Конспект внеклассного мероприятия «Жили-были цифры» (1 класс)
план-конспект занятия (1 класс)

              муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

                     «Новомирская основная общеобразовательная школа»

                     Внеклассное мероприятие в 1 классе

                                     Математический КВН

                   «Жили-были цифры…»

                                                                 Разработала и провела:

учитель начальных классов

Селямина Л.А.

                    2018г

Обучающие задачи:

Закрепить знания о составе чисел в пределах 10.
Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года.

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
Развивать смекалку, зрительную память, воображение.
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
Воспитывать интерес к математике.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, ноутбук, документ-камера, магнитная доска, цифры, знаки.

Ход занятия:

Ведущий:

-Сегодня мы проводим самый настоящий, очень серьезный и очень ответственный КВН — КВН дошкольников и  первоклассников.

-А знаете ли вы, что такое КВН?

-Это будет не простой КВН, а математический. Он покажет, кто хорошо разбирается в науке «математика», а кто не очень и ему обязательно нужно будет учиться считать и решать математические задачки.

-А зачем уметь считать и решать математические задачи?

-Я хочу представить вам членов жюри. (Представляет членов жюри.)

-А теперь — представления команд.

Наш девиз: «Думай, пробуй и ищи, будет трудно, не пищи!»

-А где учатся математике?

Задание №1

Постройка «ШКОЛЫ» из геометрических фигур.

Выступление 1-классников о цифрах.

Вот один, иль единица, 
Очень тонкая, как спица. 

А вот это цифра два. 
Полюбуйся, какова: 
Выгибает двойка шею, 
Волочится хвост за нею. 

А за двойкой - посмотри - 
Выступает цифра три. 
Тройка - третий из значков - 
Состоит из двух крючков. 

За тремя идут четыре, 
Острый локоть оттопыря. 

А потом пошла плясать 
По бумаге цифра пять. 
Руку вправо протянула, 
Ножку круто изогнула. 

Цифра шесть - дверной замочек: 
Сверху крюк, внизу кружочек. 

Вот семерка - кочерга. 
У нее одна нога. 

У восьмерки два кольца 
Без начала и конца. 

Цифра девять, иль девятка, - 
Цирковая акробатка: 
Если на голову встанет, 
Цифрой шесть девятка станет. 

Цифра вроде буквы О - 
Это ноль, иль ничего. 
Круглый ноль такой хорошенький, 
Но не значит ничегошеньки! 

Если ж слева, рядом с ним 
Единицу примостим, 
Он побольше станет весить, 
Потому что это - десять. 

Раздать комплект цифр (0-9)

Задание №2

*)Разложить цифры по возрастанию (по убыванию).

**)Построиться с цифрами в руках по возрастанию.

Задание №3 (БЛИЦ опрос)   Раздать карточки детям. Поднимают их, отвечая на вопросы.

Сколько ушей у двух ежей?

Сколько носов у 3 слонов?

Сколько хвостов у 4 котов?

Сколько лап у 2 медвежат?

Сколько орехов в пустом стакане?

Сколько дней в неделе?

Как называется второй день недели?

Какой день недели идёт после среды?

Какой сегодня день недели?

Назовите число, которое стоит перед числом 6.

Какое число больше 7, но меньше 9?

Какие числа называются ОДНОЗНАЧНЫМИ?

Какие числа называются двузначными?

Логические задачи
1 команда «На столе лежат 4 морковки и 3 огурца. Сколько фруктов лежит на столе?»
2 команда «У собачки Жучки родились котята: 2 беленьких и один черненький. Сколько котят родилось у Жучки?»

Задание №4 (Бывает-не бывает)  «светофоры» каждому ребёнку 

Бывает квадрат круглый?

Бывает у круга 3 угла?

Бывает у Кошки с котёнком 3 хвоста?

Бывает у кошки с котёнком 4 уха?

Бывает у медвежонка 4 лапы?

Бывает у 2 зайчат 1 хвост?

Задание №5  У кого готов ответ – поднимают флажок.

1.Имеет он четыре стороны, и все они равны. (Квадрат.)
2.Три стороны и три угла, и столько же вершин. (Треугольник.)

3. Цифру к цифре мы прибавим,
Между ними крестик вставим.
Намотай себе на ус:
Этот знак зовётся…(плюс).

4.Из цифры вычтем мы другую,
Ставим чёрточку прямую.
Я тире в грамматике,
А кто же я в математике? (Минус.)

5.Без начала и без края линия…(прямая).

6.Часть прямой линии, ограниченной с двух сторон точками. (Отрезок)

7. Шея длинная такая,
Хвост крючком и не секрет:
Любит всех она лентяев,
А её лентяи – нет. (Двойка.)

 Задание №6   (Задачи- шутки)

1.Росло 4 груши. На каждой по 3 большие ветки, на каждой ветке – 3 яблока. Сколько всего яблок? (На груше яблоки не растут.)

2.Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Пять карасей. Сколько птиц?
Ответь скорей!             (3 птицы) 

Задание №7  Пройди «Лабиринт»

Задание №8      Музыкальная пауза
Проводится игра «Зеркало». Одна команда показывает движение, другая повторяет. Потом наоборот.

Задание №9    - Кто знает пословицы, в которых присутствуют цифры и числа.  (доскажи)

«Один за всех и все за одного»

«Первый блин комом»

«За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь»

«Жить в четырех стенах»

«Семеро одного не ждут»

«Семь раз отмерь, один раз отрежь»

- Как понимаете смысл этих пословиц?

Задание №10   Работа с интерактивной доской.    

Задания для каждой команды.  

Подведение итогов

Вы сидели и считали,
И, надеюсь, не скучали.
Но закончилась игра -
Расставаться нам пора,
И давайте на прощанье,
Скажем дружно…
Все: ДО СВИДАНИЯ! 

Награждение –«математические раскраски»

Вот один, иль единица, 
Очень тонкая, как спица. 

А вот это цифра два. 
Полюбуйся, какова: 
Выгибает двойка шею, 
Волочится хвост за нею. 

А за двойкой - посмотри - 
Выступает цифра три. 
Тройка - третий из значков - 
Состоит из двух крючков. 

За тремя идут четыре, 
Острый локоть оттопыря. 

А потом пошла плясать 
По бумаге цифра пять. 
Руку вправо протянула, 
Ножку круто изогнула. 

Цифра шесть - дверной замочек: 
Сверху крюк, внизу кружочек. 

Вот семерка - кочерга. 
У нее одна нога. 

У восьмерки два кольца 
Без начала и конца. 

Цифра девять, иль девятка, - 
Цирковая акробатка: 
Если на голову встанет, 
Цифрой шесть девятка станет. 

Цифра вроде буквы О - 
Это ноль, иль ничего. 
Круглый ноль такой хорошенький, 
Но не значит ничегошеньки! 

Если ж слева, рядом с ним 
Единицу примостим, 
Он побольше станет весить, 
Потому что это - десять.