Электронное портфолио - инструмент отслеживания успехов и достижений каждого ребёнка.
консультация
Электронное портфолио - инструмент отслеживания успехов и достижений каждого ребёнка.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.08 КБ |
![]() | 1.3 МБ |
Предварительный просмотр:
Электронное портфолио учащегося –
инструмент отслеживания успехов и достижений каждого ребёнка.
Слайд 1
Школа – это фундамент для дальнейшей жизни. И от успешности этого периода во многом зависит судьба человека, его профессиональный выбор.
Слайд 2
И поэтому каждый ученик должен почувствовать уверенность в своих силах уже сейчас, чтобы развивать в себе такие качества успешного человека, такие как целенаправленность, инициативность, саморазвитие. Именно они позволят стать успешными в жизни, реализовать себя в современном обществе.
Слайд 2
В 2017 году, набрав очередной 1 класс, я обратила внимание на то, что мои дети отличались пассивностью, чувствовали себя скованно, неуверенно, были малообщительны. Проведя входную диагностику, я убедилась, что лишь 17% моих первоклассников имеют высокий уровень мотивации обучения, и поняла, что мне необходимо найти такой способ, который «разбудит» в моих учениках желание показать себя, раскрыть свой творческий потенциал, даст толчок к развитию в них инициативности.
Свой выбор я остановила на электронном портфолио ученика, как достаточно эффективном инструменте личностного развития. По моему мнению, эта технология поможет ребёнку почувствовать свои силы, добиться успеха, выбрать верное направление в жизни. А для учителя это яркий инструмент для отслеживания успехов и достижений учеников, их личностного прогресса.
Слайд 3
Сразу скажу, что от бумажного варианта портфолио мы отказались, так как он не всегда удобен.
Нами были исследованы сайты, на которых можно создать электронное портфолио, рассмотрев и проанализировав достоинства и недостатки различных вариантов, мы остановились на образовательной сети Дневник.ру
Слайд 4
по нескольким причинам:
- на данном сайте все учащиеся зарегистрированы с первого класса;
- на сайте удобная и понятная навигация, которая позволяет изменять и пополнять содержимое портфолио
- на сайте зарегистрированы одноклассники, друзья, педагоги, с которыми можно поделиться своими достижениями и получить от них отзывы и рекомендации;
- расположение портфолио на Интернет-ресурсе «Дневник.ру» не требует никаких материальных затрат;
Простая и понятная структура портфолио позволяет отследить индивидуальную творческую направленность каждого ученика, успехи в обучении и социально-общественной жизни, что позволяет поддерживать интерес ребёнка к определённому виду деятельности и стремиться к другим, ещё непокорённым вершинам.
Работа с электронным портфолио даёт толчок для развития таких универсальных учебных действий как саморегуляция и самооценка. В 1 и во 2 классах ребята уже проявляли некоторую самостоятельность и увлечённо трудились над созданием своего портфолио, оценивая результаты своего труда и делая прогнозы – к чему надо стремиться, что надо подтянуть. Анализ успехов и достижений учеников за год проводится на заключительных родительских собраниях совместно с учащимися. По желанию ребята представляли свои электронные портфолио.
Важно отметить, что желающих поделиться своими успехами со временем становится всё больше и больше. Если в 1 классе это был только один ученик, то во втором – уже трое ребят захотели представить свои результаты и успехи.
Конечно же не всё получается, но преодолевать трудности помогали родители. В первом классе, когда дети только начинали работать над составлением портфолио, без помощи родителей обойтись было просто невозможно. Наполняя электронное портфолио, родители помогают своим детям, советуются с ними, обсуждают конкретные работы, дают практические советы. И это укрепляет отношения между взрослыми и детьми. Общаясь со взрослыми и сверстниками, дети устанавливают коммуникативные связи, учатся общаться.
С удовлетворением могу отметить, что даже школьники, которым трудно учиться, преуспевают в других видах деятельности. Теперь они не только успешно социализировались в классном коллективе, но и у некоторых появилось стремление к исправлению учебных достижений.
Слайд 5
Отслеживая прогресс каждого ученика, уже сегодня я могу сделать вывод, что ведение электронного портфолио дало ощутимые положительные результаты. В коллективе класса значительно повысился уровень активности во всех сферах деятельности. К 3 году обучения у детей повысился уровень мотивации обучения – высокий 57%, средний – 34%, низкий – 9%. Ребята с удовольствием участвуют в различных конкурсах, олимпиадах различного уровня. Наряду с этим следует отметить трудности, с которыми я столкнулась при создании и работе с электронным портфолио.
• вместо детей в онлайн олимпиадах нередко участвуют родители (чтобы заработать грамоту более высокого уровня);
• формальный подход к ведению портфолио;
• фрагментарность, необязательность.
Слайд 6
Поэтому предстоит ещё большая работа, ведь отслеживание успехов и достижений учеников важно и учителю, и родителям, но в первую очередь самим ребятам, так как фиксируя и оценивая свой личностный рост и прогресс, ребята саморазвиваются и самореализуются. А я как учитель и классный руководитель должна помочь ученикам выработать у себя привычку фиксировать успехи и достижения своей жизни. Детям легче настроиться на успех и обрести адекватную самооценку, когда они видят свой прогресс и отмечают свои новые достижения.
Таким образом, можно констатировать, что электронное портфолио отражает устойчивые и долговременные положительные результаты, создаёт ситуацию успеха у ребят, помогает активизировать образовательную активность учащихся, делает их более уверенными в себе, и как следствие, более успешными.
Слайд 7
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
У. Глессер. «Школа без неудачников» уровень мотивации учения обучающихся на начало 1 класса
Бумажный вариант портфолио не всегда удобен, так как: - нет возможности загрузки и воспроизведения звуковых и видео файлов; - невозможно демонстрировать портфолио для большой аудитории; - требует дополнительных затрат времени и денег на покупку папки, бумаги, файлов, распечатку фотографий и документов. неудобная навигация (чтобы найти необходимую информацию надо перелистать все страницы); необходимо место для хранения и транспортировки.
Возможно отследить индивидуальную творческую направленность каждого ученика успехи в обучении и социально-общественной жизни Развитие ууд саморазвитие саморегуляция самооценка
уровень мотивации учения обучающихся на начало 1 класса
Электронное портфолио помогает решать важные педагогические задачи: создать для каждого ученика ситуацию переживания успеха; поддерживать интерес ребенка к определенному виду деятельности; поощрять его активность и самостоятельность; формировать навыки учебной деятельности; закладывать дополнительные предпосылки и возможности для его успешной социализации; укреплять взаимодействие с семьей ученика, повышать заинтересованность родителей в результатах развития ребенка и совместной деятельности со школой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/21/picture-5049-1485026750.jpg)
Электронное портфолио воспитателя
Электронный вариант портфолио как форма экспертизы профессиональной компетентности педагога. У воспитателя должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное из того,...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/12/picture-621133-1428850764.jpg)
Мои достижения(электронное портфолио)
В современную жизнь уже давно крепко пошла автоматизация и коипьтеризация всех рабочих процессов, поэтому бумажное портфолио вытесняется более удобным и прогрессивным способом отражения профессиональн...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/04/picture-718510-1509824417.jpg)
Портфолио - метод отслеживания достижений
ПОРТФОЛИО – метод отслеживания личных достиженийИЗ ИСТОРИИ ПОРТФОЛИОПонятие "портфолио" пришло из Западной Европы в ХV-XVI вв. В эпоху Возрождения архитекторы представляли заказчикам ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/07/picture-45688.jpg)
Из опыта работы. Выступление на районном методическом объединении. «Одарённый ребёнок. Наши успехи и достижения»
«Одарённость человека - это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Его необходимо холить и лелеять, ухаживать з...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/01/picture-911945-1491051129.jpg)
Мастер-класс «Создание сайта как электронного портфолио личных достижений учителя-логопеда»
Персональный интернет сайт учителя – логопеда – это электронный ресурс, где может быть представлена как профессиональная деятельность педагога во всех её направлениях...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/01/picture-253566-1370102678.jpg)
Карта отслеживания динамики образовательных достижений учащихся
Данная таблица поможет отследить динамику образовательных достижений учащихся....
Создание ситуации успеха для каждого ребёнка в условиях группы продлённого дня
Одной из главных целей образования мы видим в развитии личности каждого ребенка, а это возможно, если обучение и воспитание построено так, чтоб доставлять ребенку радость познания, чтобы создать ситуа...