организационное родительское собрание
методическая разработка (2 класс) по теме

МОУ «СОШ д.Юрловка Саратовского района»

                                                                                     Учитель Вострикова И.О.

Организационное родительское собрание 2,4 классы

ЦЕJlИ        .

1. Ознакомить родителей учащихся с условиями и режимом работы школы, учебным планом

2. Определить перспективы работы родительского коллектива и развития детского коллектива класса на год.

3. Провести выборы родительского комитета.

Наши дети - это наша старость.

Правильное воспитание - это

наша счастливая старость,

плохое воспитание это наше

будущее горе.

А.с. Макаренко

ХОД СОБРАНИЯ

 ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО  классного  рук

Поздравление с началом нового учебного года.

2. Объявление благодарности всем  родителям за активную помощь классному руководителю по сплочению коллектива учащихся и родителей.

11. Знакомство родителей с 5 принципами отношения к ребёнку.

- Вы - ЛЮДИ,.у которых разное образование, разные характеры,  разные взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что объединяет вас, - это ваши дети, мальчики и девочки, которые могут стать горем или радостью.

Как и что нужно сделать, чтобы ваш ребенок стал вашим счастье (Обмен мнениями.)

Пять ПРИНЦИПОВ ОТНОШЕНИЯ К РЕБЕНКУ

Ребенок ни в чем не виноват перед вами:

ни в том, что появился на свет;

ни в том, что создает дополнительные трудности;

НИ В том, что не дал вам ожидаемого счастья;

 ни в том, что не оправдал ваши ожидания.

2. Ребенок не собственность, а самостоятельный человек, поэтому не надо решать за него, а надо создать условия, чтобы он мог се реализовать.

З. Ребенок не всегда обязательно будет  послушным и милым. Его конфликтность, упрямство, негатив так же неизбежны, как само присутствие в семье.

Во многих проблемах будете виноваты вы сами:

если вовремя не поняли его;

пожалели сил на воспитание (общение);

стали воспринимать ребенка через призму несбывшихся надежд или как элемент раздражения, поэтому не желает, принимать его таким, какой он есть на самом деле.

5. Верить в то лучшее, что в нем есть ...

IV. ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД

Традиции школы.

Основные внеклассные и классные мероприятия.

Участие в конкурсах.

4. План посещения музеев, театров, районной библиотеки, лектория.

5. Работа кружков в школе

V. Знакомство с учебным планом и его материальным обеспечением

1. Режим работы школы.

2. Учебный план на 2, 4 класс.

З. Обеспечение учебниками и печатными тетрадями.

4. Расписание уроков.

5. Заполнение Дневника учащегося (дневник начинаем вести ( со второго класса).

VI. Знакомство с новыми учителями.

 Ознакомление с требованиями учителей-предметников: физкультуре и по английскому  языку, окружающему миру

1. СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

2. Ребенка высмеивают, он становится замкнутым.

З. Ребенка хвалят, он учится быть благодарным.

4. Ребенка поддерживают, он учится себя ценить.

5.Ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

6.Ребенок растет в терпимости, учится понимать других.

7. Ребенок растет в честности, учится быть справедливым.

8. Ребенок растет в безопасности, учится верить людям.

 9. Ребенок живет во вражде, учится быть агрессивным.

10. Ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

2. АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (ОТВЕТЬТЕ САМИ СЕБЕ КАК МОЖНО ИСКРЕННЕЕ)

Можете ли вы:

1. В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком?

2.Посоветоваться с ребенком несмотря  на его возраст?

3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?

4. Извиниться перед ребенком в случае, если вы были не правы

5. Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел вас из себя?

6. Поставить себя на место ребенка?

7. Поверить хотя бы на минутку, что вы добрая фея или прекрасный принц?

8. Рассказать ребенку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?

9. Всегда воздерживаться от слов и выражений, которые могут ранить ребенка?

10. Пообещать исполнить желание ребенка за хорошее поведение

11. Выделить ребенку один день, когда он может делать всё что желает, и вести себя как хочет, а вы при этом ни во что не вмешиваетесь?

12. Не прореагировать, если ребенок ударил, толкнул ил  незаслуженно обидел другого ребенка?

13. Устоять против слез, капризов, просьб, если известно, что это  прихоть?

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

А - могу и всегда так поступаю - 3 балла.

Б - могу, но не всегда так поступаю - 2 балла.

В - не могу - 1 балл.

От 30 до 39 баллов - вы придерживаетесь правильных принципов воспитания.

От 16 до 30 баллов - ваш метод воспитания: кнут и пряник.

Менее 16 баллов - у вас нет педагогических навыков и желания воспитывать ребенка.

VIIl. ВЫБОРЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

Огромную роль в сотрудничестве родителей учеников и классного руководителя играет родительский комитет класса. От того насколько слаженно и ответственно подходит к своей деятельности родительский комитет, зависит атмосфера в классном коллективе, взаимоотношения родителей друг с другом, общение взрослых  и детей.

1. Процедура выборов и распределение обязанностей родительского комитета

1.  «Учебная часть».

Содержание работы (взаимодействие с родителями):

• группа составляет план своей работы; интересуется учебной работой учащихся;

• организует посещение уроков, знакомство с учебными программами;

•• привлекает родителей к работе по профориентации и оказанию необходимой психологической помощи;

• оказывает посильную помощь учителям-предметникам в организации учебных экскурсий;

• помогает приобретать необходимые учебники, пособия;

•• по возможности вместе с родителями оказывает помощь учащимся, отстающим в учебе; вместе с классным руководителем и родителями ученика способствует формированию мотивации и ответственного отношения к учебе, сознательной дисциплины в классе во время учебных занятий и вне учебной деятельности.

2.  «АХЧ».         содержание работы:

          организует помощь родителей для: ремонта и оформлении  класса (учебного помещения); соблюдения санитарного состояния (заклейка окон, чистота окон, занавесок и т. д.); уборки; • организует участие в совместных субботниках в классе, школе,

помогает приобретать необходимые хозяйственные вещи для класса

3. «Воспитательная часть». содержание работы:

организует помощь родителей в организации экскурсий, развлекательных мероприятий, посещения музеев, театров;

привлекает родителей для организации кружков, проведения классных часов, вечеров;

организует совместные вечера, спортивные соревнования и т. д.

4. «Казначей». содержание работы:

собирает средства у родителей на нужды класса; (оставляет смету расходов средств; отчитывается перед родителями за использование средств; организует работу по привлечению средств для нужд класса

5.  «Председатель. содержание работы:

организует работу родительского комитета; составляет план работы;

активно участвует в организации и проведении родительских  собраний;

Итог.  Сегодня мы хорошо потрудились: наметили общий план работы в новом учебном году и распределили обязанности

Хочется пожелать Вам терпения в воспитании, понимания своих детей. Принимайте ребёнка таким, каков он есть, любите его, чтобы с ним ни случилось