Час общения на тему «О подвиге, о мужестве, о славе»
классный час (4 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Усохская средняя общеобразовательная школа  Трубчевского района Брянской области

242251с. Усох, ул. Молодёжная, 15, т. 9-57-39, usoch@mail.ru

                                                             Конспект

                 часа общения  в 4 классе

                                    на тему: 

             О подвиге, о мужестве, о славе.

                                        Учитель:  Зорина Надежда Сергеевна

                                                      учитель начальных классов

                                                       первой квалификационной категории

                                                            МБОУ Усохская СОШ

                                                             с. Усох

                                                      2019 год        

                      Час общения  «О подвиге, о мужестве, о славе»

Цель: знакомство с героями России и их подвигами,  педагогическое побуждение к самовоспитанию нравственной стойкости, воли, целеустремленности и мужественности

Задачи:

• познакомить с понятиями «мужество», «герой», «подвиг»;
• раскрыть образ героя на примере подвигом современной жизни;
• формировать нравственные качества личности на примерах героев;
• расширять представления детей о героях и героических поступках
• формировать представления о положительных  качествах личности.
• Форма проведения: беседа.

Область применения: классный час, урок.

Ход  занятия.

1. Приветствие.

Закончилось лето и нежно зовет

Детишек за парты всех школа.

И с книгами новый, волшебный полет

День Знаний подарит вам снова.

И в первый день осени, день сентября

Вас школьная дружба встречает.

И детские годы, собой серебря,

На вас свет добра излучает.

И сегодня у нас - день начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, который готовы открыть вам учителя. Доброго настроения вам

Дорогие ребята! Я от всей души поздравляю Вас с началом учебного года. Хочу пожелать вам успешно закончить начальную школу, справиться со всеми ВПР, итоговыми контрольными и диктантами. А начнем мы сегодня нашу учебу с «Урока мужества».

2.Введение в тему.

Тема на урока звучит так: «О подвиге, о мужестве, о славе». (Слайд)

Начать наш разговор я хочу с высказывания: (Слайд)

-Героями не рождаются, героями становятся в час испытаний.

О подвигах стихи слагают

О славе песни создают

Герои никогда не умирают

Герои в нашей памяти живут.

-О чем и о ком мы будем вести разговор на нашем «уроке мужества»?

(Ответы детей)

- Правильно говорить мы будем о героях, героических поступках и о том, какие качества  личности формируют мужественных людей.

3. Раскрытие темы урока.

В первую очередь герой – человек мужественный.(Слайд)

Мужество – храбрость, присутствие духа в опасности.

-Подберите синонимы к слову «мужество». (Слайд)

- Обладая такими качествами люди совершают подвиги.

Подвиг – героический самоотверженный поступок.

А знаете ли вы, что бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы. Люди жертвуют  жизнью ради защиты своей Родины.

Так было во время ВОВ. Никогда русские люди не забудут подвиг Алекскандра Матросова.

Много русских солдат показало свое мужество в годы Афганской войны (Слайд) и во время недавней войны в Чечне. (Слайд)

А совсем недавно проходила военная операция   в Сирии, (Слайд)  где наши военные тоже показали свою доблесть и отвагу. Российские военные совершили  5 настоящих подвигов в далекой арабской стране. Все они стали Героями России. Некоторым из них это звание, к сожалению, было присвоено посмертно. И одним из таких солдат был Александр Прохоренко. (Слайд)  

17 марта 2016 года. Старший лейтенант Александр Прохоренко, неделю в одиночку корректировавший огонь российской авиации в самом тылу противника в районе Пальмиры, попал в окружение террористов. Боевики засекли его укрытие и постарались взять военного в плен. Но тот принял неравноценный бой и в момент, когда боеприпасы уже были на исходе, попросил командование нанести авиаудар по своим координатам.

Восхищенные поступком Александра Прохоренко западные СМИ назвали его «Русским Рэмбо». Но для нас он – Герой России, который отдал свою жизнь, служа Родине.

Но подвиги совершают не только солдаты. Героями России становятся и ваши сверстники, такие же дети, как и вы. (Слайд)  

Самый юный герой России – Женя Табаков. (Слайд)   Это настоящий Мужчина, которому было всего 7 лет, когда он погиб, защищая свою сестру от насильника. Женя Табаков – самый молодой герой России, кавалер ордена Мужества.

(Слайд)   Данил Садыков, в Набережных Челнах спас от смерти 9-летнего мальчика. Ребёнок попал в фонтан, вода в котором была под высоким напряжением. Все кричали, призывая на помощь. Но решился лишь один Данил.

Он спас ребёнка, заплатив за это жизнью. Приехавшие медики констатировали смерть. Орден Мужества получил его отец, сам герой Чечни.

      Но совершают подвиги не только мальчики, но и девочки.

 (Слайд)   Ершова Александра Евгеньевна или, просто, Саша Ершова - героическая тверская девочка, ученица 35-й школы, совершила подвиг во время ужасной катастрофы в аквапарке "Трансвааль" 14 февраля 2004 года. Когда обрушились своды аквапарка, Саша, зажатая между бетонными блоками, долгое время держала над водой совершенно незнакомую ей трехлетнюю девочку Машу. У Саши была возможность нырнуть под бетонные плиты и выплыть, но она не бросила малышку, пока их не спасли. В той экстремальной ситуации второкласснице Саше показалось, что она продержала на руках маленькую Машу всего тридцать минут. На самом же деле ждать спасателей ей пришлось добрых полтора часа. Все это время она держала девочку на руках, не чувствуя, что у самой сломана левая рука.

- Давайте теперь попробуем  дать определение герою. Кто такой  – герой?

(Ответы детей)

(Слайд)   

-  А какими чертами характера должен обладать герой. (Слайд)   Пусть каждый из вас выберет  сначала на экране, затем подойдет ко мне и возьмет карточку с этим же качеством личности  и  выйдет к доске.

4. Подведение итогов занятия.

- Так какими чертами характера должен обладать герой?  - Честность, доброта, смелость, добросердечность, бесстрашие, любовь, дружба.

-А  какие это черты характера?

- А кто еще может обладать такими чертами?

- А какой вывод можно сделать? – Что любой человек, обладающий такими качествами личности, может стать героем?

- Вы хотите стать героями?

- А что для этого надо делать?

Развивайте в себе эти качества, и вы в будущем можете стать героями. (Слайд)    Запомните, в жизни всегда есть место подвигу. Все зависит только от вас.