Методический материал - Конспект занятия "Посадим свой сад"
методическая разработка (2, 3 класс)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

«ПОСАДИМ СВОЙ САД!»

(Проект «Мир вокруг нас»)

                                                         сентябрь 2019 г.

          Цель: создание условий для расширения знаний учащихся о растительном мире планеты, пробуждения сознательного отношения к природе родного края,                                       заботе о ней и защите растений.

         Задачи: выявить первичные знания о растениях и привести их в систему; расширить   кругозор учащихся;  воспитывать бережное отношение природе; научить общаться и работать в одной команде с одноклассниками; развивать эмоционально-творческое восприятие жизни.

Ожидаемые результаты: в результате проведения первого занятия  проекта «Мир вокруг нас», дети смогут высказать свои познания о флоре Земли, узнают новые интересные факты, задумаются о бережном отношении к природе,  начнут наблюдать за природой и явлениями  природы, научатся взаимодействовать в группах, командах и мини-группах, слушать друг друга и помогать друзьям.

Формы и методы, используемые на занятии:  * игра,  * конкурс,  *компьютерная презентация «Есть на земле зелёный друг, он нам протянет сотни рук»,  *театральная импровизация,  * домашнее задание, * аукцион,  *творческий конкурс, * познавательные задания, * рассказ, * опрос, * беседа.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Фонограмма «Лесной марш».

    Ведущая:    Есть у ребят зелёный друг

                        Весёлый друг, хороший.

                        Он им протянет сотни рук

                        И тысячи ладошек.

                                                      ( Отгадка:  лес)

    В лесу, в саду, в парке, на бульварах растут деревья и кустарники.

                             Аукцион «Назови дерево или кустарник»

                            Компьютерная презентация «Есть на земле хороший друг, он нам протянет сотки рук» - первая часть «Разнообразие растений на земле».

Ведущая:  Вот и мы сегодня посадим свой большой сад, и хотя он будет пока виртуальным, но и он принесёт свои плоды – этот сад будет демонстрацией ваших успехов  в труде, творчестве, самодеятельности, дружбе и сплочённости.

          Кто участвует сегодня в посадке деревьев в саду?

                                    Представление команд.

Ведущая: Из чего состоит дерево?

                                  (На доске – схема дерева: корень, ствол, ветки, листья, которые прикрепляют участники команд, рассказывая, что они знают о частях дерева).

                                     Театральные миниатюры «Посадка деревьев»  (исполняют участники команд)

                                     Задания:  1. «Узнай дерево»

                                                        2. «Листопад».

Ведущая: Какие деревья и кустарники есть в нашем городе и нашем Адмиралтейском районе и чем они интересны и примечательны?

                                     Команды представляют свои работы: исследования,  презентации, доклады, стенные газеты и плакаты о деревьях города:  тополь, берёза, сирень, ясень  (домашнее задание)

Ведущая: Скоро в нашем саду поселятся птицы.

                                     Задания: 1. Ребусы «Птицы» (назвать перелётных и зимующих птиц)

                                                       2. «Узнай птицу по полёту» (задание-загадка: одна команда показывает птицу, другие узнают и называют).

                                                       3. Аттракцион «Птица-хватайка»

Ведущая: А в садах и парках города всегда много отдыхающих и гуляющих, на детских площадках много маленьких детей.

                                      Творческий конкурс «Ромашка».

Ведущая: С деревьями, с зелёными насаждениями, с природой связана вся наша жизнь, и человек всю жизнь узнаёт о них что-то новое, чем может поделиться с друзьями и знакомыми. Вот и вашим командам сейчас даётся новое интеллектуальное и творческое задание: рассказать и доказать:

                                А). Все ли растения одинаковы?

                                Б). Почему люди выращивают растения?

                                В). Почему растения называют «лёгкими» Земли?

                                Г). Как сохранить растения на планете?

                                   Компьютерная презентация «Есть на земле хороший друг, он нам протянет сотни рук» - вторая часть «Как сохранить это разнообразие?»

                                    Фонограмма «Живи, Земля!».

                                    Подведение итогов занятия.

                                    Появление первых листочков на посаженных деревьях – это результаты работы команд на занятии «Посадим свой сад!»  (экран соревнования команд в учебном году).

                                    Награждение победителей.

                                                    Рефлексия.