Внеклассное мероприятие для 1 класса "Птичья столовая!"
классный час (1 класс)

Гарифуллина Айгуль Мидхатовна

МБОУ СОШ № 1 село  Кушнаренково, Республика Башкортостан

Учитель начальных классов

Внеклассное мероприятие « Птичья столовая»

для обучающихся 1 классов

Цели: обобщить знания учащихся о значении птиц в природе, их роли в хозяйственной деятельности человека. Воспитывать доброжелательное отношение к птицам; вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам.

Задачи:

Образовательные: Уточнить и расширить представления детей о птицах. Формировать умения и навыки наблюдения за птицами;

Развивающие: Развивать в детях ответственность  о "братьях наших меньших"

Воспитательные: Воспитывать и развивать доброжелательное отношение к птицам.

Создать благоприятные условия для воспитания любви к природе, бережного отношения к ней.

Тип мероприятия: закрепление полученных знаний.

Педагогическая технология: коллективно – творческая деятельность.

Актуальность мероприятия: привитие любви к птицам и уважительного отношения к ним. При проведении  внеклассного мероприятия  у детей формируется представление о зимующих птицах, их жизнедеятельности, о значении птиц  в жизни человека и в природе.

Формы реализации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная.

Оборудование: записи птичьих голосов, маски и костюмы птиц, рисунки и плакаты в защиту пернатых, презентация «Зимующие птицы», мультимедийное оборудование, кормушки из бросового материала,  рисунки.

Участники мероприятия: обучающиеся первых классов

Ход мероприятия:

Наверное, нам трудно было бы привыкнуть к городу без птиц, и, может быть как обыденное воспринимают многие из нас веселый свист синичек за окном, разговор галок под крышей или перебранку ворон во дворе. Рябина и боярышник привлекают массу сами по себе. На самом деле без помощи людей они не смогли бы пережить длительные снегопады и морозы нашего сурового климата. Многие птицы не улетают от нас на зиму.

-Ребята, а как называются птицы, которые остаются у нас на зиму?

-А сейчас отгадайте загадки о зимующих птицах.

1 ребенок.

Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это ...          (Снегири)

2 ребенок.

Все хлопочет и вертится,

Все свистит и суетится,

Ей на месте не сидится,

Называется …. (синица)

3 ребенок.

На окне дремала птица.

-Галка! Галка! Что вам снится?

Отвечала птица сонно:

-Я не галка, я …. (ворона)

Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым –
Клё! Клё! Клё! Поёт со свистом.   ( клёст)

4 ребенок.

Вкруг ствола большой сосны

Шишки на снегу видны

Здесь на кузнице, затратил

Много сил проворный….. (дятел)

Непоседа пёстрая, птица длиннохвостая,

Птица говорливая, самая болтливая.( сорока)

5 ребенок.

Чик – чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй, не робей!

Кто это?  …. ( воробей)

- А какие еще птицы остаются у нас зимовать?

Ребята , как вы думаете ,.а где ночуют птицы?

6 ребенок.

Длинную зимнюю ночь птицы проводят по– разному. Вороны и галки ночуют большими стаями в парках, садах, рощах, на деревьях, распушив перья , прижавшись друг к другу. Синицы – гаички , поползни, пищухи, дятлы, корольки укрываются от холода в дуплах.

7 ребенок.

В кроне густой ёлочки, тесно прижавшись друг к другу  и уткнув клювик под крылышко, ночуют синицы длиннохвостые, а воробьи и синицы большие укрываются под крышами, за наличниками окон и на чердаках у отопительных труб. Лесные куры: тетерева, рябчики – ночуют под снегом. За рябчиками и тетеревам. спящими в снегу, охотятся лисы и рыси. Глухари ночуют в густых кронах елей.

Физминутка:

- Конкурс пословиц и поговорок

ПОКОРМИТЕ ПТИЦ                 А. ЯШИН

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

-А сейчас послушайте стихотворение Александровой «Птичья столовая»

8 ребенок.

Мы кормушку смастерили, 
Мы столовую открыли. 
Воробей, снегирь-сосед, 
Будет вам зимой обед.

В гости в первый день недели 
К нам синицы прилетели.

9 ребенок.

Синицы – беспокойные птицы. Ни минуты не посидят. Зимой они подбирают любое семечко, какое попадется .На ветках деревьев они находят приклеенные яички каких – нибудь бабочек, гусеницу в трещине коры. За один день синицы съедают множество зимующих яичек, куколок, гусениц. Они делают в лесу огромное и полезное дело.

10 ребенок.
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.

Снегирь – самец- красногрудая птичка с голубовато серой спинкой, черной головкой. Толстым клювом он разгрызает семена ягод или небольшие орешки, также он питается почками растений, семенами деревьев и кустарников. Снегирь доверчивая и общительная стаи. Если кто – нибудь из стаи попался в ловушку, остальные спешат к нему.

11 ребенок.

Три вороны были в среду, 
Мы не ждали их к обеду.

Зимой, когда луга и поля закрыты глубокими снегами, ворона перекочевывает в города и селения. Она здесь питается остатками и отбросами. Так всю зиму и перебиваются вороны: там корочку схватят, там – мяса кусочек.

12 ребенок.
А в четверг со всех краёв -
Стая жадных воробьев.

Наш воробей стойко переносит холод. Когда ему холодно, он прячет одну ногу в пушистое оперение своего брюшка, а на другой ноге стоит. Трудно воробьям зимой, их надо подкармливать. Воробьи едят все: крошки, куски хлеба, остатки каши.

13 ребенок.

В пятницу в столовой нашей 
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог 
Налетело семь сорок.

Сорока -  ловкая, подвижная, суетливая птица. У нее есть прозвище  - белобока. По бокам перышки у нее совсем белые, а голова, крылья  и хвост черные.

14 ребенок.

В воскресенье, в воскресенье 
Прилетел к нам гость весенний -
Путешественник-скворец...
Вот и песенке конец.

Физминутка

- Конкурс « Собери картинку и назови зимующую птицу»

- Ребята, как вы думаете, что страшнее для птиц зимой голод или холод?

- Послушайте стихотворение Г. Ладонщикова

Наши друзья

Наши друзья
Каждый день,
Когда встаем
Мы с братишкою вдвоем,
Взяв крупы
И хлебных крошек,
На крыльцо бежим скорей.
Много ласковых, хороших
Прилетает к нам друзей.
На кормушке сидя, птицы
Чистят крылышки свои.
Тут щеглы, чижи, синицы
И проныры воробьи,
Ждут нас также терпеливо
И красавцы-снегири…
Все привыкли – не пугливы,
Хоть руками их бери!

15 ребенок.

Много крох перепадает птицам с человеческого стола. Поэтому зимой многие птицы жмутся к человеческому  жилью. Сыта птаха и тепло ей под пухом и перьями.

16 ребенок.

Подкормившаяся на кормушке птица начинает усиленно разыскивать естественные корм на деревьях и кустарниках, в районе расположения кормушки.

А зачем нужно подкармливать зимующих птиц?

17 ребенок.

Птиц можно подкармливать семенами подсолнечника, тыквы, арбуза, конопли. Семена лучше раздавливать. Нельзя давать птицам жареные семена. Птиц можно также кормить крошками белого хлеба. Крошки черного хлеба вредны для птиц. Охотно едят птицы творог, сливочный маргарин. Дятлы и синицы любят клевать несоленые жир и мясо.

18 ребенок.

Семена лучше смешивать , а птицы сами выберут из смеси любимые семена .Берегите птиц! Птицы наши помощники в борьбе с вредителями сельского и лесного хозяйства.

Если начал птиц кормить,
Ты уж не бросай!
И пустой кормушку ты
Им не оставляй!

Так доверчивы они,
Верят нам, как дети.
Помни – ты их приручил,
Ты за них в ответе!

- Конкурс « Кто, чем питается?»

-Конкурс -  песен, в которых встречается название птиц

Итоги мероприятия:

- Почему зима – трудное время года для птиц?

- Как можно проявить заботу о них зимой?

- Как устроить кормушку для птиц?

- Что можно использовать в качестве корма?

А на прощание я  хочу прочесть вам стихотворение

“Поделитесь с птицами едой,”.

Поделитесь с птицами едой,
Накрошите хлеба им на блюдце.
Пусть они над вьюжною бедой
Не опустят крылья, не согнутся.

Поделитесь с птицами едой,
С малыми друзьями, земляками,
Если дорожите дружбой той
И сердца в груди у вас не камень.

Поделитесь с птицами едой,
Чтоб они, как только снег растает,
Пронеслись над талою водой
До своих гнездовий шумной стаей.

Поделитесь с птицами едой,
И они отплатят доброй песней.
Ну а с песней жить-то интересней,
До ста лет все будешь молодой.

Поделитесь с птицами едой!

Рефлексия: “письмо ” – напишите то, что я узнал нового и о чём бы хотел рассказать  другу?