Рабочая программа начального общего образования курса внеурочной деятельности духовно-нравственного направления «Краеведение» для 1-4 классов
рабочая программа (4 класс)

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа д.Улукулево
муниципального района Кармаскалинский район Республики Башкортостан

Рабочая программа
начального общего образования
курса внеурочной деятельности духовно-нравственного направления «Краеведение»
для 1-4 классов

Рабочая программа краеведческого кружка «Мой родной Башкортостан» разработана на основе ФГОС НОО, «Примерных программ внеурочной деятельности. Начальное и основное образование». (Стандарты второго поколения) под редакцией В.А.Горского. – М.: Просвещение, 2011.

• Ергин,Ю.В. Шайхулла Хахибуллович Чанбарисов первый ректор Башкирского государственного университета: сборник воспоминаний.100-летнему юбилею посвящается. Научно-биографический очерк .Текст/ Ю. В. Ергин.– Уфа: БашГУ, 2016. – 192 с. 
• Жемчужины природы Башкортостана: фотоальбом с описанием на рус. и баш. языках[Текст]– Уфа: Китап, 2000. – 49с. 
• Кармаскалинский край: из века в век[Текст] – Уфа: Башкирская энциклопедия, 2015. – 320 с. 
• Марушин, В. А.Толковый словарь туриста Башкортостана[Текст] : А-Я / В. А. Марушин. — Уфа : Китап, 2013. — 310 с., 
• Сайфуллина, Н. Край заветный: Сборник очерков [Текст] / М. Бакалова, И. Гайнутдинов, Н. Сайфуллина – Уфа: Инфореклама, 2015. – 68 с. – (Экскурсии в Шульган-Таш). 
• Уникальные памятники природы – шиханы Тратау и Юрактау \ кол. авторов; под ред. А.И. Мелентьева, В.Б. Мартыненко. – Уфа: Гилем, Башк. энцикл., 2014.– 312 с. 
• Якупова, Г. М. В гостях у природы на рус. и баш. яз. [Текст] / Гульнур Якупова. — Уфа : Китап, 2017. – 112 с. 

Составитель программы
Лязгина Елизавета Игоревна
учитель начальных классов

2019

Планируемые результаты освоения курса обучения 

Личностными результатами изучения курса краеведческого кружка «Мой родной край» является формирование следующих умений:

• Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей.
• В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения,  делать выбор, какой поступок совершить.

Регулятивные УУД:

• Определять цель деятельности на занятии с помощью учителя и самостоятельно.
• Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки
• Определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

Познавательные УУД:

• Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна  дополнительная информация (знания) для решения учебной  задачи
• Делать предварительный отбор источников информации для  решения учебной задачи.
• Добывать новые знания: находить необходимую информацию
• Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).
• Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать  самостоятельные  выводы.

Коммуникативные УУД:

• Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).
• Слушать и понимать речь других.
• Вступать в беседу на занятии и в жизни.

Предметными результатами изучения курса краеведческого кружка «Мой родной Башкортостан» является формирование следующих умений:

• Узнавать о жизни людей из исторических текстов, документов, карты и делать выводы;
• Учиться объяснять своё отношение к родным и близким людям, к прошлому и настоящему  своей Родины;
• Оценивать правильность поведения людей в природе.

Содержание курса «Краеведение»
внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов
деятельности

Курс рассчитан на 4 года обучения в начальной школе по 1 часу в неделю, 33 часа в год в 1 классе,34 часа в год во 2-4 классах. 135 часов за 4 года обучения

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

1-й класс (33 часа)
«Моя малая родина»

2-й класс (34 часа)
«Мой родной край»

3-й класс (34 часа)
«Мой родной Башкортостан»

4-й класс (34 часа)
«Гражданин России, гражданин Башкортостана»