Внеклассное мероприятие "Квест-игра"
методическая разработка (3 класс)

Квест – игра «Весёлое путешествие» для учащихся 3х  классов.

«Весёлое путешествие» представляет собой  мероприятие с прохождением различных испытаний и выполнением заданий по предметным дисциплинам. В игру включены вопросы из разных разделов окружающего мира, математики и литературного чтения, направленные на развитие познавательного интереса, для обобщения и систематизации знаний 

Цель: создание условий для развития коммуникативных качеств у участников игры ,для отработки командного взаимодействия, взаимопомощи, чувства товарищества, умения слушать и отстаивать свою точку зрения через решение интересных заданий, повышающих интерес к математике, окружающему миру, литературному чтению и способствующие популяризации знаний.

Задачи:

 - выявление уровня знаний учащихся, умение применять их на практике;

-активизировать в игровой форме познавательную активность учащихся;

-способствовать развитию внимания, коммуникативных умений, мышления; --развивать речь, память, мышление, формирование навыков совместной работы в группах. 

Квест-игра является интерактивной формой, которая способна увлечь детей, погрузить их в мир приключений, дать возможность продемонстрировать смекалку, артистизм и получить удовольствие от участия.

Станция «Математическая»

1. Математическая разминка

Как – то раз в лесу густом                  

Еж построил себе дом.

Пригласил лесных зверей,

Сосчитайте их скорей:

2 зайчонка, 2 лисенка,

3 веселых медвежонка,

2 бельчонка, 2 бобра.

Называть ответ пора.

К трем зайчатам в час обеда

    Прискакали три соседа.

    В огороде зайцы сели

    И по семь морковок съели.

    Кто считать, ребята, ловок?

    Сколько съедено морковок?

2. Логические задачи

Знайка, Незнайка и Пилюлькин  живут в домах №14, 17, 19. В каком доме живет каждый, если Знайка не живет в доме 19 и 17, а Незнайка не живет в доме 19 ?

Винни-Пуху подарили в день рождения бочонок с медом массой 7 кг. Когда Винни-Пух съел половину меда, то бочонок с оставшимся медом стал иметь массу 4 кг. Сколько килограммов меда было первоначально в бочонке?

Ответ: в бочонке первоначально было 6 кг меда.

Оставшаяся половина меда в бочонке имеет массу 7 — 4 = 3 (кг). Значит, весь мед в бочонке имеет массу 3-2 = 6 (кг).

3. Геометрические задачи

Крышка стола имеет 4 угла. Один угол отпилили. Сколько углов стало у крышки?

Ответ: 5 углов

Квадрат состоит из девяти квадратов. Сколько всего квадратов на рисунке?

Ответ: 14 квадратов

Баба-Яга решила постелить линолеум в своей избушке. Сколько ей нужно купить линолеума, если ширина комнаты 3 метра, а длина в 2 раза больше?

4. В гостях у сказки

1. Назовите сказки, в названии или в содержании которых есть числа.
2. Задачи:

Маугли попросил пятерых обезьян принести ему орехи. Обезьяны набрали орехов поровну и понесли Маугли. По дороге они поссорились и каждая обезьяна бросила в каждую по ореху. В результате они принесли орехов вдвое меньше, чем собрали. Сколько орехов получил Маугли?

Ответ: 20 орехов

Наловил дед рыбы. Едет домой и видит: лежит на дороге лиса. Дед решил, что лиса мёртвая и положил её в сани. А лиса потихоньку стала выбрасывать из саней рыбу.  В первую минуту она выбросила 1 рыбу, во вторую – 2 рыбы, а в третью – 4 рыбы. Через каждую следующую минуту она выбрасывала вдвое больше рыбы. Через пять минут лиса выбросила всю рыбу. Сколько рыбы досталось лисе?

Ответ: 31 рыбина  

5. Блиц-турнир

1. Мотоцикл ехал в поселок. По дороге встретил 3 легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в этот поселок?
2. Горело 8 свечей 3 из них потушили. Сколько свечей осталось?

3. Что тяжелее килограмм ваты или килограмм железа?

4. Тройка лошадей пробежала 5 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь?

5. Росло 4 березы. На каждой березе по 4 большие ветки. На каждой большой ветке по 4 маленькие. На каждой маленькой ветке - по 4 яблока. Сколько всего яблок?

6. Представь, что ты машинист и ведешь поезд. В нем три платформы с лесом, три цистерны с нефтью, 3 вагона с углем и шесть вагонов – с песком. Сколько лет машинисту?

7. В комнате 4 угла. В каждом углу сидела кошка, напротив каждой кошки - 3 кошки. Сколько кошек находилось в комнате?  

Ответ: четыре кошки

8. Шли 7 братьев, у каждого брата по одной сестре. Сколько шло человек?

Ответ: восемь человек.

Станция «Пословица недаром молвится»

Задание 1.   Соотнесите   пословицу  с их разъяснением . 

Поясните на примере определенной жизненной ситуации свой выбор (так говорят, когда...)

Задание 2 ."Пойми язык мысли"

Объясните, можно ли употреблять данную пословицу в предложенных ситуациях. Подчеркните

Задание 3.

К каждой пословице, придуманной разными народами (в левом столбике), подберите русскую, соответствующую ей по смыслу (в правом столбике).

Задание 4.

Задание 5. «Половинки»

(задание на развитие словесно-логического мышления и установление причинно-следственных связей разной сложности).

Дети, прочитав первую часть пословицы, должны подобрать к ней вторую.

Задание 6.  «Ответь одним словом»

ПОСЛОВИЦА   Вам буквы выданы не зря,
                           Несложен их секрет.
                           Из них составьте вы, друзья,
                           На мой вопрос ответ!

1.   Оно не воробей, вылетит – не поймаешь.                             слово
2.   Когда она есть, ума не надо.                                                    сила
3.   Им лучше в грязь не ударять.                                                  лицо
4.   Кто и во сне кур считает?                                                        лиса
5.   Паршивая, она все стадо портит.                                            овца
6.   В сказке был чудесный пир,

Задание 7. «Распавшиеся пословицы».

В, дарёному, зубы, не, коню, смотрят.

Потехе, делу, час, время.

Беде, в, познаются, друзья.

Имей, сто, не, рублей, сто, а, друзей, имей.

Во, приходит, время, аппетит, еды.

Счастливый, а, не, родись, красивый, родись.

  Задание 8.  Вспомните пословицы, в которых упоминаются числа.

Семеро одного не ждут

Одна голова хорошо, а две лучше

Один в поле не воин

Первый блин комом

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь

Семь раз отмерь, один раз отрежь Ум хорошо, а два лучше. 
Старый друг лучше новых двух. 
Один за всех и все за одного. 
Обещанного три года ждут. 
Не имей сто рублей, а имей сто друзей. 

Задание 9. «Животные».

В пословицах и поговорках часто упоминаются животные. Нужно догадаться, о каких животных идет речь в словосочетаниях.

Задание 10. «Угадай поговорку по рисунку»

     Семеро одного не ждут.

         Взять быка за рога.

                                Зарубить на носу.

           Делать из мухи слона.

«Вспомни пословицу по рисунку»:

Яблоко от яблони недалеко падает.

       Любишь кататься – люби и саночки возить.

      С миру по нитке – голому рубаха.

СТАНЦИЯ «ЛЕСНАЯ»

Задание 1.

Вспомни сказки,  ответьте на вопросы, а так же скажите, как называется сказка.

Задание 2  

1.Танец утят.
2.Два весёлых гуся.
3.Пропеть песни про животных, птиц, растениях.

Задание 3. «Назови птиц»

Назовите птиц. Раздели  на зимующих и перелётных. Запиши на доске.

Задание 4. Загадки

Нужно не только правильно отгадать, но и в волшебной коробочке найти изображение.

Задание 5 Кроссворд

Назови деревья, с которых  опали  листья.