Конспект досугового занятия "Я нарисую что хочу"
план-конспект

Конспект досугового мероприятия

«Я нарисую что хочу»

Цель: побуждать интерес детей к художественной деятельности

Задачи:

Образовательная: учить детей рисовать карандашами, фломастерами. Учить раскрашивать, обводить шаблон.

Воспитательная: воспитывать сочувствие, стремление помочь. Воспитывать умение работать сообща в коллективе сверстников.

Коррекционная: корректировать навыки работы с карандашами, фломастерами, кистью. Корректировать мелкую моторику рук на основе упражнений в рисовании.

Оборудование: карандаши, фломастеры, бумага для рисования. Нарисованное на ватмане дерево без листьев, листья клена из бумаги, нарисованная на листе морковь без верхней зеленой части, раскраски с изображением ягод, грибов и фруктов. Мягкие игрушки ежик, заяц; корзина.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами отправимся на прогулку. Как вы думаете, кого мы там встретим? И что увидим?

2. Основная часть.

Итак, наша прогулка начинается. Первое, что мы встречаем, это – деревья, на них уже нет листьев, потому что на улице уже становится холоднее с каждым днем. Какое время года скоро наступит? Скоро наступит зима, и деревья сбросят на землю весь свой красивый наряд из листьев. Но пока мы еще имеем возможность наслаждаться таким яркими разноцветными листьями. Давайте и нашему дереву вернем немного листьев, чтобы они еще немного времени могли радовать нас своей красотой (Дети по очереди закрепляют на ветках дерева листья).

Спасибо, что вернули дереву былую осеннюю красоту. А мы с вами отправляемся дальше. Посмотрите, кто же нас ждет под маленьким кустарником? Это ежик, он лесной житель. Посмотрите, какой он маленький, но у него есть очень острые колючки, с помощью которых он защищается от врагов. Но на самом деле ежики очень добрые и безобидные животные, если их не обижать. Наш гость уже ждет зиму. Он собрал много грибов, ягод, фруктов и овощей, но в сказочном лесу они оказались не цветными. Мы сможем это исправить? У меня есть цветные фломастеры и карандаши. Разукрасьте, пожалуйста, дары осени, которые нашел ежик (Дети разукрашивают грибы, ягоды, овощи и фрукты и дарят ежику).

Спасибо, ребята! Ежик благодарит нас за помощь, теперь он не останется голодным зимой.

А мы идем дальше и, на нашем пути появляется зайчик. Заяц тоже живет в лесу. Он тоже хочет дать нам задание. Посмотрите, здесь нарисована морковь, что тут не хватает? Верно, заяц хочет, чтобы мы помогли вернуть моркови прежний вид, оживили ее, дорисовав зелень. (После выполнения задания заяц благодарит детей за помощь).

Спасибо вам, ребята. А в благодарность зайчик хочет с вами поиграть и потанцевать (звучит хороводная песня, под которую заяц вместе с детьми танцует).

Нам уже пора возвращаться, но я совсем забыла, что взяла с собой корзинку, чтобы собрать яблоки, но в лесу мы не нашли яблок. Давайте нарисуем яблоки и положим их в корзину (Дети рисуют яблоко, используя шаблон, а потом раскрашивают его и кладут в корзину).

3. Заключительная часть.

Ребята, мы с вами очень хорошо сегодня погуляли. Кого мы встретили в лесу? Звери остались благодарны нам за помощь. А мы даже собрали целую корзину яблок, чтобы угостить воспитателей.