Рабочая программа курса «В мире книг»
рабочая программа (2 класс)
Рабочая программа курса «В мире книг» разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО на основе авторской программы внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «В мире книг» Л. А. Ефросининой
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 161.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Рабочая программа курса «В мире книг»
Пояснительная записка
Рабочая программа курса «В мире книг» разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО на основе авторской программы внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «В мире книг» Л. А. Ефросининой (Сборник программ внеурочной деятельности: 1 – 4 классы / под ред. Н.Ф. Виноградовой. — М. : Вентана- Граф, 2012.).
Курс «В мире книг» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Занятие поможет решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка – и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие и самовоспитание.
Отличительные особенности данной программы внеурочной деятельности заключаются в преемственности кружка с основным курсом литературного чтения, что позволяет проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта младшего школьника.
Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность программы состоит в том, что она способствует овладению детьми универсальными учебными действиями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными) и читательскими умениями.
Цель программы внеурочной деятельности: создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг путем расширения литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов на основе формирования личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.
Задачи программы:
- содействовать в воспитании грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран;
- создать условия для овладения основами самостоятельной читательской деятельности;
- развивать память, внимание, воображение;
- создать условия для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения и применения их в самостоятельной читательской деятельности.
Возраст детей, участвующих в реализации данной программы внеурочной деятельности – 8-9 лет.
Сроки реализации программы внеурочной деятельности – 1 год.
Режим занятий: 1 раз в неделю, начало занятий не раньше чем через один час после окончания уроков, продолжительность занятия – 35 минут.
Формы организации кружковых занятий: литературные игры, конкурсы-кроссворды, библиотечные уроки, путешествия по страницам книг, проекты, встречи с писателями родного края, уроки-спектакли и т. д.
Ожидаемые результаты освоения программы внеурочной деятельности.
Личностные результаты:
- осознавать значимость чтения для личного развития;
- формировать потребность в систематическом чтении.
Метапредметные результаты:
познавательные:
- использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);
- уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;
- пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.
- прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;
- отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;
- ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);
- составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;
- пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.
- регулятивные:
- уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;
- уметь самостоятельно работать с учебным произведением;
- уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;
- уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.
коммуникативные:
- участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;
- оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;
- высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;
- участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;
- соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т.д.
Данной программой определено проведение итоговых занятий по окончании изучения ряда разделов в виде утренников.
Учебно-тематический план программы внеурочной деятельности
(2 класс)
№ п/п | Разделы программы | Количество часов | В том числе | |
теория | практика | |||
Здравствуй, книга! | 5 | 2 | 4 | |
1.1 | Книга, здравствуй! | 3 | 1 | 2 |
1.2 | Книгочей – любитель чтения. | 2 | 1 | 1 |
Обогащение читательского опыта. | 26 | 2 | ||
2.1 | Книги о твоих ровесниках. | 5 | 1 | 4 |
2.2 | Крупицы народной мудрости. Книги-сборники | 4 | - | 4 |
2.3 | Писатели-сказочники. | 4 | - | 4 |
2.4 | Книги о детях и для детей. | 6 | - | 6 |
2.5 | Старые добрые сказки. | 3 | 1 | 2 |
2.6 | Книги о тех, кто подарил нам жизнь. | 2 | - | 2 |
2.7 | Защитникам Отечества посвящается. | 2 | - | 2 |
3. | По страницам любимых книг | 3 | 1 | 2 |
Всего часов: | 34 | 5 | 29 |
Календарно-тематическое планирование
№п/п | Тема занятия | Характеристика деятельности учащихся | Дата проведения | |
план | факт | |||
Книга, здравствуй! | ||||
Роль книги в жизни человека. | Понять роль книги в жизни человека, роль художественной книги. Иллюстрации в книге и их роль. | |||
История создания книги. Первая печатная книга на Руси. | Конкурс «Пословицы о книге и учении». | |||
Структура книги. | Оформлять рукописную книгу «Мы художники-оформители» |
| ||
Книгочей – любитель чтения. | ||||
Экскурсия в библиотеку. | Соблюдать правила работы с книгой. Читальный зал: самостоятельно читать выбранную книгу. |
| ||
Правила поведения в библиотеке. | Посетить библиотеку. Понять что такое библиотечный формуляр, алфавитный каталог, назначение библиотечного каталога. Работа с каталожной карточкой. Викторина «Что вы знаете о книге?». Игра «Я — библиотекарь». |
| ||
Книги о твоих ровесниках. | ||||
Выставка книг о детях. Структура книги. | Посетить библиотеку, выставку книг детских писателей. «Дети — герои детских книг». Конкурс - кроссворд «Имена героев детских книг». Презентация книг о детях-ровесниках. Инсценировать отдельные эпизоды из рассказов о детях. |
| ||
Книги В. Осеевой. Книга-сборник. | Знакомиться с книгами-сборниками В. Осеевой. Инсценировать отдельные эпизоды из рассказов о детях. | |||
Книги Е. Пермяка. Титульный лист. | Знакомиться с книгами Е. Пермяка. Инсценировать отдельные эпизоды из рассказов о детях. | |||
Книги В. Драгунского. Типы книг | Знакомиться с книгами В. Драгунского Инсценировать отдельные эпизоды из рассказов о детях. | |||
Книги Н. Носова. Аппарат книги | Знакомиться с книгами Н. Носова. Инсценировать отдельные эпизоды из рассказов о детях. | |||
Народная мудрость. Книги-сборники. | ||||
Малые жанры фольклора. | Узнать о книгах-сборниках малых жанров фольклора. Путешествовать по тропинкам фольклора | |||
Пословицы. | Узнать о значении пословицы, что такое тема пословиц | |||
Загадки. | Знакомиться с загадками. Что такое тема загадок. Игра «Отгадай загадку». | |||
Скороговорки и чистоговорки | Конкурс скороговорок. «Чистоговорщики». Проект «Живой цветок народной мудрости» (работа в группах). | |||
Писатели-сказочники. | ||||
Писатели-сказочники. | Выставка книг с литературными сказками. Обзор выставки. Чтение выбранной книги. | |||
Герои сказок. Викторина | Книги писателей-сказочников. Поиск книги в открытом библиотечном фонде. | |||
По страницам сказок Х. К. Андерсена. | Обзор сказок Х.К. Андерсена. | |||
Проект «Путешествие в страну сказок» | Участвовать в творческой работе «Лукошко сказок» (проектная деятельность). | |||
Книги о детях и для детей. | ||||
Книги о детях. Выставка книг | Знакомиться с книгами-сборниками о детях и для детей (В. Осеева, Н. Носов, С. Михалков и др.), книгами о животных (В. Бианки, Э. Шим, Г. Скребицкий, Н. Сладков и др.). | |||
Герои книг В. Осеевой | Читать книги-сборники о детях и для детей В. Осеевой | |||
Книги Н. Носова. Приключение-сказка о Незнайке | Читать книги-сборники о детях и для детей Н. Носова | |||
Книги С. Михалкова: стихотворения, басни, рассказы | Читать книги-сборники о детях и для детей С. Михалкова | |||
Книги о братьях наших меньших. Художники-оформители. | Читать книги о животных (В. Бианки, Э. Шим, Г. Скребицкий, Н. Сладков и др.). | |||
Сборники стихотворений для детей. | Читать книги-сборники стихотворений для детей (Я. Аким, С. Маршак, С. Михалков, А. Барто). | |||
Старые добрые сказки. | ||||
Переводчики, пересказчики и обработчики народных сказок | Читать книги сказок народов мира. Узнавать о переводчиках, пересказчиках и обработчиках сказок народов других стран. | |||
Книги-сборники сказок народов мира. | Читать сказки народов мира с «бродячими» сюжетами (русская народная сказка «Снегурочка», японская народная сказка «Журушка» и др.) Вести поисковую работу. | |||
Народные сказки на страницах детских журналов | Посетить читальный зал: народные сказки на страницах детских журналов. | |||
Книги о тех, кто подарил нам жизнь | ||||
Книги о семье. | Знакомиться с жанрами произведений о семье: стихотворения, пословицы, сказки, рассказы, колыбельные песни. Составлять рукописную книгу «Семья». Мини-проекты (работа в группах): «Они писали о семье», «Рассказы о семье», «Пословицы о семье», «Стихотворения о семье». | |||
Стихи и рассказы о маме | Читать книги о семье, маме, детях. | |||
Защитникам Отечества посвящается. | ||||
Защитники Отечества в былинах и сказаниях | Составлять рукописную книгу «Защитники Отечества в твоей семье»: фотографии, письма, воспоминания, рисунки. | |||
Книга А. Гайдара «Сказка о Военной тайне…» | Работать с книгой А. Гайдара «Сказка о Военной тайне, Мальчише-Кибальчише и о его твёрдом слове»: чтение, рассматривание. | |||
По страницам любимых книг | ||||
Библиотечный урок «Хвала книге» | Библиотечный урок: книги-сборники по авторам, жанрам, темам. Коллективная творческая работа: комиксы и весёлые истории. | |||
Презентация любимых книг. | Вести проектную деятельность: презентация любимых книг (по оформлению, содержанию и поступкам героев). | |||
Летнее чтение. Оформление дневника читателя | Оформлять еженедельник «Летнее чтение» или «Дневник читателя». |
Содержание программы
Книга, здравствуй (3 ч.)
Роль книги в жизни человека. Учебная книга и её справочный аппарат.
Конкурс «Пословицы о книге и учении». Оформление рукописной книги.
Художественные книги. Художники-оформители. Иллюстрации в книге и их роль. Правила работы с книгой. Читальный зал: самостоятельное чтение выбранной книги.
Книгочей — любитель чтения (2 ч.)
Библиотека. Библиотечный формуляр. Поиск книги по каталогам. Алфавитный каталог. Назначение библиотечного каталога. Работа с каталожной карточкой. Викторина «Что вы знаете о книге?». Игра «Я — библиотекарь».
Книги о твоих ровесниках (5 ч.)
Библиотечный урок «Дети — герои детских книг». Выставка книг.
Книги-сборники В. Осеевой, Е. Пермяка, В. Драгунского, Н. Носова и других детских писателей.
Читальный зал. Чтение и рассматривание книги В. Железникова «Таня и Юсник» или В. Крапивина «Брат, которому семь лет». Конкурс - кроссворд «Имена героев детских книг».
Презентация книг о детях-ровесниках (устные отзывы).
Читальный зал. Чтение произведений о детях на страницах детских газет и журналов. Детские журналы «Почитай-ка», «Зёрнышко» (электронная версия). Библиотечные плакаты «Герои-ровесники» (работа в группах). Живой журнал «Парад героев-сверстников» (инсценирование отдельных эпизодов из рассказов о детях).
Крупицы народной мудрости. Книги-сборники (4 ч.)
Книги-сборники малых жанров фольклора. Пословицы. Темы пословиц. Путешествие по тропинкам фольклора. Загадки. Темы загадок. Игра «Отгадай загадку». Скороговорки. Конкурс «Чистоговорщики». Проект «Живой цветок народной мудрости» (работа в группах).
Писатели-сказочники (4 ч.)
Выставка книг с литературными сказками. Обзор выставки. Книги писателей-сказочников. Поиск книги в открытом библиотечном фонде. Чтение выбранной книги. Герои сказок. Викторина.
Творческая работа «Лукошко сказок» (проектная деятельность).
Книги о детях и для детей (6 ч.)
Книги-сборники о детях и для детей (В. Осеева, Н. Носов, С. Михалков и др.).
Книги о животных (В. Бианки, Э. Шим, Г. Скребицкий, Н. Сладков и др.).
Книги-сборники стихотворений для детей (Я. Аким, С. Маршак, С. Михалков, А. Барто).
Старые добрые сказки (3 ч.)
Книги сказок народов мира. Сборники сказок. Выставка. Переводчики, пересказчики и обработчики сказок народов других стран. Справочный аппарат книги-сборника. Каталожная карточка. Сказки народов мира с «бродячими» сюжетами (русская народная сказка «Снегурочка», японская народная сказка «Журушка» и др.). Поисковая работа.
Читальный зал: народные сказки на страницах детских журналов.
Книги о тех, кто подарил нам жизнь (2 ч.)
Книги о семье, маме, детях. Жанры произведений о семье: стихотворения, пословицы, сказки, рассказы, колыбельные песни. Рукописная книга.
Литературная игра «По страницам учебника»: чтение произведений о семье по учебнику или наизусть.
Мини-проекты (работа в группах): «Они писали о семье», «Рассказы о семье», «Пословицы о семье», «Стихотворения о семье». Рукописная книга «Семья».
Защитники Отечества (2 ч.)
Книги о защитниках Отечества. Былины и сказы о защитниках Отечества. Выставка книг детских писателей о защитниках Отечества. Библиотечный урок: встреча с участниками или героями Великой Отечественной войны, которые живут рядом. Работа с книгой А. Гайдара «Сказка о Военной тайне, Мальчише-Кибальчише и о его твёрдом слове»: чтение, рассматривание.
Рукописная книга «Защитники Отечества в твоей семье»: фотографии, письма, воспоминания, рисунки.
Мои любимые книги (3 ч.)
Книги разных жанров, тем, типов и авторской принадлежности. Библиотечный урок: книги-сборники по авторам, жанрам, темам. Проектная деятельность: презентация любимых книг (по оформлению, содержанию и поступкам героев).
Коллективная творческая работа: комиксы и весёлые истории.
Оформление еженедельника «Летнее чтение» или «Дневник читателя».
Методическое обеспечение
Формами организации занятий по программе внеурочной деятельности «В мире книг» являются:
- литературные игры,
- конкурсы-кроссворды,
- библиотечные уроки,
- путешествия по страницам книг, проекты,
- встречи с писателями родного края,
- уроки-спектакли и т. д.
На кружковых занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг, детскими периодическими и электронными изданиями.
Все формы проведения занятий по программе внеурочной деятельности «В мире книг» предусматривают широкое использование различных демонстрационных материалов:
- портретов писателей, поэтов;
- репродукций картин в соответствии с содержанием программы;
- художественных фотографий в соответствии с содержанием программы;
- иллюстраций к литературным произведениям.
Данной программой определено проведение итоговых занятий по окончании изучения ряда разделов в виде утренников.
В качестве справочной литературы целесообразно использовать на занятиях ЭОР «Словарь-справочник по литературному чтению «Книгочей» (Ефросинина Л. А. Литературное чтение. 1-4 классы. Электронное учебное пособие. Словарь-справочник «Книгочей».– М.: Вентана-Граф, 2012.)
Список литературы
- Ефросинина Л. А. Книгочей: словарь-справочник по литературному чтению для младших школьников: 1-4 классы. – М.: Вентана-Граф
- Литературное чтение. 1-4 классы. Внеклассные занятия. Г.Т. Дьячкова «Учитель» 2007
- Нестандартные занятия в начальной школе. Литературное чтение. 1-4 классы. Л.И. Рудченко. «Учитель» 2007
- Сухин И. Г., Яценко И. Ф. Азбучные игры: 2 класс. – М.: ВАКО, 2011
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/02/picture-1205881-1717334320.jpg)
Внеурочная деятельность. Программа курса «В мире книг» 2 класс
Программа курса «В мире книг» 2 класс....
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/02/picture-1205881-1717334320.jpg)
Внеурочная работа. Программа курса "В мире книг" 3 класс
Внеурочная работа. Программа курса "В мире книг" 3 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/02/picture-1205881-1717334320.jpg)
Внеурочная деятельность. Программа курса "В мире книг" 4 класс.
Внеурочная деятельность. Программа курса "В мире книг" 4 класс....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/04/picture-499383-1415104994.jpg)
Рабочая программа курса "В мире книг" 2 класс внеурочная деятельность
В данной разработке предоставлены материалы рабочей программы курса по внеурочной деятельности "В мире книг" для 2 класса...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/04/picture-499383-1415104994.jpg)
Рабочая программа курса "В мире книг" 3 класс внеурочная деятельность
В данном материале содержится рабочая программа курса внеурочной деятельности "В мире книг " 3 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/04/picture-499383-1415104994.jpg)
Рабочая программа курса "В мире книг" 4 класс внеурочная деятельность
В данном материале содержится рабочая программа по внеурочной деятельности курса "В мире книг" 4 класс...