2.Смерть свою он хранил на конце иглы (Кощей Бессмертный)

3.С кем девочка Элли путешествовала в Изумрудный город? (Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, Трусливый Лев).

4.Как звали девочку, которую нес в коробе Медведь? (Маша)

5.Как звали девочку, растопившую ледяное сердце? (Герда)

6.Как звали последнюю знакомую Колобка? (Лиса)

7.Прикольная Бабушка, живущая в избушке на курьих ножках?

8.Кто снес золотое яичко? (Курочка-Ряба)

9. Какое время года пропела попрыгунья? (Стрекоза)

10.Большой овощ, который не мог вытянуть из земли дед? (Репка)

11.Как звали вожака стаи в «Маугли»? (Акела)

Молодцы, ребята! Я рада, что среди вас многие любят читать, любят книги.

Королева-Книга: Дорогие друзья!

Я знаю, вам запомнятся навек

Все книги, что вы в детстве прочитали,

Когда открылись солнечные дали

В прозрачной тишине библиотек

И вы взрослее и мудрее стали.

Ведущий:

Ребята, а вы, знаете, как надо с книгой обращаться? Это мы сейчас проверим и за одно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет».

Что любит книжка?

Обложку. — Да.

Грязные руки. — Нет.

Закладку. — Да.

Дождик и снег. — Нет.

Бережное отношение. — Да.

Ласку. - Да.

Яичницу. - Нет.

Чистые руки. - Да.

Валяться на полу. — Нет.

Драться. — Нет.

Жить на книжной полке. — Да.

Любознательных читателей. — Да.

Молодцы ребята! Все правила назвали правильно.

Ребята, посмотрите наша Книга забыла корзинку. Давайте посмотрим, что в ней? Открывает корзинку и все видят свитки.

Ребята, это не простая корзинка, оказывается в ней лежат задания для Вас.

Ведущий: объявляет задания для проведения недели чтения по классам.

Наша встреча подошла к концу. Пусть с вами по жизни шагают книги, дарящие радость, надежду, романтику и улыбку.