Игра "В мире профессий"
методическая разработка (4 класс)

 - Добрый день, дорогие друзья!  Мы  представляем   школьный  актив Российского движения школьников Починковской средней школы, девиз которого «Познаём, дружим, развиваемся!».

 - Мы разрабатываем, организуем и проводим  акции, эстафеты,  игры, трудовые десанты.

 - В 2019 году  по направлению  «Личностное развитие» мы  подготовили и провели  концертную программу «Подари частичку сердца!», спортивную игру «Выше! Дальше! Быстрее!», деловую игру « Я – выбираю профессию».                                      

 -По направлению «Гражданская активность» - акции «Дом без одиночества», и « Подари книгу!»,  трудовой десант «Цвети, расти, наш школьный сад!».                  

  - По  «Военно- патриотическому» направлению – акцию, посвящённую защитникам Отечества,  Военно-спортивную игру  «Зарница»,  социальный проект « Славим защитников Отечества!».  

- По  «Информационно- медийному» направлению)-  мы размещаем материал о проведённых мероприятиях на Интернет - сайте нашей школы, В Контакте, в школьной газете «Большая перемена».

 -  Самое важное — сделать хоть что-то для достижения успеха, и сделать это прямо сейчас. Это и есть самый главный секрет – несмотря на всю свою простоту. Потрясающие идеи есть у каждого, нужно воплотить их на практике, причём прямо сейчас. Не завтра. Не через неделю. Сейчас.

Гимн РДШ 2 куплет и припев.

2. Умники и умницы, спортсмены и певцы,

Все у нас получится, если вместе мы.

И друг за дружкой в век грядущий к знаниям пойдем,

Школьное содружество интересно в нём.

Это дом! Общий наш дом! Учимся в нем!

Песни поём, вместе растём,

Дружбу нашу бережём!

Припев:

Так было всегда

Вчера детвора,

А завтра мы большие люди.

Большая страна, большие мечты

Здесь сбудутся.

Большим кораблям — большие моря

И грандиозные открытия!

Великим мечтам поможем мы воплотиться!

Мы — это ты, страна

- Мы - команда

Все: «Профессионалы».

- Наш девиз: 

Все: «Для профессионалов  не существует  помех – всегда и везде нас ждёт успех!».

- Работаем по направлению «Личностное развитие» - «Популяризация профессий» Российского движения школьников. Сейчас мы проведём игру деловую  «В мире профессий».

Первое задание: «Какую профессию я представляю».

- Каждый участник выбирает карточку, на которой написана  профессия, но вы её не ПЕРЕВОРАЧИВАЕТЕ, вы не ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ   какая профессия вам  «досталось» . Вы   показывает её остальным участникам  группы.  Затем вы  задаёте наводящие вопросы, чтобы узнать, какая это профессия. Другие члены  команды могут отвечать  только «ДА» или «НЕТ».

ВОПРОСЫ для участников:

1. Эта профессия относится к типу профессий «Человек - человек»? (Ч-Ч)

(Главный предмет труда - люди и группы людей. Примеры профессий: официант, продавец, врач, психолог, тренер, следователь)

2. Эта профессия относится к типу «Человек - природа»? (Ч-П)

(Главный предмет труда –– живые организмы и биологические процессы. Примеры профессий: ботаник, зоолог, зоотехник, пчеловод, ихтиолог, агроном)

3. Эта профессия относится к типу «Человек - технические системы»?(Ч-Т)

(Главный предмет труда – технические системы, вещественные предметы, материалы, энергия. Примеры профессий: – токарь, каменщик, слесарь, водитель, архитектор, инженер)

4. Эта профессия относится к типу «Человек – знак»? (Ч-З)

(Главный предмет труда – условные знаки, цифры, шифры, коды, формулы, языки. Примеры профессий: программист, корректор, филолог, математик)

5.Эта  профессия относится к типу «Человек - художественный образ»? (Ч-Х)

(Главный предмет труда –– художественные образы. Примеры профессий: поэт, скульптор, дирижер, художник, дизайнер)

5.  Представители  этой профессии работают в помещении? ( учитель, бухгалтер, менеджер, продавец..)

6. Представители  этой профессии работают на открытом воздухе?

(Чабан, полевод, почтальон, егерь, военнослужащий…)

7. Представители  этой профессии работают в замкнутом пространстве, кабине? (водитель, крановщик, кассир обменного пункта)

8. Представители этой профессии работают в необычных условиях? (водолаз, шахтер, горноспасатель, сталевар, космонавт, каскадер)

9. Представители этой профессии работают в специальной одежде?

(врач, ветеринар, военнослужащий, водитель, крановщик, слесарь, токарь, официант, продавец и тд.)

- И так каждый участник  отгадывает свою  профессию.

ВРАЧ, ВЕТЕРИНАР, ВОДИТЕЛЬ, ПРОГРАММИСТ, ДИЗАЙНЕР (ОДЕЖДЫ, ИНТЕРЬЕРА).

Второе  задание - творческое: «Составить коллаж « Моя  профессия»

Каждый участник составляет шуточный коллаж - портрет той профессии, которая ему досталась в первом задании. Для этого берём  картон, листы журналов, ножницы, клей.

- Сначала ВЫБИРАЕМ ФОТО  из  журнала и  вырезаем.

- Яркие страницы журналов, цветную бумагу НАРЕЗАЕМ ТРЕУГОЛЬНОЙ СОЛОМКОЙ и КРАСИВО РАСКЛАДЫВАЕМ  на бумажной основе, чтобы получилась красивая ФОНОВАЯ  КОМПОЗИЦИЯ.

- Когда она будет составлена, ТО ВСЕ ЛИСТОЧКИ АККУРАТНО НАКЛЕИВАЕМ НА ОСНОВУ.

- Теперь приступаем к созданию  ПОРТРЕТА.

Наклеиваем портрет.

Затем  размещаем рисунки формы одежды, предметов, с которыми  ассоциируется данная профессия.

 (Команда делает коллаж)

- Сейчас мы открываем выставку коллажей. Каждый участник представит  коллаж своей  профессии.

(Представляют коллажи)

- Молодцы! Вы  отлично справились  с заданием! Сегодня мы с вами побывали в мире рабочих, высокотехнологичных, наукоёмких и творческих профессий. Эти профессии всегда востребованы  в нашем регионе.  Надеемся, что наша игра   позволит вам  сориентироваться и сделать осознанный выбор профессии, своего будущего, будущего своей страны.