"Я в мире профессий"
методическая разработка
Конспект занятия на тему: "Я в мире профессий" для 8-9 классов коррекционная школа. На занятии присутствуют разнообразные формы работы. Дети знакомятся с древними профессиями: гончар, сапожник, бурлак. Обсуждают , что нужно учитывать при выборе профессий и какими качествами характера должен обладать человек. Какаие профессии востребованы в современном мире.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.84 КБ |
Предварительный просмотр:
ОГКОУ Вичугская школа-интернат №2
Я в мире профессий.
Я в мире профессий.
Цель:
Расширение знаний учащихся о профессиях.
Задачи:
-Познакомить учащихся с различными профессиями, с качествами присущие людям той или иной профессии;
-развить кругозор, обогатить словарный запас ребёнка;
-воспитать уважение к различным профессиям.
Ход занятия
I. Организационный момент
Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.
II. Основная часть
. Наш занятие я хотела бы начать строчками стихотворения
Тысячи тропок готовит судьба,
Сотни загадок в запасе хранит.
Какой она будет – тропинка твоя
Это тебе доказать предстоит.
Будешь ли ты водить корабли,
Или секреты веков узнавать,
Построишь ли мост от Луны до Земли
Может, ты станешь железо ковать.
Вырастешь клоуном – самым смешным –
И улыбками мир расцветет.
Клоуны тоже на свете нужны –
Они отправляют наши души в полет.
Выбрать какую тропинку себе –
Не узнаешь, пока не откроется дверь.
Человеком старайся пройти по тропе
Поверь в свои силы, в победу поверь.
«Тропинка» Саматовой Л.С
-Ребят, как выдумаете, о чём же пойдёт сегодня речь на занятии?
И действительно, пройдет совсем немного времени и перед вами встанет нелегкий выбор, от которого будет зависеть ваша жизнь.
- Разговор у нас с вами пойдет о профессиях. И тема сегодняшнего занятия «Я в мире профессий» (на доске запись).
- Что же такое профессия? Как вы думаете?
- Вот какие сведения даёт нам Толковый словарь:
«Профессия – это род трудовой деятельности, занятий, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования.
А сейчас мы совершим путешествие во времени.
Ведь всем известно, не зная прошлого, не постигнешь ни настоящего, ни будущего .
В наше время используют много машин , раньше труд не был механизирован, а работали все в ручную. Не зря мастера называли «золотые руки». Многие профессии требовали выносливости и силы.
(слайд_
Очень давно была профессия –бурлак. Кто такой бурлак?
Бурла́к — наёмный рабочий в России XVI— конца XIX веков, который, идя по берегу тянул при помощи каната речное судно против течения.
Бурлацкий труд являлся сезонным. Лодки тянули по «большой воде»: весной и осенью. Для выполнения заказа бурлаки объединялись в артели. Труд бурлака был крайне тяжёлым. При попутном ветре на судне поднимался парус, который значительно ускорял передвижение. Бурлацкий труд полностью исчез с распространением пароходов.
Сейчас послушайте загадку и угадайте о какой профессии в ней идёт речь
Он «тесто» в кадке замесил.
Но цель его не калачи.
Горшок цветочный смастерил,
Потом обжёг его в печи.
( гончар)
Гончар - ремесленник, кустарь, выделывающий глиняную посуду.
В наше время – это ремесло сохранилось. Вся работа ведётся автоматизировано, т.е. меньше стали работать руками.
Посмотрите на следующий слайд. Как называлась эта профессия?
(Рассказывает ребенок)
Профессия сапожника – одна из самых древних профессий.
Первобытные люди носили примитивную обувь: обертывали стопу куском шкуры или коры и закрепляли с помощью стеблей ,полосок кожи. Позже крестьяне начали плести лапти из липового лыка (верхний слой коры липы). Лапти были лёгкие, удобные, нога через отверстия в них дышала. Летом крестьяне ходили босиком и это очень полезно для ног. Потом славяне научились на зиму валять из шерсти валенки. Богатые люди могли позволить себе туфли ,ботинки, сапоги сшитые из натуральной кожи. В 18-19 веках появились первые швейные машины и вместо острого шила - сапожная игла. Сейчас очень много обувных фабрик, которые оснащены автоматическими станками. Слово «сапожник» сейчас устарело и называют «мастер по ремонту обуви».
Сегодняшние профессии очень отличаются от профессий прошлого. Одни исчезли вообще, и появились совершенно новые. Многие из них вам знакомы.
Какие же профессии появились? Мы отгадаем викторину
- Кто сочиняет музыку? (композитор)
-Кто помогает сохранить здоровье домашним животным? (ветеринар)
-Кто управляет самолётом: поднимает его в воздух, ведёт по нужному курсу, приземляет на аэродроме? (лётчик)
-Кто первым узнаёт все новости и приносит их в редакцию? (журналист)
_-Кто добывает из под земли каменный уголь? (шахтёр)
-Кто путешествует по разным местам и изучает недра земли? (геолог )
Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)
Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)
Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)
Самая волосатая (парикмахер...)
Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)
Самая смешная (клоун, пародист...)
Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер , учитель)
Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...)
Игра Устами младенца
1.Изготавливает крема,
различные виды теста,
сладости
(Кондитер)
2.Проводит фотосъёмку людей и объектов,
проявляет негативы
(Фотограф)
3.Выезжает на соревнования,
обучает желающих навыкам в определённом виде спорта
(Тренер)
4.Пишет,
выезжает на место событий,
берёт интервью
(Журналист)
5.Разучивает с коллективом музыкальное произведение,
руководит игрой музыкантов,
с помощью движений рук, пальцев, головы
(Дирижёр)
6.Любит детей,
занимается диагностикой заболеваний,
лечением и профилактикой в соответствии со своей специализацией
(Врач)
Игра Подскажи словечко
Предлагаю вам загадки о профессиях. Чтобы их отгадать, вам нужно правильно подобрать рифму.
1.В море коварном товаров и цен
Бизнес корабль ведёт … бизнесмен.
2.От вирусов злобных компьютер наш чист
Программы и файлы спас … программист.
3.Вот вам чертёж, где каждый размер
Новой детали дал … инженер.
4.Мне поставила вчера
Два укола … медсестра.
5.Как воздушная принцесса,
В форме летней … стюардесса.
6.Герои легендарные
В огонь идут … пожарные.
7.Путь его тяжёл и долог,
Ищет залежи – геолог.
8.У слона иль мышек жар
Их спасает … ветеринар.
Физкультминутка.
Изобрази людей разных профессий пантомимо плотник, штукатур-маляр, военного, швею, дирижёр
Мы вспомнили множество профессий.
- Что нужно учитывать при выборе профессии? (ответы детей)
(ученики высказывают свои мысли)
- Доходность (занимает не последнее место)
- Здоровье (космонавт, водолаз).
- Нервно-эмоциональная напряженность (милиционер, учитель, МЧС, шахтер).
- Образованность (врач, учитель, психолог, ученый).
- Возможность проявить творчество (художник, поэт, танцор, дизайнер, парикмахер, портной).
- Профессия должна быть востребована на рынке труда.
- Что значит востребована ?
- Где мы можем узнать , какие профессии востребованы в нашей стране ,а так же в области.
(работа с газетой в группах)
Каждая профессия требует определённые качества, которыми должен обладать человек данной профессии.
На доске написаны различные качества ( прочитать их хором) , выберите те, которыми должен обладать учитель .
Образованность, терпение, усидчивость, внимание, аккуратность, творческий подход, исполнительность, ответственность, точность, милосердие, гуманность, любовь к детям, информированность, физическая сила
В школе вы знакомитесь с профессией столяр и швея. Какие качества характера требуются людям этих профессий? (работа в группах)
Вывод:
При выборе профессии человек должен обладать различными качествами характера, а главное в любой профессии это трудолюбие.
В русском народе с самого детства детей приучали к труду. В качестве правил поведения выступали пословицы и поговорки о труде. Я предлагаю вспомнить пословицы. ( работа в парах)
Хорош садовник – хорош и крыжовник..
Научился сам – научи другого.
Землю солнце красит , а человека –труд.
О человеке судят по его труду.
К чему душа лежит , к тому и руки приложатся.
Какова пряха, такова на ней и рубаха.
Рефлексивный анализ занятия.
Давайте подведём итог занятия. Перед вами предложения , закончите одно из этих предложений.
Сегодня на занятии :
· Я узнал……………………………………………………………
· Было интересно…………………………………………………….
· Было трудно………………………………………………………..
· Заставило задуматься………………………………………………
Самое главное, следует помнить, что окончательный выбор только за вами, ибо выбирая профессию, вы выбираете судьбу. Желаю, чтоб каждый из вас выбрал профессию по душе, в которой вы почувствовали себя нужным людям и по настоящему счастливым.
Профессий много на Земле,
Но выбирай, любя
Решай, мой друг, кем быть тебе,
Ведь каждая из них важна.
Спасибо за работу на занятии . До свидания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/26/picture-37518-1393435360.jpg)
В мире профессий
Цель:§ формирование профессиональной направленности учеников путем расширения их представления о профессиях§ знакомство с программами и инициативами Президента и Правительства Российской Ф...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/28/picture-36172-1351440341.jpg)
Конспект урока по математике, 3 класс. Тема: " Математика в мире профессий"
Цель урока: рассказать детям о значении математики в жизни человека, и как математика испольуется в разных профессиях....
урок развития речи в 6 классе 8 вида "В мире профессий"
Урок закрепление. Использование дидактических заданий на уроке позволяет детям повторить и закрепить словарь по теме. При подготовке сообщений развивается речь учащихся. Использование презентации на у...
Презентация к уроку развития речи в 6 классе 8 вида "В мире профессий"
Использование презентации на уроке позволяет заинтересовать учащихся, облегчить понимание материала, даёт наглядную основу. Это очень важно для детей со сложной структурой дефекта....
В МИРЕ ПРОФЕССИЙ. Профессии людей села. Урок и презентация.
В МИРЕ ПРОФЕССИЙ Профессии села презентация...
Внеклассное мероприятие "В мире профессий. Профессия - пожарный"
Данное мероприятие проводится с целью ознакомления обучающихся с профессией пожарного. Материал предназначен для проведения как в начальной, так и в основной школе. Исторические факты, игры, вид...