рабочая программа по экологии
рабочая программа (1, 3 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Исаковская средняя общеобразовательная школа

Вяземского района Смоленской области

Рассмотрена                                            Принята                                                   Утверждена

протокол МС                                      педагогическим советом                                 приказом                        

От 31.08.2020                                     протокол                                                            от 31.08.2020

№ 1                                                      от 31.08.2020                                                     № 01-01-110

                                                              № 1                                                                   Директор

                                                                                                                            ___________ М.А.Николаева

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

экологического направления

«Юные экологи и волонтёры»

Возраст обучающихся: 7- 9 лет

Срок реализации: 1 год

Составитель: О. М. Мартынова

 Согласована

Зам. Директора по ВР

_________     И.Ю. Кравчук

30.08.2020

2020г.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета курса

                                      «Юные экологи и волонтёры»

Личностные:

• любовь к природе;
• чувство доброты и сострадания;
• ответственное и бережное отношение к окружающей среде, активная жизненная позиция; укрепление здоровья обучающихся.

Метапредметные:

• развитие познавательного интереса; памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления, речи; творческих способностей; коммуникабельности; навыков самостоятельной работы; навыка публичных выступлений при защите творческих проектов;
• умение анализировать, проектировать, практиковать; оценивать поведение и деятельность людей с точки зрения их экологической целесообразности.

Предметные:

• представление о народных традициях и природных богатствах родного края; о разнообразии компонентов живой и неживой природы; сезонных изменениях в природе;
• знание правил оформления гербария; компонентов природного биогеоценоза; редких и исчезающих видов животных и растений; основных методов экологических исследований; правил поведения в природных условиях; видов экологических плакатов;
• умение оформлять гербарий; вести наблюдения за природными объектами; работать с лабораторным оборудованием и выполнять опыты; оценивать поведение и деятельность людей с точки зрения экологической целесообразности; собирать коллекционный материал; выполнять флористические поделки.

По окончании обучения, обучающиеся будут знать: 

• правила экологически грамотного и безопасного поведения в природе;
• условия жизни животных в естественных условиях, домашних животных и животных, вошедших в красную книгу;
• окружающий растительный мир, роль растений в жизни людей, разнообразие цветочно-декоративных растений, занесенных в красную книгу;
• существующие в природе взаимосвязи растений, животных и человека;
• технологию изготовления поделок из природного материала;
• правила ТБ в кружке.

По окончании обучения, обучающиеся будут уметь:

• общаться с природой;
• видеть и понимать красоту живой природы;
• воспринимать окружающий мир посредством органов чувств и познавательного интереса;
• проводить самостоятельно наблюдения в природе и вести дневник наблюдений;
• распознавать в окружающем мире растения и животных, которые изучали;
• сравнивать природные объекты и находить в них существенные отличительные признаки;
• составлять небольшие рассказы о своей Родине ее культуре, истории и великих людях, о достопримечательностях малой Родины.

2. Содержание  освоения учебного предмета курса «Юные экологи и волонтёры» ( 68 часов)

Вводное занятие (1 час)

Теоретические занятия – задачи и план работы кружка «Юные экологи и волонтёры». Правила поведения учащихся. Инструктаж по технике безопасности.

  В гости к Берендею (4 часа)

Теоретические занятия – экологическая игра «В гости к Берендею». Правила заготовки природного материала

Практические занятия – изготовление поделок из природного материала. Аппликации из сухих листьев, трав и цветов.

Природа в наших ощущениях (4 часа)

Теоретические занятия – Беседа: «Влияние природы  на эмоции человека». Викторина: «Звуки леса»

Практические занятия – Выполнение описаний, зарисовок осенней природы. Фенологические  ( сезонные)  наблюдения в природе.

Живая природа ( 4 часа )

 Теоретические занятия -  Простейшие экологические связи: между живой и неживой природой, связи внутри живой природы, связи между природой и человеком. Глобальные проблемы экологии. Что такое экологическая катастрофа?

Практические занятия – экскурсия в библиотеку.

По заповедным местам природы (4 часа)

Теоретические занятия – Что такое заповедник? Природа заповедника в разные времена года. Охрана заповедников

Практические занятия – игра-моделирование «Я создаю заповедник». Подкормка птиц, защита экологического проекта «Наш друг - природа».

Красная книга – сигнал опасности (4 часа)

Теоретические занятия  - беседа: «Редкие и исчезающие виды растений и животных»

Практические занятия – “Красная книга” Смоленской области, экологический проект :  « По страницам Красной книги Смоленской области».

Природа и человек: нормы  поведения в природе (4 часа)

Теоретические занятия  - беседа: «Бережное отношение  к природе – гражданский долг русского», диспут: «Поведение в природе, поступки других людей».

Практические занятия – конкурс плакатов «Правила друзей природы».

Экологические знаки (3 часа)

Теоретические занятия – знаки, напоминающие о правилах поведения в природе.

Практические занятия – составление экологических знаков, при помощи которых дети научатся правильно вести себя в окружающей их природе. Зарисовка напоминающих и предупреждающих знаков.

Экология нашей местности (6 часов)

Теоретические занятия - беседа: «Особенности местного ландшафта»

Практические занятия – . Экскурсия по экологической тропе.

«Птицы – наши друзья» (4 часа)

Теоретические занятия - беседа «Берегите птиц».

Практические занятия –  конкурс рисунков, развешивание кормушек.

Разнообразие растительного мира родного края (4 часа) 

Теоретические занятия – беседа «Удивительный и загадочный мир растений». Растения, нуждающиеся в защите.

Практические занятия –  Составление устного журнала «Зелёная книга», практическая работа «Уход за комнатными растениями».

Животные в природе нашего края (4 часа)

Теоретические занятия – беседа «О братьях наших меньших», викторина «Угадай-ка». Ролевая игра «В мире животных».

Практические занятия – экологический проект «Животные нашего края».

  Мы в ответе за тех, кого приручили. ( 2 часа)

Теоретические занятия – беседа о домашних животных.

Практические занятия – экологический проект « Мой домашний питомец».

Мы -  юные  исследователи  природы (4часа)

Теоретические занятия – беседа: «Природа нашего села». Зелёная аптека. Лекарственные растения Смоленской области.

Практические занятия –  экологический десант по улицам родного села.

Причины возникновения экологических проблем и пути их решения (2 часа)

Теоретические занятия – беседа «Использование и изменение человеком отдельных компонентов природы своей местности».

Практические занятия – уборка и озеленение пришкольной территории. 

Город, в котором хотел бы я жить (2 часа)

Теоретические занятия – беседа: «Мой город (моё село)». 

Практические занятия – коллективный проект «Город моей мечты».

Памятники природы Смоленской области (4 часа)

Теоретические занятия - Беседа «Памятники природы Смоленской области области».

Практические занятия -  Подготовка материалов для экологической тропы. Проект: «Памятники природы в родном селе».

Природа и человек (2 часа)

Теоретические занятия - Беседа «Природа в творчестве художников».

Практические занятия -  Выставка поделок из природного материала, выставка рисунков.

Природа и наука (2 часа)

Теоретические занятия - Устный журнал «Человек и бионика». Беседа «Роль учёных в преобразовании природы нашей области».

Практические занятия -  проект «Где применяется бионика?»

«Мы – друзья природы» (4 часа)

Теоретические занятия – беседа: «Природа как единое целое». Конкурс плакатов на тему «Охрана природы малой родины».

Практические занятия –  Трудовой десант: уборка территории около памятника воинам односельчанам.

3. Тематическое планирование

4. Формы организации обучения

При изучении учебного предмета применяются как традиционные, так и электронные, и дистанционные формы организации обучения.

Календарно – тематическое планирование по курсу

( «Юные экологи и волонтёры», 1,3 классы, 68 часов )