Конспект внеклассного мероприятия "День Земли" 3 класс
план-конспект урока (3 класс)

Министерство образования и науки Челябинской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Челябинский педагогический колледж № 1»

Выполнила: Кистанова Анна Николаевна

Студентка группы: 42

Проверила:

Этап

Время

Содержание

1. Организационный

3 мин

Учитель: Уважаемые гости и ребята, мы рады вас приветствовать на нашем празднике. Уже почти 40 лет во всём мире отмечается День Земли.

Чтение стихотворения

(читает ученик)

Есть чудеса на белом свете,
Цветёт, как мак, заря вдали.
На голубой своей планете
Встречают люди День Земли!
Мы не гости на планете,
И земля – наш дом.
Будет в нём светло и чисто,
Если мы спасём:
И прозрачные озёра,
И кедровый бор,
И цветных полей узоры,
И речной простор.
(И. Михайлова) 

Беседа

- О чём это стихотворение?

(ответы детей)

- Кто населяет нашу планету?

(ответы детей)

Что нужно делать, чтобы наша планета существовала ещё миллионы тысяч лет?

(ответы детей)

- А что вы делаете для этого?

(ответы детей)

(читают два ученика)

Здесь все много говорили,

Как они природу любят,

Как они переживают:

Что с Землёю дальше будет?

Как отраву льют заводы,

Травят воздух, травят воду,

И как важно сделать ЭТО:

Сделать чистою планету!

А теперь вы оглянитесь,

И внимательно вглядитесь:

Видишь ты, природы друг,

Сколько мусора вокруг?

Шли, об мусор спотыкались,

И, наверно, возмущались:

«Кто здесь мусор накидал?

Хоть бы кто его убрал!»

А теперь признайтесь честно:

(Хоть ответы нам известны)

Если пачку чипсов съел,

То куда пакетик дел?

Мы, пока сюда шагали,

Кое-что уже собрали.

И, конечно, это – мало,

Но планета чище стала!

- Ребята, кто-нибудь из вас узнал в этом стихотворении себя?

Игра «Если я приду в лесок»

- Предлагаю поиграть в игру «Если я приду в лесок» и узнать, как вы относитесь к природе.

(если вы согласны с утверждением, говорите – «да», если не согласны – «нет».)

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду, (нет)

Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

- Молодцы!

2. Основной

35 мин

 Слово учителя

- Маленький принц говорил: "Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же привел в порядок свою планету". Маленький принц мог приводить в порядок землю каждый день, нам же теперь требуется для этого особый праздник.

Ребята, а вы знаете, что для того, чтобы люди помнили о страшных экологических катастрофах, во всём мире отмечается День Земли.

 Сегодня в мире существуют даже не один, а два Дня Земли сходных между собой. Один из них проводится 21 марта – Всемирный день Земли. Эта дата была выбрана по той причине, что на это время выпадает день весеннего равноденствия.

 Есть ещё один праздник - 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.

Впервые этот праздник в России стали отмечать с 1992 года. По традиции, в этот день все желающие принимают участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц, различных экологических мероприятиях, устраивают субботники, сажают деревья, убирают мусор,

У этого праздника есть своя символика и традиции. Символом дня является зелёная греческая буква Θ на белом фоне.

Существует флаг Земли, он не является официальным символом и представляет собой фотографию планеты из космоса на тёмно-синем фоне.

- Предлагаю отгадать загадки. Я загадаю вам, ребята, непростые загадки. Кто любит и знает животных, отгадает их быстрее всех, потому что загадки эти - зоологические: про птиц и зверей, рыб и насекомых. А если не догадаетесь - не беда. Не всех же животных вы знаете. Их так много на Земле - больше миллиона разных видов. Итак, загадки «О животных».

На овчарку он похож.

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть (Волк)

Где-то прячется в лесах

Очень хитрая…(Лиса)

Меньше тигра, но немножко

Больше крупной рыжей кошки.

На суку она обычно,

Притаившись ждет добычу.

Не робей, но берегись,

Потому что это…(Рысь)

От рогов - густая тень.

Что за зверь такой? (Олень)

И в цирке он,

И в зоопарке он –

Индийский или африканский… (Слон)

А сейчас, ребята, я предлагаю вам немного поиграть.

«Очисти полянку»

Делимся на две команды: девочки и мальчики. На поляне разбросаны фантики от конфет, бумажки, пластиковая посуда, целлофановые пакеты. По сигналу дети собирают мусор в пакеты, которые. Кто первый убрал свою «поляну», тот и победил.

-Молодцы!

Следующий загадки "Про наших птиц".
Птицы обитают рядом с нами, а все же, как мало мы их знаем! Давайте попробуем познакомиться с ними поближе.
Вопросы:
Птица с абсолютно черным оперением?
(Ворон.)

Какая птица не умеет летать?
(Страус.)

Прилетает к нам с теплом,

Строит домик под окном (Ласточка)

Что за кузнецы в лесу куют? (Дятел)

«В теплый край я не летаю,

Я под крышей обитаю.

Рядом кошка? Не робей!» -

Так чирикал…(Воробей)

Дорогие ребята, давайте вместе побываем в гостях у чудесницы-природы, попытаемся разгадать ее тайны.

Вопросы:
Кто на себе свой домик носит?
( Улитка, черепаха)

Зеленый поясок в траве затерялся. Кто это?
( Ящерица, гусеница)

Мастер шубу себе сшил, а иглу вынуть забыл. Кто это?
(Ерш, еж)

У кого впереди шильце, сзади вильце, а на груди белое полотенце?
(У ласточки)

Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам. Кто я?
(Верблюд)

Не птица, а летает. С хоботом, а не слон. Никто не приручал, а на нос садится. Про кого так говорят?
(Про муху)

Кто модница крылата,
платье полосато,
Ростом хоть и кроха,
укусит - будет плохо?
(Оса)

Мой хвост не отличишь от головы, меня всегда в земле найдете вы. О ком это?
( О червяке)

Деревенский будильник (Петух)

Изготовление листовки

- Сегодня я предлагаю вам выпустить листовку-коллаж, которая будет призывать других людей беречь и охранять землю.

(раздаточный материал: земной шар, фотография рук, солнце, животные, растения, надпись).

Составление наброска листовки по наводящим вопросам учителя.

- Ребята, предлагаю придумать девиз нашей листовке. Мы должны призвать всех людей, которые увидят нашу листовку к чему?

(ответы детей)

- Значит планета земля, чья планета? Кто за неё в ответе?

(ответы детей)

Надпись: НАША ПЛАНЕТА – В НАШИХ РУКАХ!

- Как образно можно изобразить то, что мы должны оберегать её?

(ответы детей)

- Без чего и кого не может существовать человек? Что мы должны сохранить на нашей планете?

(ответы детей)

- Что ещё нужно человеку и всему живому на планете?

(ответы детей)

(выполняют коллаж)

3. Заключительный

2 мин

 День Земли – праздник, который должны отмечать все жители планеты.

- Ребята, помните, что есть в мире такой праздник: не мой, не твой, а наш общий, праздник, который должен быть "всегда с тобой"!

(читает ученик)

Наша планета Земля очень щедра и богата: 
Горы, леса и поля – дом наш родимый ребята! 
Давайте будем беречь планету, другой такой на свете нет. 
Развеем над нею и тучи и дым, в обиду её никому не дадим. 
Беречь будем птиц, насекомых, зверей. 
От этого станем мы только добрей. 
Украсим всю землю садами, цветами, 
Такая планета нужна нам с вами. 

- Спасибо за работу.