Открытое занятие кружка"Бисероплетение". Занятие "Цветущая ветка сакуры"
план-конспект занятия (3 класс)

Открытое занятие кружка «Бисероплетение»

Тема: КТД.  Панно «Цветущая ветка сакуры»

Цель: совершенствование умений работать с бисером и проволокой в технике петельного плетения.

Задачи:

Закреплять умения и навыки плетения бисером в различных техниках;

Добиваться гармоничного сочетания основных и дополнительных цветов;

Развивать творческую самостоятельность, чувство композиции, вызвать желание фантазировать;

Воспитывать в детях уважение к традициям народов мира, эстетический вкус, образное видение, любовь к природе.

Вид занятия: занятие – практикум

Форма организации занятия:

-групповая работа;

- индивидуальная.

Оборудование: мультимедийный проектор, ПК., бисер, крышечки для бисера, проволока, ножницы, музыка Т. Скотт – Юидзи «Благоухание после таяния снега».

 Планируемые результаты:

Личностные результаты: развитие самостоятельности, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД: формирование умения планировать , контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные УУД: освоение способов решения проблем творческого характера, формирование  умения пользоваться  знаково – символическими  средствами представления информации.

Коммуникативные УУД:  активное использование речевых средств и средств коммуникативных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач.

Предметные результаты: использование приобретенных  знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских) задач.

План занятия:

1. Организационный момент. 2 мин.
2. Беседа о художественной культуре Японии. 7 мин.
3. Постановка художественной задачи. 1 мин.
4. Практическое выполнение задания. 25 мин.
5. Подведение итогов. Обсуждение индивидуально-коллективной работы «Ветка цветущей сакуры». 5 мин

1. Организационный момент.

2.  Беседа.

      Ребята, вот и заканчивается второй  месяц  весны. Яркое солнышко, теплый ветерок, первая весенняя зелень – всё радует нас с вами! Но весна радует не только нас! Сегодня, на занятии кружка, я бы хотела познакомить вас с праздником, который отмечается в далёкой от нас стране Японии и также связан с удивительной порой весеннего пробуждения.

Посмотрите на карту. Где расположена эта страна? (расположена на островах Тихого океана, протянувшихся с севера на юг)  

Японию называют ещё «страной восходящего солнца», а раньше её называли Ямато, что в переводе означало «Путь горы».  Большой любовью пользуются в Японии цветы и деревья. Здесь, прежде всего надо назвать знаменитую японскую вишню-сакуру. Каждый цветок сакуры рассказывает, по японскому поверью, о судьбе  ребенка.

         Существует легенда: чтобы доказать правителю Сегуну жестокость князя  Хотты, старшина деревни Сакура привел к нему своих детей и показал их спины, сплошь покрытые побоями княжеских слуг. Наказанный Хотта тайком схватил Сакуру с детьми, привязал их к вишне и запорол до смерти. С тех пор вишни в Японии цветут розовым цветом, ведь их окропила кровь безвинных детей Сакуры. 

Сакура  воспета  известными японскими  поэтами. 

Идешь по облакам,
И вдруг на горной тропке
Сквозь дождь - вишневый цвет!
                                              Кито
Минула весенняя ночь.
Белый рассвет обернулся
Морем вишен в цвету
                                                 Басё
Туман весенний, для чего ты скрыл
Те вишни, что окончили цветенье
На склонах гор.
Не блеск нам только мил,-
И увяданья миг достоин восхищенья!
                                                 Цураюки

С конца марта до начала апреля Япония буквально тонет в белоснежной и бело- розовой  пене цветущей сакуры. Деревья самых разнообразных форм и размеров, цветы разных тонов и оттенков: белые, розовые, жёлтые,красные. Существует около 16 видов и 400 сортов этого дерева. Но самые известные –сомейошино, которая цветёт белыми цветами и сидарезакуда(плакучая сакура), на которой распускаются розовые цветы.  Цветёт сакура всего несколько дней в году, а иногда лишь несколько часов. Не случайно она ассоциируется с мимолётностью жизни, является символом совершенства и безупречности.

В Японии лишь раз в году

Цветёт сакура-вишня,

Лишь день стоит она в цвету,

Скрывая ветки, листья.

Недолговечна жизнь её-

Лишь расцветет, и уж

Теряет лепестки,

И словно снег в саду идет,

Иль кружат мотыльки…

Весной в Японии проходит праздник Ханами ( от слов «хана» -цветок, «ми» -смотреть), что дословно означает «рассматривание цветов» - праздничный фестиваль любования цветением сакуры. После работы и в выходные дни японцы семьями, с друзьями отправляются в парки, на берега рек, в горы – туда, где цветёт сакура. Японцы умеют тонко сопереживать природе, ценят то, что ласкает взор, и то,  что вызывает восторг.

В японских  школе есть такой особый предмет – искусство любования. Там учат:

Всматриваться в привычное –

И видеть неожиданное;

Всмотреться в простое –

И увидеть сложное;

Всмотреться в некрасивое –

И увидеть красивое;

Всматриваться в малое –

И видеть великое!

Я надеюсь, что в конце занятия  и мы сможем устроить свой маленький фестиваль любования вашей  работой.

3. Постановка задачи.

     Ребята, пока мы с вами беседовали о Японии, что необычного появилось у нас в классе? (панно с веточкой)

 4. Сообщение темы.

        Сегодня мы с вами начнём работу по плетению ветки сакуры. Чего не хватает нашему дереву? (цветов) Вот их –то мы и будем  с вами плести.

Тема нашего занятия «Цветущая ветка  сакуры»

5. Анализ изделия. Планирование работы.

Определим,   в  какой технике мы с вами будем работать?

Перечислим основные техники:

-Параллельная

-Французская

-Игольчатая

-Петельная (показ работ).

Давайте подумаем, в какой технике цветы сакуры будут смотреться лучше, натуральнее? (в петельной технике)

Сегодня мы работаем петельной техникой.

      На доске – схема плетения (плакат). Разберём её.

 Берём  11 бисеринок, скручиваем под петлёй 2-3 раза, нанизываем 16 бисеринок, скручиваем  также. Делаем 5 таких лепестков.  Затем  делаем  3-5 тычинок:  нанизываем 1-2 бисеринки, скручиваем концы. Закладываем их в серединку будущего цветка - и цветок готов. С этой техникой вы знакомы, приступим к  работе.

Прежде, чем начать плетение, расскажем о технике безопасности.

• во время работы с медной проволокой необходимо помнить, что это металл, хотя и мягкий. Во время работы концы проволоки направляются вниз, чтобы не уколоть соседа;
• нельзя наклоняться низко в момент обрезания концов проволоки, концы проволоки придерживаются;
• нельзя брать проволоку в рот;
• прочность проволоки зависит от ее толщины, поэтому при натяжении это необходимо учитывать и «чувствовать» этот материал;
• использовать инструмент (ножницы) по необходимости;
• поработал  с ножницами - положи на место.

6.Практическая часть.

А теперь приступим к работе (работа под музыку бамбуковой флейты)

7.Физкультминутка (после 10мин работы)

Наши нежные цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

 Лепестки колышет.

Нашей сакуры цветки

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают.

8.Подведение итогов работы.Выставка.

Глядя на вашу работу, мне кажется, что мы сегодня  тоже  смогли увидеть невидимое – красоту природы.

Придет пора, и облетят

Цветы у горных вишен.

Но разве только тот наряд

Хорош, который пышен?   (Сеозан Сакум)

Вишен цветы

 Будто с небес упали

Так хороши.

- Полюбуемся на панно.

- Создали ли мы цветущую ветку сакуры?