Организационное родительское собрание
материал (2 класс)

Тема: Организационное родительское собрание

Класс: 2 класс

Цели собрания:

• Ознакомить родителей учащихся с условиями и режимом работы школы, учебным планом на 2 класс.
• Определить перспективы работы родительского коллектива и развития детского коллектива класса на год.
• Провести выборы родительского комитета.

Участники: классный руководитель, родители второклассников.

Форма проведения: беседа

Организация родительского собрания:

• подготовка персональных приглашений для родителей;
• оформление классного помещения для проведения собрания;
• подготовка сценария классного родительского собрания

Наши дети – это наша старость.

Правильное воспитание –

это наша счастливая старость,

плохое воспитание –

это наше будущее горе.

А. С. Макаренко

Ход собрания

1.Вступительное слово классного руководителя

Поздравление с началом учебного года.

2.Анкетирование родителей

Родители заполняют анкету, где помимо традиционных сведений надо указать, чем ребёнок любит заниматься в свободное время, какие обязанности имеет дома.

3.Знакомство родителей с пятью принципами отношения

-Вы – люди, у которых разное образование, разные характеры, разные взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что объединяет вас, - это ваши дети, мальчики и девочки, которые могут стать горем или радостью.

- Как и что нужно сделать, чтобы ваш ребёнок стал вашим счастьем? (Обмен мнениями)

Пять принципов отношения к ребёнку:

1.Ребёнок ни в чём не виноват перед вами:

• ни в том, что появился на свет;
• ни в том, что создаёт дополнительные трудности;
• ни в том, что не дал вам ожидаемого счастья;
• ни в том, что не оправдал ваши ожидания.

2.Ребёнок не собственность, а самостоятельный человек, поэтому не надо решать за него, а надо создать условия, чтобы он мог себя реализовать.

3.Ребёнок не всегда обязательно будет послушным и милым. Его конфликтность, упрямство, негатив так же неизбежны, как само присутствие в семье.

4.Во многих проблемах будете виноваты вы сами:

• если вовремя не поняли его;
• пожалели сил на воспитание (общение);
• стали воспринимать ребёнка через призму несбывшихся надежд или как элемент раздражения, поэтому не желаете принимать его таким, какой он есть на самом деле.

5.Верить в то лучшее, что в нём есть …

4.План воспитательной работы на новый учебный год

1. Традиции школы
2. Основные внеклассные и классные мероприятия
3. Участия в конкурсах
4. План посещения музеев, театров и т.д.
5. Работа кружков в школе и ЦДО.

Вместе с родителями классный руководитель намечает план воспитательной работы классного коллектива родителей и учащихся на год. Вместе намечаются индивидуальные линии работы. Родители высказывают своё мнение, какую бы консультацию хотели бы получить. Если проблема общая, то выносится на родительское собрание.

5.Знакомство с учебным планом на 2 класс и его материальным обеспечением.

1. Режим работы школы
2. Учебный план на 2 класс
3. Обеспечение учебниками и печатными тетрадями
4. Расписание уроков
5. Заполнение Дневника учащегося (дневник начинаем вести со 2 класса)

6.Рассказ об учителях, работающих в классе по плану

1. Знакомство с новыми учителями
2. Ознакомление с требованиями учителей-предметников
3. Пожелания воспитателя ГПД

7.Выборы родительского комитета класса

Огромную роль в сотрудничестве учеников и классного руководителя играет родительский комитет класса. От того, насколько слаженно и ответственно подходит к своей деятельности родительский комитет, зависит атмосфера в классном коллективе, взаимоотношения родителей друг с другом, общение взрослых и детей.

1.Процедура выборов и распределение обязанностей родительского комитета.

Родители делятся на группы (5-7 человек)

1.Группа «Учебная часть»

Содержание работы (взаимодействие с родителями):

• группа составляет план своей работы;
• интересуется учебной работой учащихся;
• организует посещение уроков, знакомство с учебными программами;
• привлекает родителей к работе по профориентации и оказанию необходимой психологической помощи;
• оказывает посильную помощь учителям-предметникам в организации учебных экскурсий;
• помогает приобретать необходимые учебники, пособия;
• по возможности вместе с родителями оказывает помощь учащимся в учёбе; вместе с классным руководителем и родителями учащегося способствуют формированию мотивации и ответственного отношения к учёбе, сознательной дисциплины в классе во время учебных занятий и вне учебной деятельности.

2.Группа «АХЧ»

Содержание работы:

• группа организует помощь родителей для: ремонта и оформления класса (учебного помещения); соблюдения санитарного состояния класса (заклейка окон, чистота окон, занавесок и т.д.); уборки;
• организует участие в совместных субботниках в классе, школе, на пришкольной территории;
• помогает приобретать необходимые хозяйственные вещи для класса.

3.Группа «Воспитательная часть»

Содержание работы:

• организует помощь родителей в организации экскурсий, походов, развлекательных мероприятий, посещения музеев, театров, кинотеатров;
• привлекает родителей для организации кружков, проведения классных часов, вечеров;
• организует совместные вечера, спортивные соревнования и т.д.

4.Группа «Казначей».

Содержание работы:

• собирает средства у родителей на нужды класса;
• составляет смету расходов средств;
• отсчитывается перед родителями за использование средств;
• организует работу по привлечению средств для нужд класса (спонсоры и т.д.)

5.Группа «Председатель»

Содержание работы:

• организует работу родительского комитета;
• составляет план работы;
• активно участвует в организации и проведении родительских собраний;
• представляет класс в общественных родительских объединениях.

2.Работа групп в течение года в составе родительского комитета.

3.Каждый родитель какой-то период в группе должен проработать организатором деятельности родителей.

8.Подведение итогов

Выводы по итогам собрания родители делают самостоятельно. Классный руководитель желает всем счастья, мира и добра, благодарит за сотрудничество.

9.Решение собрания

1. Рекомендовать классному руководителю включить в план воспитательной работы мероприятия, предложенные родителями.
2. Провести заседания родительского комитета через неделю после проведения собрания

Использованные источники:

Варенька О. П. Родительские собрания: 2 класс. М.: ВАКО, 2008, 240 с.