Внеклассное мероприятие "Жила-была игрушка".
план-конспект занятия (1 класс) на тему

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10»

Д. Березняки

Внеклассное мероприятие

«Жила-была игрушка».

1 класс

Воспитатель гпд

Ужастова И.М.

январь 2016

Задачи: познакомиться с разными видами игрушек и историей их происхождения; воспитывать бережное отношение к игрушкам; формировать навыки исследовательской деятельности; развивать речь, познавательный интерес; объединять усилия школы и родителей в развитии ребенка как личности.

Оборудование: презентация (приложение 1), выставка игрушек, которые принесли дети.

Ход мероприятия: рассказ воспитателя.

    Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы поговорим с вами о самом интересном, о самом забавном – об игрушках. Представьте, каким бы неинтересным был наш мир без игрушек.

  Первые упоминания об игрушках можно отыскать в древних книгах. Изображения игрушек встречаются на древних сосудах и фресках. Но самые лучшие свидетельства – это сами игрушки, найденные в разные времена археологами. Это деревянные фигурки коров, тигров, крокодилов. Древние мастера изображали животных в миниатюре с большим знанием их повадок и характера.

  Во время раскопок археологи нашли много погремушек – трещоток, игрушечную посуду и кукол из глины.

   В Древней Греции и Риме погремушки или трещотки дарили новорожденному. Постукивая этими погремушками, матери и кормилицы напевали колыбельные песни. Сохранилось поверье с тех далеких времен, что трещотки своим шумом отгоняют злых духов и тем самым оберегают ребенка.

  Еще во время раскопок найдено много игрушек, которые сделаны из бивня мамонта и из камня.

  Игрушки – это очевидцы и свидетели времени. По игрушке можно читать историю человечества. И можно заметить, как похожи игрушки детей всех стран мира, в какое бы время они не жили.

  Из глубокой древности известны и куклы. Самым древним египетским куклам около 4 тыс. лет. Куклы были найдены разные: грубые чурбанки без рук и ног; с руками и ногами в виде тонких палочек, с нарезками на местах кистей. Были и с хорошо вырезанным туловищем, с руками и ногами. Головы их были украшены париками из деревянных и нитяных бус.

  Затем кукол стали делать из тряпочек. Как правило, тряпичные куклы были простейшим изображением женской фигуры: кусок ткани, свернутый в скалку, тщательно обтянутое белой льняной тряпицей лицо, коса и обыденный или праздничный крестьянский наряд из лоскута. Когда шили женщины себе платье, оставшиеся обрезки хранили в мешочках, берегли на игрушки. Особенно ценили красные тряпочки, они шли на самые красивые куклы. Красный цвет издавна служил оберегом, символом жизни и производительной силы природы.

  Еще, чтобы сделать куклу брали обработанную палочку и обматывали ее тряпицей так, чтобы сверху и снизу торчали деревяшки: голова и ноги. Даже простое полено одевали в женский костюм.

   Раньше куклам не давали имена. Считалось, что колдовством можно было нанести вред человеку с таким же именем. Их просто называли: лялька, манька, а чаще просто «кукла». К безымянной куколке обращались и в колыбельных песенках, и в сказках, и в детских считалках:

Куколка, ты куколка!

Где ж ты, куколка, была?

Где ж ты, барынька, была?

  Или, когда ребенок долго не засыпал, к нему рядом клали куколку и говорили:

Сонница - бессоница,

Не играй моим дитятком,

А играй этой куколкой.

    Куколку могли сделать из простой тряпицы, связанной узелком, а узелок у русских до сих пор считается защитой от колдовства.

   Так же из тряпочек шили небольшие мячики. Комок тряпья, ветоши или шерсти обшивали тряпкой без всякой выкройки.

   Такие мячики шили здесь недалеко в Хотьково, в Покровском женском монастыре. Сейчас этот монастырь вновь возрождается. Его насельницы

снова занимаются рукоделием и обучают этому детей.

   Если кто думает, что игрушки нужны только детям, так это не так. Бывают взрослые, которые до того обожают игрушки, что и не в силах это скрывать.

   Сто лет назад жил в Москве художник Николай Дмитриевич Бартрам. Он придумывал и сам мастерил игрушки, и даже руководил целой мастерской по производству игрушек. И он их, конечно, коллекционировал. Бартраму хотелось собрать как можно больше разных игрушек. Особенно ему нравились такие, которые мастера из народа делали у себя в деревнях и селах из века в век: глиняные свистульки и куклы, резные деревянные медведи.

  У нас в России много центров народных промыслов. В одних мастерят глиняные игрушки, в других – деревянные, в-третьих плетут из соломы. Некоторые народные мастера по-прежнему делают игрушки дома, всей семьей, как в старину. Иногда над игрушкой работает целая семья: муж точит, жена с дочкой расписывают.

   Народные игрушки есть в любой стране, и у каждой – свой национальный характер. В нашей игрушке отразились лучшие черты русских людей: она простая, жизнерадостная и мирная. И вот одна из них.

Отгадайте загадку:

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

В деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может – три, а может – шесть.

Разрумянилась немножко

Это русская ….(матрешка)

Послушайте стихотворение «Матрешка».

Матрешка на окошке

Под ярким сарафаном,

И вся семья в матрешке

Как в доме деревянном.

Открой – увидишь чудо:

Матрешенька – детеныш.

А там опять…Найденыш.

Умыты ручки, ножки,

У каждой у Матрешки

Поглажены сапожки…

Поют матрешки в хоре,

Живут, не зная горя:

И дружно, и счастливо,

И весело на диво.

  Матрешка – знаменитая русская игрушка, которая родилась более ста лет назад. Ее придумал художник Сергей Васильевич Малютин. Он увидел в Японии деревянную пустотелую куклу, в которую вкладывалось несколько таких же кукол, но поменьше. Малютин переодел куклу в русский костюм, в яркий платочек, пестрый передничек. Нарисовал ей круглые голубые глаза, свесил из-под алого платочка толстую косу. Как же назвать красавицу? И назвали ее Матрешей – старинным русским именем. Так звали добрую, красивую девушку, которая работала в доме художника.

  Давайте с вами дадим каждой из матрешек русское имя (Дуняша, Маняша, Феклуша, т.д.)

   А вот еще один вид игрушек (на руку). Есть четыре главных вида вождения кукол: на пальцах, на нитках, на тростях и теневые фигуры.

  С куклами разыгрывали сказки, басни, разные смешные, а порой остросатирические сценки.

 Главным героем таких сценок в России был Петрушка. Актер с куклой на пальцах стоит за ширмой, подняв руку. Кукла видна над ширмой. Куклой на нитках управляют сверху. Актер держит в руке перекрещивающиеся планочки, к которым привязаны нитки. Концы ниток прикреплены к голове куклы, к плечам, к локтям, к коленкам. Актер тянет за нитки или поворачивает планочки, и кукла ходит, размахивает руками, поворачивает голову.

Академический Центральный Театр кукол был создан по инициативе Дома Художественного Воспитания Детей 16 сентября 1931 года. Первоначально в нем работало 13 человек, и с первого дня создания его возглавлял выдающийся деятель русского искусства - Сергей Владимирович Образцов.

    И вот, возвращаясь к Бартраму, скажу, что он объездил сначала всю Россию собирая игрушки, а потом отправился за границу и стал привозить оттуда разнообразные игрушки. И, в конце концов, стал обладателем такого количества игрушек, которое не снилось ни одному ребенку. Бартрам не думал прятать от всех свои «богатства», он мечтал создать музей игрушки. И когда он получил разрешение на открытие музея, то открыл его прямо у себя в квартире, в четырех комнатах.

   В 1931г. музей переехал к нам, в Сергиев Посад, и сейчас он там.

  Как я уже сказала, по игрушке можно изучать историю. Показала некоторые игрушки, в которые играли раньше.

А вот кукла, в которую играла я, когда была маленькой. А вот многие сегодняшние девочки играют в куклу Барби.

   Послушайте стихотворение «Барби».

Барби – куколка милашка,

Золотистый завиток.

Платье в белую ромашку –

Ах как ей оно идет!

Мне тебя на день рожденья

Подарили той зимой.

Сразу стали мы друзьями,

Ты теперь всегда со мной.

Мы в свободные минуты

Говорим с ней обо всем,

Делим радости мы вместе

И грустим всегда вдвоем.

Кукле я сошью наряды,

Бусы, серьги смастерю.

Станет Барби первой дамой,

Средь игрушек на виду.

Дни идут за месяцами,

Но у детства краткий путь

Барби, куколка-подружка,

Наши игры не забудь!

Налетят метели злые

И с ручьями убегут.

Станут сверстники большими,

Наши дети подрастут.

И однажды в день рожденья

Я в коробку посмотрю…

Барби, куколку – красотку,

Своей дочке подарю.

  Но родилась эта кукла не у нас, а в далекой Калифорнии в 1959 году. Барби знают и любят во всем мире.

  А во что же играли и играют наши мальчики? Мои одноклассники играли в оловянных солдатиков.

Послушайте стихотворение «Оловянный солдатик».

Солдатик оловянный,

 Мой неизменный друг,

Ты стал какой-то странный

Что приключилось вдруг?

Поведал воин славный:

-Признаться, старина,

Мой повелитель главный,

Противна мне война!

А с нею танки, пушки.

В расплавку их пора…

Я вижу – то игрушки,

И знаю, что игра.

Но повторяю снова

И снова, старина…

Претит само мне слово

Зловещее – «война»!

Патронов спрячь обоймы,

Мой убери мундир.

Давай играть с тобою

Не в войны – в добрый мир!

    В истории человечества было множество войн, изобреталось оружие, а это значит: взрослые изобретали для своих детей игрушечное оружие.

Стихотворение «Вредная игра».

Мне купили пистолет-

Я мужчина или нет?

Забиваю ствол горошком,

И давай скорей по кошкам

Через форточку стрелять,

А потом в войну играть!

Бах-бах-бах по всем углам-

Бью горохом по «врагам»:

По матрешкам и по книжке,

По сестренкиному мишке,

По игрушкам, по портрету,

Бах-бах-бах: в утюг, в конфету!..

Вдруг – икона предо мной,

На иконе – лик родной…

И подумал я, друзья:

«Разве можно так? Нельзя!

По живым и по игрушкам:

Кошкам, мышкам и зверюшкам-

Разве хорошо стрелять?

Даже в шутку убивать?!»

Пистолет я опустил,

Бросил его где-то…

«Господи, - сказал, - прости

Ты меня за это!»

С той поры я ни в одну

Не стрелял матрешку.

Не играю и в войну,

Даже понарошку!»

  Да, война – это очень страшно, тяжело. Но по игрушкам, по оружию и солдатикам, мы узнаем, какие были войны, битвы и сражения.

  Однако жизнь продолжалась, развивалась техническая мысль человека, и это значит – появились машинки, корабли, самолеты,…. А затем появились конструкторы, роботы, трансформеры, я уже не говорю о компьютерных играх.

  Сегодня, ребята, вы принесли свои игрушки. Давайте посмотрим во что играют современные дети.

   А сейчас хочу загадать вам загадки об игрушках, о которых сегодня не упомянули.

Вот игра теперь для вас-

Стихи-загадки прочту сейчас.

Я начну, а вы кончайте –

Хором дружно отвечайте!

1.Он с бубенчиком в руке,

В сине-красном колпаке.

Он веселая игрушка,

А зовут его … (Петрушка)

2.Вот упрямый человек!

Не заставишь лечь вовек!

Уложили… Глянь-ка!

Встал уж … (Ванька-встанька)

3.Серый байковый зверушка,

Косоглазый, длинноушка.

Ты морковку ему дайка!

Вот обрадуется … (Зайка)

4.Он и стройный, и красивый,

У него есть хвост и грива.

Но скакать не может… Жалко!

Лишь качает… (Конь-качалка)

5.Стреляет, как пушка,

Игрушка… «Хлопушка)

6.На одной ноге кружится,

Беззаботна, весела,

В пестрой юбке танцовщица,

Музыкальная… (Юла)

   Молодцы, ребята. И так, мир меняется, но, наверное, девочки во все века играли, играют и будут играть в куклы, а мальчики будут гонять мяч и пускать кораблики в ручейках. Какими станут игрушки в будущем, зависит от фантазии, от исторических событий и от желания взрослых приносить детям радость. Берегите, любите свои игрушки, и когда-нибудь вы скажете им спасибо!